Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
“El futuro tiene muchos nombres. Para los débiles es lo inalcanzable. Para los
temerosos, lo desconocido. Para los valientes es la oportunidad.”
Víctor Hugo.
Introducción
La cambiante dinámica que vive la sociedad ha impuesto en lo que respecta a materia educativa,
una nueva modalidad, con modificaciones, sin ninguna vacilación eliminando lo caduco y lo
obsoleto.
Es por ello que la Educación a Distancia viene a ser una variedad dentro de los modelos
educativos. Este modelo educativo permite la integración de personas que por distintos motivos no
tienen acceso a una educación presencial.
Gracias a las ventajas que nos ofrecen las tecnologías basadas en la Internet, hoy existe la
oportunidad de lograr una educación con mayor calidad porque el currículum con la aplicación de
las tecnologías se enriquece y se logran aprendizajes significativos en el alumno con el debido
apoyo pedagógico. La internet ha permitido establecer redes de aprendizajes donde el tiempo, el
lugar, y el ritmo de trabajo no son obstáculos. La Educación a Distancia, es una modalidad que
permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias, y medios, en una
situación en que alumnos y profesores se encuentran separados físicamente.
Para que tengas una idea más clara de lo que es la educación a distancia te invito a que leas lo
que sigue a continuación.
Esta asimilación se hará tangible a través de una serie de habilidades, actitudes, destrezas, formas
de comportamiento y valores que darán como resultado cambios de carácter intelectual, social y
emocional en las personas.
Cabe destacar que este proceso debe darse en forma ordenada para lograr formar integralmente a
la persona.
La educación es algo fundamental en la vida del ser humano y la sociedad porque nos permite
tener una perspectiva del futuro.
De allí que la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas (1948)
[2] nos dice que la educación es un derecho humano fundamental, porque el educar es brindarle
oportunidades a las personas.
Pero no debemos conformarnos con cualquier tipo de educación. La educación que se debe
brindar a todos debe ser una educación de calidad, acorde con los cambios que vive la sociedad
actualmente, en lo que a materia educativa se refiere, una mentalidad esencialmente renovadora,
con modificaciones, sin ninguna vacilación, eliminando lo caduco y lo obsoleto.
Se debe destacar el hecho que en cada etapa de la historia, el modelo educativo ha sido distinto,
ya que siempre ha procurado estar al servicio de las necesidades personales y las exigencias de la
sociedad y al cambiar éstas, el sistema educativo evoluciona para cumplir con sus nuevos
objetivos.[5]
De aquí parte la imperiosa necesidad de que la educación cambie para que pueda llegar cada vez
a más personas, sin importar en qué parte del mundo se encuentre.
Así vemos como hoy en día se habla mucho sobre la educación a distancia, ya que abre muchos
horizontes a las personas permitiendo que tengan acceso a ella sin tener que asistir físicamente a
un aula de clases y ni tener a un profesor a su lado.
Una gran mayoría de las personas asocia la educación con un lugar, con la escuela, pero no con
un proceso.
En la Educación a Distancia, estas ideas cambian porque el proceso se realiza a distancia.
Los avances científicos y tecnológicos han permitido que este proceso llegue a diferentes partes
del mundo, a través de ella se puede ofrecer educación y nuevos canales de comunicación para
difundir información a nivel mundial.
La Educación a Distancia, es solo un modelo de educación que tiene como característica principal
“la separación física de los profesores(ras) y los alumnos”[6]
Con ello se permite integrar a personas que por diferentes motivos no tienen acceso a los sistemas
convencionales de educación.
Las personas que opten por este tipo de educación deben tener claro que en ella existe las mismas
exigencias que en las otras formas de educación, porque el tutor en este caso controlará a
distancia la educación, pero el aprendizaje es responsabilidad del estudiante, el tutor proporciona
el ambiente de aprendizaje, pero el alumno es quien lo realiza. El aprendizaje a distancia es flexible
y se adapta al ritmo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes.
Esta forma de educación ha abierto muchos horizontes y le ha devuelto la alegría de vivir a muchas
personas como lo es el caso de alumnos con discapacidades.
Con propiedad puedo hablar de ello porque he tenido alumnos que si no fuera por el uso de las
nuevas tecnologías y esta forma de Educación a Distancia nunca hubieran llegado a obtener un
título, ya que como dije anteriormente el aprendizaje no debe limitarse, solamente a las aulas
porque hay muchos factores por los cuales los alumnos(as) pueden dejar de asistir físicamente al
colegio. Ejemplo de ellos los discapacitados que no pueden movilizarse ya sea porque han nacido
así o por un accidente, o por una enfermedad que les ha cambiado la vida, o se encuentran
postrados en su cama, pero tienen acceso a su computador.
Esto le da un nuevo sentido a sus vidas, se sienten útiles y pueden ganarse su sustento diario y
dejan de ser una carga para los familiares, en otras palabras se vuelven independientes.
Cabe destacar que las ventajas de utilizar las TIC dentro de los colegios y universidades abiertas y
a distancia, son muchas y afectan tanto al facilitador como al discente, destacando entre otras:• El
uso de las nuevas tecnologías en la Educación a Distancia, da la oportunidad a muchas personas
para que puedan perfeccionarse sin tener el obstáculo del tiempo ni la distancia.• Favorece al
alumno en la construcción de su propio aprendizaje ya que cada participante trabajará a su propio
ritmo.• Son motivadoras y crean interés por la actividad ya que le permiten a los alumnos conocer y
utilizar infinidad de programas que le facilitan la comprensión y el aprendizaje.• Suponen el
desarrollo de procesos cognitivos. • Se basan en el aprendizaje cooperativo, porque le permite a
los alumnos interactuar con compañeros de diferentes países y conocer nuevas culturas.• Motivar
el aprendizaje de la lecto-escritura, porque obliga a los discentes a leer para poder informarse y
versarse sobre los diferentes tópicos asignados por los tutores. • Desarrollar la comprensión lectora
empleando textos funcionales.
Es por ello que podemos decir con propiedad que con el objetivo de hacer llegar la educación a
todo aquel que la necesita, aparecieron las prácticas de Educación a Distancia. Estas prácticas han
exigido siempre la existencia de un elemento mediador entre el docente y el discente.
Generalmente, este mediador ha sido una tecnología, que ha ido variando en cada momento. Si
históricamente nos referíamos al correo convencional, que establecía una relación epistolar entre el
profesor y el estudiante, con el tiempo hemos ido introduciendo nuevas tecnologías de información
y comunicación que, por su coste y su accesibilidad, nos permiten evolucionar en esta relación a
distancia (Bates, 1995).
El impacto de las nuevas tecnologías y las exigencias de la nueva sociedad se están dejando sentir
de manera creciente en el mundo de la educación. La educación está pasando de ser un servicio
secundario para constituirse en la fuerza directiva del desarrollo económico y social.
La sociedad del conocimiento necesita nuevos trabajadores y ciudadanos. Éstos han de ser
autónomos, emprendedores, trabajadores creativos, ciudadanos solidarios y socialmente activos.
Se impone un cambio radical en el mundo de la educación y formación dado que se exige un
mayor papel de los discentes individuales. El mercado laboral necesita cada vez más trabajadores
flexibles y autónomos. Todo lo cual está promoviendo el concepto de aprendizaje a lo largo de la
vida y la necesidad de integración entre los sistemas educativos y formativos.
El aprendizaje a lo largo de la vida no solo trata de ofrecer más oportunidades de formación sino
también de generar una conciencia y motivación para aprender. Requiere de un estudiante que
tome parte activa en el aprendizaje, que sepa aprender en multiplicidad de entornos, que sepa
personalizar el aprendizaje y que construya en base a las necesidades específicas. Educar ya no
es empaquetar los contenidos del aprendizaje y ponerlos al alcance de los alumnos sino
capacitarles para la experiencia del aprendizaje. [9]
Después de haber abordado algunas definiciones íntimamente relacionadas con la Educación a
Distancia, vamos a exponer algunas de las características principales de la misma.
En las descripciones hechas anteriormente se puede observar que aparecen en forma palpable las
ideas del estudio independiente, autodidactica, lo que conlleva un alto grado de atención y
obligatoriedad del que emplea esta forma de aprender. El deber de instruirse incurre sobre el
estudiante, que debe planificar y coordinar sus períodos de tiempo de tal forma que pueda
responder a las exigencias del curso que ha elegido. El discente debe ser también perseverante,
porque son muchos los distractores que se encontrará por el camino y que a la vez intentaran
separarlo del estudio. De allí que es sumamente importante el saber redimir el tiempo en forma
adecuada para que no se sienta agobiado con las asignaciones que en esta dinámica de
Educación a Distancia conlleva el tener que leer e informarse bastante.
La Educación a Distancia según Ileana R. Alfonso Sánchez, es considera como una mediación
pedagógica capaz de promover y acompañar el aprendizaje de los interlocutores, es decir, de
promover en los educandos la tarea de construir y de apropiarse de la cognoscibilidad del mundo.
Constituye una nueva perspectiva para enfocar la función que deben desempeñar actualmente las
instituciones educativas ante la demanda creciente de una diseminación sostenida del
conocimiento nuevo adquirido por parte de toda la sociedad, se apoya en el desarrollo tecnológico
y se sustenta en la adopción de estrategias novedosas que posibiliten la expansión de la
información, del conocimiento y, en definitiva, del desarrollo cultural, espiritual, económico y
material de toda la sociedad. El uso de tecnologías avanzadas posibilita la ejecución de programas
con diversos niveles y complejidades educativas, que permiten expandir el servicio, así como su
personalización para satisfacer con mayor efectividad las necesidades particulares de los
diferentes individuos.[10]Sin embargo, el estudio y nuestra propia experiencia nos reafirman en
que los mayores problemas que en el ámbito pedagógico soporta esta modalidad y que llegan a
desacreditar socialmente algunas ofertas, son los relacionados con el mal uso de los diseños,
recursos, y el control de los procesos. La búsqueda de la calidad de estos procesos, la aspiración a
las buenas prácticas en Educación a Distancia, en gran medida, puede ser garantizada cuando los
autores de los materiales, los desarrolladores de software, los docentes, tutores, evaluadores,
técnicos, personal auxiliar, y directivos, de estos cursos, programas o instituciones, ostentan la
cualificación adecuada. Es decir, que los profesores que van a colaborar en este tipo de formación
deben haber recibido una adecuada formación que los capacite para llevar adelante un programa
en una institución de Educación a Distancia.
En la Educación a Distancia también existen retos que debemos afrontar al igual que en la
educación presencial.
Entre los ellos podemos mencionar:
· Ampliar el nivel de calidad de la formación universitaria que se brinda a las personas.
· Fomentar la investigación entre los profesores y discentes.
· Impulsar la accesibilidad a las tecnologías porque a través de ellas podemos acceder a nueva
información que debería transformarse en conocimiento.
· La Educación a Distancia, da a todos oportunidades de acceso a información para lograr una
mayor formación.
· La Educación a Distancia, mediada por las TIC es más personalizada porque brinda respuestas a
las necesidades de cada uno de los participantes porque se adecua al tiempo disponible de cada
una de ellos tomando en consideración los conocimientos previos de los discentes y los estilos de
aprendizaje.
· Ella abre muchos horizontes a las personas con necesidades de aprendizajes especiales.
· La Educación a Distancia es flexible en el currículum, en el ritmo de aprendizaje, en el estilo, en
los sistemas de evaluación, en otras palabras se adapta a las necesidades y exigencias de todas
las personas tomando en consideración el entorno del estudiante para hacer la adecuaciones
pertinentes y mantener motivado al participante.
· La Educación a Distancia tiene el reto de desarrollar sistemas tecnológicos que permitan elaborar
materiales y recursos con altos niveles de interactividad para los estudiantes. Recursos con los
cuales realmente sea posible convertir la interesante aunque mera información en verdadero
conocimiento.
· Los estudiantes no están solos en su proceso de aprendizaje ya que ellos pueden cooperar con
otros compañeros realizando trabajos en equipo, y con los profesores, incluso pueden interactuar
con estudiantes de otras culturas.
· En la Educación a Distancia, es de suma importancia a búsqueda de la calidad, que permita
establecer criterios para la acreditación de la misma.
Conclusiones:
· Los recursos tecnológicos permiten mediante la metodología adecuada suplir e incluso superar, la
educación presencial, mediante una utilización de los medios de comunicación audiovisual e
informáticos.
· Se posibilita que el estudiante por lo general adulto, sea sujeto activo de su propia formación,
ligando el aprendizaje a su experiencia, sin necesidad de alejarse de su medio natural y cultural.
· La Educación a Distancia, permite seguir estudios sin los requisitos de espacio, tiempo y
asistencia propios de la educación presencial.
· La Educación a Distancia, permite una comunicación bidireccional frecuente con el profesor que
le guiará en el descubrimiento, interpretación y análisis de los objetivos, motivándolo y
proporcionándole los materiales necesarios para que pueda realizar los hallazgos.
· Podemos decir que no hay variación entre la educación presencial y la educación a distancia en
cuanto a los contenidos que debe saber el estudiante, pues en ambas modalidades los discentes
aprenden ya que las únicas diferencias se dan en los medios que se utilizan para establecer una
comunicación entre los docentes y los estudiantes y la necesidad que tiene cada uno de los
estudiantes de contar con el acceso a un computador con internet y la disponibilidad y
acomodación del tiempo, porque este tipo de aprendizaje requiere que el estudiante sea muy
responsable con sus deberes asignados por el tutor.
· De todo esto podemos decir también que la educación a distancia es una respuesta a la demanda
educativa actual; de tal forma que la educación pueda llegar a todos sin ninguna clase de distingos,
es decir sea accesible a todos los que la necesitan, de un forma personalizada, flexible, interactiva,
cooperando con otros compañeros en los trabajos en equipo, logrando conocer personas de
distintos países, pero con tus mismas aspiraciones y con muchos deseos de alcanzar estándares
de calidad para su cualificación personal.