Universidad Nacional Abierta

Rectorado
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Coordinación- Centro Local Lara

CURSO DE INICIACION 2022-5

EL ADULTO EN SITUACION DE APRENDIZAJE

Asignación 2

Participante:

Mariangel Pacheco Marco

CI: 11.425.200

Programa:

MAESTRIA ADMINISTRACION DE NEGOCIOS

Barquisimeto, Mayo 2022

 INTRODUCCION

En el sistema educativo a nivel mundial la educación superior a

distancia constituye una innovación tecnológica además de ser una
herramienta de difusión de la comunicación donde la misma se puede
realizar a través de determinados canales entre los miembros de un grupo
social para constituir nuevas ideas y nuevos saberes que son compartidos
entre los mismos participantes y el docente con la finalidad de llegar a una
mutua comprensión donde van a ocurrir dudas que son aclaradas mediante
la obtención de información para obtener los resultados deseados.

Cuando el sujeto adquiere cierta madurez es necesario en la

educación a distancia flexibilizar las fuentes de la enseñanza con el fin de
adaptarse a la vida de cada individuo ya que para el docente y el estudiante
no existe una relación directa en tiempo real donde no hay coincidencia física
y se exige independencia y autorregulación.

los estudiantes a través de la educación a distancia en una sociedad

global entran en un proceso de autodirección y transforman sus aptitudes
mentales en competencias académicas.

El avance de la educación a distancia se apoya en recursos digitales

para desplegar los procesos de enseñanza y aprendizaje, usando las
herramientas propias de la tecnología de información y comunicación (TIC),
la misma está convirtiéndose en una alternativa accesible para estudios de
educación superior y para aquellas personas que por su ubicación geográfica
o por situaciones laborales les resulta difícil acudir a una institución en la
modalidad presencial basada en la aplicación de tecnología sin limitación del
lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes.
 DESARROLLO

La educación a distancia es un método o sistema educativo de

formación independiente no presencial mediada por diversas tecnologías y
apoyada en teorías empleando diferentes estrategias.

Para que una sociedad sea moderna el avance es un factor

fundamental, la información y el saber demandan el aprendizaje continuo a lo
largo de la vida, produciendo una acumulación de saberes y presentando
una brecha entre la suma del conocimiento disponible y el que se pretende
enseñar. El ritmo actual del cambio social y tecnológico ha sido tan acelerado
que el conocimiento personal, social y vocacional que el individuo pueda
derivar de la educación en la etapa inicial de su vida, le será útil durante unos
pocos años. Por lo tanto, cuanto más sea un país desarrollado muchos más
serán los cambios en su población ya que surgirán necesidades sociales,
económicas, educativas en la vida activa de cada individuo.

Debido a los cambios experimentados en la actualidad el conocimiento

enciclopédico tiende a desaparecer en la educación contemporánea, ya que
el proceso educativo está ligado a ideas de progreso y cambios sociales
continuos que llevan a desarrollar una estructura educativa con capacidades
creativas y criticas del estudiante como una forma de educación
independiente y a distancia.

Según Coombs habla de que la socialización es fundamental en el

proceso de la educación a distancia, categorizando agentes educativos como
la educación formal, no formal (aprendizaje fuera del sistema educativo),e
informal ( basado en la experiencia ). El gran impulso de la educación masiva
en tiempos modernos está orientado a un sistema humanista, contribuyendo
en el desarrollo de una nación y una influencia sobre el proceso de
modernización en lo político, social, económico e intelectual.
 Por otra parte Simmons indaga las posibles razones del porque el
sistema formal de educación se ha expandido ,examinando 2 teorías : la
teoría del capital humano o incrementalista que sugiere una inversión en la
educación , incrementando la productividad laboral ,introduciendo mayores
destrezas y conocimientos que llevara de la mano la relación educación y
desarrollo del capital humano; además habla de la teoría estructural que trata
de la relación educación y desarrollo para mantener un status generando
diferencias de clases por las disparidades de riquezas y autoridad en el
trabajo.

En una sociedad moderna debe existir el mayor acceso de sus

ciudadanos a las oportunidades educativas a diferencia de la anterior teoría
otorgándoles diversidad de opciones educativas, pero adecuándolas a las
aspiraciones y capacidades individuales y también a las necesidades
presentes y futuras. Es necesario apelara estrategias y formas educativas
innovadoras que con el sector formal escolarizado puedan atender grandes
masas de población, sobre todo adultos con responsabilidades familiares y
de trabajo mejorando así el sistema educativo de cada país, formando parte
de esto la educación superior a distancia.

La educación superior a distancia constituye una innovación

tecnológica en el sistema educativo a nivel mundial además de ser una
herramienta de difusión de la comunicación a través de determinados
canales entre los miembros de un grupo social para constituir nuevas ideas y
saberes que son compartidos entre los participantes con la finalidad de llegar
a una mutua comprensión presentando en el contenido del mensaje alguna
incertidumbre, planteándose diversas alternativas con respecto a lo que
ocurre, la misma se reduce mediante la obtención de información
seleccionando un conjunto de alternativas de difusión, todos estos elementos
deben de ir de la mano de la tecnología para la obtención de los resultados
deseados.
 Tal como lo expresado por Collingwot sobre la innovación definiéndola
como la introducción de nuevas ideas, métodos, organizaciones para los
individuos, grupos y sociedades. El carácter innovador de la educación a
distancia según Holmberg habla de que el aprendizaje puede ocurrir sin
profesor, mediante el uso de medios para la presentación del tema a
aprender, los métodos utilizados para hacer efectiva la relación enseñanza
aprendizaje, la organización particular para tutorías y la apertura de nuevas
oportunidades de estudio que permiten condiciones especiales del mercado
de trabajo.

Serramona expresa que cuando el sujeto adquiere cierta madurez y la

institución escolar se torna más profesional es necesario flexibilizar las
fuentes de la enseñanza con el fin de adaptarse a la vida de cada individuo.
Al igual lo expresan Rumble y Harry que las universidades a distancia han
constituido el desarrollo más notable de la estructura educativa a nivel
mundial.

El estudiante no tradicional según su rol y situación es el que define la

educación a distancia ya que el mismo decide aprender voluntariamente, lo
hace en tiempo parcial, es generalmente una persona adulta que ha
acumulado experiencia, esta físicamente distante de las instituciones, no
desea ni es capaz de diferir o suprimir otros roles (empleo, ingresos,
responsabilidades familiares) el aprendizaje es evaluado mediante
consideraciones y estándares prácticos y personales, el principal lugar donde
aprende es el hogar o el lugar de trabajo. Algunos investigadores están de
acuerdo con que el aprendizaje adulto proviene de la inteligencia practica
esto expresa que la habilidad para aprender está afectada por la herencia y
la acumulación de experiencia y conocimientos.

La población estudiantil que acude a las universidades a distancia son

personas a las que se les dificulta la movilidad hacia dichas instituciones
como las madres de familia, militares, religiosos, además de quienes trabajan
a tiempo completo siendo una población masiva, geográficamente dispersa y
predominantemente adulta. Es muy importante en este tipo de educación de
adultos la individualización de la institución tal cual es implementado por la
UNA como un sistema de enseñanza-aprendizaje individual de autoestudio
quedando claro el concepto andragogico y promoviendo la independencia del
estudiante y la habilidad de trabajar por el mismo dependiendo del docente la
estrategia a seguir y métodos para alcanzar los objetivos.

La educación en línea es el entorno digital donde participan e

interactúan los docentes y estudiantes a través de las tecnologías digitales
(internet). Ella nace con el desarrollo del correo electrónico; en este mundo
globalizado en constantes cambios en el quehacer humano el conocimiento
va de la mano con la tecnología permitiendo acceder al estudiante a grandes
recursos de información, definitivamente la educación en línea o a distancia
es un sistema enseñanza-aprendizaje que se desarrolla parcial o totalmente
a través de los TIC (tecnología de la información y comunicación) que
sustituye la interacción personal en el aula por una tutoría que responsabiliza
al estudiante de su propia formación con el uso de plataformas digitales,
ambientes propicios para el dialogo y actividades grupales que crean
vínculos interpersonales entre los participantes, apoyándose del internet que
está al alcance de cualquier persona en cualquier momento y lugar
informando y prestando servicio a ciudadanos, difundiendo ideas y
comunicaciones con otras personas.

El docente de la educación en línea o tutor asiste al alumno en su

proceso de aprendizaje, entre una de sus funciones es lograr crear un clima
de confianza y libertad verificando que el plan de estudio se está cumpliendo
para responder a consultas, debates, promoviendo el intercambio de ideas,
agregando la importancia de realizar recomendaciones para así motivarlos,
manteniendo así informados a los alumnos sobre sus progresos.
 CONCLUSION

Lo cierto es que al pasar de los días la tecnología va avanzando, con

ello tanto la sociedad como el sistema educativo se enfrentan a nuevos
cambios, existe una gran demanda en el ámbito laboral sobre tener un
adecuado manejo de la tecnología. Es por ello que las instituciones
educativas y los docentes son muy prudentes, debido a que saben la
importancia que tiene que los alumnos dominen las TIC mediante el Internet
que es una herramienta que facilita la obtención de información y la
comunicación.

La educación a distancia es una modalidad de educación en la que se

rompen aquellos esquemas tradicionales, no existe un contacto físico
profesor-alumno, existe una flexibilidad de horarios, así como también el
alumno es mucho más autónomo. El aprendizaje puede verse mejorado
gracias a los recursos didácticos y a la alta tecnología, de igual manera se le
motiva y facilita al estudiante el trabajo colaborativo. En la educación a
distancia el alumno autorregula su aprendizaje, transforma sus habilidades
en competencias académicas y el docente es quien encamina este
aprendizaje.

El docente tiene que tomar en cuenta diversos aspectos para que la

plataforma digital sea la adecuada para los alumnos, esto incluye la
planificación del programa y los contenidos que tienen que ser originales y
variados, la estructura debe ser sencilla para que al estudiante se le facilite la
navegación además de responder y aclarar dudas a los estudiantes.

En la web existen diversos recursos o herramientas innovadoras

didácticas que facilitan al alumno el aprendizaje como lo son: Recursos
audio-visuales, videos, software educativo, entre otros... Con lo que los
alumnos pueden poner en práctica sus habilidades respecto a la tecnología.