Secretaría de Educación de Boyacá

Institución Educativa “Jorge Eliécer Gaitán”

MARIPÍ – BOYACÁ
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NOMBRE DEL I. E: JORGE ELIECER GAITAN NOMBRE DE LA SEDE CENTRAL

NOMBRE DEL DOCENTE YULI ELIZABETH VARGAS GALÁN

NIVEL: X secundaria ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
ÁREA DISCIPLINAR:
GRADO: SEXTO
Fecha Elaboración 17 / 03 / 2020 Fecha inicio implementación 20 / 04 / 2020 Fecha fin implementación 15 / 05 / 20

DIAGNÓSTICO DE LOS APRENDIZAJES: Se identifica em los estudiantes un sin numero de vacios en cuanto las compresiones sobre el ser humano desde la religión y la
ciencia, asumiendolo desde los fundamento de la dignidad humana.
APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA EVALUACION FORMATIVA RECURSOS
(TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS)
Identifica el fundamento de la dignidad § Talleres por tematica.
La de la persona humana y las facultades Se asignaran talleres a los educandos Verificación del desarrollo de § Talento humano(padres de
naturaleza del ser con que cuenta para su crecimiento y para ser desarrollados en sus hogares talleres en el cuaderno. familia)
desarrollo personal. con supervición de los padres de familia
humano. Socialización y evaluación de § Entorno.
o acudiente de acuerdo a la Circular Nº
La igualdad Reconoce sus cualidades y 20 del 16 de marzo de 2020 emitida por los talleres cuando sea § Cuaderno.
fundamental de los potencialidades. el Ministerio de Educación Nacional. posible. § Esferos.
seres humanos. Autoevaluación de los § Colores.
La dignidad Reconoce las diferentes relaciones de Los talleres deberan ser resueltos en el educandos teniendo en cuenta § Diccionario.
del ser humano. los seres humanos. cuaderno de ética y valores. el trabajo realizado desde § TICS.
casa.
Da respuestas significativas a los
interrogantes existenciales.

Identifica el concepto de cultura religiosa

y sus expresiones a través de la historia

OBSERVACIONES: El material fotocopiado sera entregado a la institución la cual, se encargara de distribuirlo de tal manera que todo los estudiantes puedan tener acceso a ella,
basandonos en la circular Nº 20 de 16 de marzo del Ministerio de Educación Nacional MEN. “ se recomienda a los directivos docentes y docentes priorizar el diseño y estruturación de
estrategias pedagogicas por fuera de las aulas, dirigidas a avanzar en los procesos de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes.

NOMBRE DEL I. E:
NOMBRE DEL DOCENTE
NIVEL:
GRADO:
Fecha Elaboración
DIAGNÓSTICO DE LOS APRENDIZAJES:
APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
➢ El ser humano, ser
social llamado a vivir en
familia.
➢ La familia y el
amor. Las necesidades
afectivas de los miembros
de las familias.
➢ La
corresponsabilidad en los
miembros de la familia. La
autoridad en la vida
familiar.
➢ La familia, base la
de sociedad.
Secretaría de Educación de Boyacá
Institución Educativa “Jorge Eliécer Gaitán”
MARIPÍ – BOYACÁ
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JORGE ELIECER GAITAN NOMBRE DE LA SEDE CENTRAL
YULI ELIZABETH VARGAS GALÁN
X secundaria ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
ÁREA DISCIPLINAR:
SEPTIMO
17 / 03 / 2020 Fecha inicio implementación 20 / 04 / 2020 Fecha fin implementación 15 / 05 / 20
METODOLOGÍA EVALUACION FORMATIVA (TÉCNICAS RECURSOS
E INSTRUMENTOS)
Identifica el papel que tienes § Talleres por
dentro de tu comunidad. Se asignaran talleres a los educandos
Verificación del desarrollo de talleres en tematica.
para ser desarrollados en sus hogares
el cuaderno. § Talento
Demuestra que todo proyecto con supervición de los padres de familia
Socialización y evaluación de los talleres humano(padres
humano es comunitario. o acudiente de acuerdo a la Circular Nº
Reconoce la mmportancia de la familia 20 del 16 de marzo de 2020 emitida porcuando sea posible. de familia)
en el marco de la Constitución Política el Ministerio de Educación Nacional.Autoevaluación de los educandos § Entorno.
de Colombia. teniendo en cuenta el trabajo realizado § Cuaderno.
Los talleres deberan ser resueltos en el desde casa. § Esferos.
Establece semejanzas y cuaderno de ética y valores. § Colores.
diferencias entre los conceptos de § Diccionario.
grupo y comunidad. § TICS.
Busca integración con los demás
como el espacio donde se
construye tejido social.
 Secretaría de Educación de Boyacá
Institución Educativa “Jorge Eliécer Gaitán”
MARIPÍ – BOYACÁ
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OBSERVACIONES: El material fotocopiado sera entregado a la institución la cual, se encargara de distribuirlo de tal manera que todo los estudiantes puedan tener acceso a ella,
basandonos en la circular Nº 20 de 16 de marzo del Ministerio de Educación Nacional MEN. “ se recomienda a los directivos docentes y docentes priorizar el diseño y estruturación de
estrategias pedagogicas por fuera de las aulas, dirigidas a avanzar en los procesos de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes.
NOMBRE DEL I. E: JORGE ELIECER GAITAN NOMBRE DE LA SEDE CENTRAL

NOMBRE DEL DOCENTE YULI ELIZABETH VARGAS GALÁN

NIVEL: X secundaria ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
ÁREA DISCIPLINAR:
GRADO: OCTAVO
Fecha Elaboración 17 / 03 / 2020 Fecha inicio implementación 20 / 04 / 2020 Fecha fin implementación 15 / 05 / 20

DIAGNÓSTICO DE LOS APRENDIZAJES:

Teniendo en cuenta el resultado se establece la temática según los lineamientos del área para grado 8 en el mes de marzo, los cuales son los estudiantes presentan
dificultades en algunos coceptos establecidos en el plan de área.
APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE METODOLOGÍA EVALUACION FORMATIVA (TÉCNICAS E RECURSOS
APRENDIZAJE INSTRUMENTOS)
Identifica el papel que tienes § Talleres por
• Características dentro de tu comunidad. Se asignaran talleres a los educandos Verificación del desarrollo de talleres en el cuaderno. tematica.
de la comunidad. para ser desarrollados en sus hogares con Socialización y evaluación de los talleres cuando sea § Talento
Demuestra que todo proyecto supervición de los padres de familia o
• Manifestaciones posible. humano(pa
humano es comunitario.
de la dimensión Da cuenta de la relación entre la acudiente de acuerdo a la Circular Nº 20 Autoevaluación de los educandos teniendo en cuenta el dres de
comunitaria del realización individual y la del 16 de marzo de 2020 emitida por el
Ministerio de Educación Nacional. trabajo realizado desde casa. familia)
ser humano. realización colectiva § Entorno.
• Naturaleza social
Los talleres deberan ser resueltos en el § Cuaderno.
del ser humano. Busca integración con los demás cuaderno de ética y valores.
• El ser humano se como el espacio donde se § Esferos.
realiza y se hace construye tejido social. § Colores.
persona en § Diccionario.
comunidad. Establece semejanzas y § TICS.
diferencias entre los conceptos
de grupo y comunidad.
 Secretaría de Educación de Boyacá
Institución Educativa “Jorge Eliécer Gaitán”
MARIPÍ – BOYACÁ
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OBSERVACIONES: El material fotocopiado sera entregado a la institución la cual, se encargara de distribuirlo de tal manera que todo los estudiantes puedan tener acceso a ella,
basandonos en la circular Nº 20 de 16 de marzo del Ministerio de Educación Nacional MEN. “ se recomienda a los directivos docentes y docentes priorizar el diseño y estruturación de
estrategias pedagogicas por fuera de las aulas, dirigidas a avanzar en los procesos de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes.
NOMBRE DEL I. E: JORGE ELIECER GAITAN NOMBRE DE LA SEDE CENTRAL

NOMBRE DEL DOCENTE YULI ELIZABETH VARGAS GALÁN

NIVEL: X secundaria ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
ÁREA DISCIPLINAR:
GRADO: NOVENO
Fecha Elaboración 17 / 03 / 2020 Fecha inicio implementación 20 / 04 / 2020 Fecha fin implementación 15 / 05 / 20

DIAGNÓSTICO DE LOS APRENDIZAJES: se realiza una prueba diagnostica, en la cual se evidencia dificultad en interpretación de lecturas.
APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA EVALUACION FORMATIVA (TÉCNICAS E RECURSOS
INSTRUMENTOS)
• Reflexión ética o Identificar la importancia de la § Talleres por
dimensión moral de dimensión moral de la persona Se asignaran talleres a los educandos Verificación del desarrollo de talleres en el tematica.
las personas. humana para ser desarrollados en sus cuaderno. § Talento
hogares con supervición de los
• Dimensión ética de la Reconocer la relación entre padres de familia o acudiente de Socialización y evaluación de los talleres cuando humano(pad
cultura y de los actos dimensión religiosa y dimensión acuerdo a la Circular Nº 20 del 16 de sea posible. res de
humanos. moral. marzo de 2020 emitida por el Autoevaluación de los educandos teniendo en familia)
• La moral de la Ministerio de Educación Nacional. cuenta el trabajo realizado desde casa. § Entorno.
persona. Valora la importancia de vivir de § Cuaderno.
acuerdo con la moral cristiana. Los talleres deberan ser resueltos en § Esferos.
• Moral social.
• El bien común. Identificar la importancia de la el cuaderno de ética y valores. § Colores.
• La ética en las dimensión moral de la persona § Diccionario.
religiones humana § TICS.
monoteístas.
Reconocer la relación entre
dimensión religiosa y dimensión
moral.
 Secretaría de Educación de Boyacá
Institución Educativa “Jorge Eliécer Gaitán”
MARIPÍ – BOYACÁ
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OBSERVACIONES: El material fotocopiado sera entregado a la institución la cual, se encargara de distribuirlo de tal manera que todo los estudiantes puedan tener acceso a ella,
basandonos en la circular Nº 20 de 16 de marzo del Ministerio de Educación Nacional MEN. “ se recomienda a los directivos docentes y docentes priorizar el diseño y estruturación de
estrategias pedagogicas por fuera de las aulas, dirigidas a avanzar en los procesos de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes.

NOMBRE DEL I. E: JORGE ELIECER GAITAN NOMBRE DE LA SEDE CENTRAL

NOMBRE DEL DOCENTE YULI ELIZABETH VARGAS GALÁN

NIVEL: X secundaria ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
ÁREA DISCIPLINAR:
GRADO: DÉCIMO
Fecha Elaboración 17 / 03 / 2020 Fecha inicio implementación 20 / 04 / 2020 Fecha fin implementación 15 / 05 / 20

DIAGNÓSTICO DE LOS APRENDIZAJES: se evidencia que los estudiantes presentan dificultades para generar reflexiones entorno a las tematicas planteadas.
APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA EVALUACION FORMATIVA RECURSOS
(TÉCNICAS E INSTRUMENTOS)
§ Talleres por
➢ El proyecto de vida. Reconoce que el ser humano Se asignaran talleres a los educandos para ser Verificación del desarrollo de talleres en tematica.
➢ El ser humano se necesita darle sentido a su vida para desarrollados en sus hogares con supervición el cuaderno. § Talento
interroga sobre el alcanzar la plenitud. de los padres de familia o acudiente de acuerdo
Socialización y evaluación de los humano(pa
valor y el sentido de a la Circular Nº 20 del 16 de marzo de 2020
su vida. emitida por el Ministerio de Educación Nacional. talleres cuando sea posible. dres de
Reflexionar sobre la importancia de Autoevaluación de los educandos familia)
➢ El ser humano que promover el desarrollo de los valores
necesita la sociedad. Los talleres deberan ser resueltos en el teniendo en cuenta el trabajo realizado § Entorno.
para mejorar la vida personal y cuaderno de ética y valores. desde casa. § Cuaderno.
➢ Estructurando un
comunitaria.
proyecto de vida. § Esferos.
➢ La autoestima y el Reconoce que cada experiencia
§ Colores.
desarrollo del valor y religiosa propone un sentido para el § Diccionario.
de la virtud personal. proyecto de vida del hombre.
§ TICS.
del proyecto de vida.

OBSERVACIONES: El material fotocopiado sera entregado a la institución la cual, se encargara de distribuirlo de tal manera que todo los estudiantes puedan tener acceso a ella,
basandonos en la circular Nº 20 de 16 de marzo del Ministerio de Educación Nacional MEN. “ se recomienda a los directivos docentes y docentes priorizar el diseño y estruturación de
estrategias pedagogicas por fuera de las aulas, dirigidas a avanzar en los procesos de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes.
 Secretaría de Educación de Boyacá
Institución Educativa “Jorge Eliécer Gaitán”
MARIPÍ – BOYACÁ
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NOMBRE DEL I. E: JORGE ELIECER GAITAN NOMBRE DE LA SEDE CENTRAL

NOMBRE DEL DOCENTE YULI ELIZABETH VARGAS GALÁN

NIVEL: X secundaria ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
ÁREA DISCIPLINAR:
GRADO: UNDÉCIMO
Fecha Elaboración 17 / 03 / 2020 Fecha inicio implementación 20 / 04 / 2020 Fecha fin implementación 15 / 05 / 20

DIAGNÓSTICO DE LOS APRENDIZAJES: se evidencia que los estudiantes presentan dificultades para generar reflexiones entorno a las tematicas planteadas
APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE METODOLOGÍA EVALUACION FORMATIVA (TÉCNICAS E RECURSOS
APRENDIZAJE INSTRUMENTOS)
Ø Desafíos económicos, Comprender el concepto bíblico § Talleres por
culturales, ecológicos, sobre la solidaridad, la justicia Se asignaran talleres a los Verificación del desarrollo de talleres en el cuaderno. tematica.
para la inculturación de social y la caridad fraterna. educandos para ser desarrollados Socialización y evaluación de los talleres cuando sea § Talento
la fe en la sociedad en sus hogares con supervición
actual. posible. humano(pad
de los padres de familia o
Ø Raíz humana en la crisis Identificar y relacionar el valor de Autoevaluación de los educandos teniendo en cuenta el res de
ecológica: paradigma la solidaridad y compromiso moral acudiente de acuerdo a la trabajo realizado desde casa. familia)
tecnocrático y con el concepto de la civilización Circular Nº 20 del 16 de marzo
antropocentrismo del amor en las enseñanzas de de 2020 emitida por el Ministerio § Entorno.
moderno. Jesús. de Educación Nacional. § Cuaderno.
Ø Individualismo vs ser § Esferos.
social. Los talleres deberan ser resueltos
Reconocer la realidad según la § Colores.
Ø Dimensión ética de los en el cuaderno de ética y valores.
modelos de la sociedad doctrina social de la iglesia. § Diccionario.
y de los sistemas § TICS.
económicos y políticos.

OBSERVACIONES: El material fotocopiado sera entregado a la institución la cual, se encargara de distribuirlo de tal manera que todo los estudiantes puedan tener acceso a ella,
basandonos en la circular Nº 20 de 16 de marzo del Ministerio de Educación Nacional MEN. “ se recomienda a los directivos docentes y docentes priorizar el diseño y estruturación de
estrategias pedagogicas por fuera de las aulas, dirigidas a avanzar en los procesos de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes.