DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍN YAULI LA OROYA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LEONCIO ASTETE RODRIGUEZ”

“RETORNAMOS A NUESTRA ESCUELA Y NOS ORGANIZAMOS PARA CONVIVIR

EN ARMONÍA CUIDANDO NUESTRA SALUD”

I. DATOS GENERALES
Título de la sesión ELABORAMOS TARJETAS DEL RECUERDO
Grado y sección: 6to “A”, “B”, “C”
Docentes:  Christian Chávez Huamancayo
 Martha Ruth Silva Cano
 Nancy Cóndor De La Rosa
Fecha: 18/03/2022
Área curricular: Arte y Cultura

II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y CRITERIOS DE INSTRUMENT
DESEMPEÑOS EVIDENCIA O DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN EVALUACIÓN

Crea proyectos desde  Realiza creaciones individuales y colectivas, Tarjetas del • Confecciona tarjetas del  Lista de
los lenguajes artísticos. basadas en la observación y en el estudio del recuerdo. recuerdo. cotejo
 Explora y entorno natural, artístico y cultural local y global. • Plasma en las tarjetas
experimenta los experiencias y emociones
Combina y propone formas de utilizar los
lenguajes artísticos. vividas durante el año
 Aplica procesos elementos, materiales, técnicas y recursos que pasó.
creativos. tecnológicos para resolver problemas creativos
 Evalúa y comunica planteados en su proyecto; incluye propuestas
sus procesos y de artes integradas.
proyectos..

III. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque búsqueda de Los estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos e implementando
Superación personal
la excelencia acciones que favorezcan el bienestar y el progreso de su familia y comunidad.
Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
Enfoque Orientación al
Responsabilidad responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su
bien común
propio bienestar y el de la colectividad.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA
SESIÓN?
 Seleccionar los materiales a utilizar.  Lápiz y/o lapicero.
 Recortar las cartulinas.  Cartulina
 Plumones, colores

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO:
 La docente saluda a los estudiantes cordialmente.
 Se elige por consenso los acuerdos de convivencia para esta sesión:
 Trabajamos de manera colaborativa en diversas actividades.
 Practicamos las normas de bioseguridad.
 Respetamos los tiempos.
 Se presenta el propósito de aprendizaje:

Elaborar tarjetas de forma creativa de las experiencias y emociones vividas durante

el año pasado.
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 Escuchan con atención el texto “El baúl de los recuerdos”

 Los estudiantes responden las siguientes preguntas:

 ¿De qué está lleno el baúl?
 ¿Por qué la abuela guarda todo?
 Recordar es como…

DESARROLLO:
 La docente muestra una cajita de la que saca una tarjeta en la que
describe uno de sus recuerdos.
 Los estudiantes responden en forma oral a las siguientes preguntas:
o ¿Podremos crear otros diseños?
o ¿Cómo te gustaría decorarlos?
o ¿Qué recuerdos plasmarías?

 Antes de iniciar el trabajo se da las recomendaciones sobre la higiene.

 La profesora entrega los materiales e inicia con la explicación del procedimiento a seguir para elaborar la cajita en
la que guardarán sus tarjetas del recuerdo.
 La profesora guía en todo momento a los estudiantes.
CIERRE:
 Organizarnos una exposición de los trabajos realizados de las tarjetas del recuerdo.
 Los estudiantes reflexionan sobre las actividades desarrolladas y para ello responden las siguientes preguntas:
 ¿Qué aprendimos hoy? Y ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Qué dificultades tuve para elaborar mis tarjetas?
 ¿Cómo te sentiste recordando las experiencias vividas el año pasado? ¿Por qué?
 Se felicita a los estudiantes por su participación y actitud de respeto hacia sus compañeros y compañeras.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Lograron los estudiantes la meta propuesta?  ¿Qué dificultades presentaron?

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
• PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN PRIMARIA:
HTTP://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacionprimaria.pdf

Martha Ruth Silva Cano Luis Valdivia Rivera

Docente del 6to “B” DIRECTOR

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LISTA DE COTEJO
ELABORAMOS TARJETAS DEL RECUERDO
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 Explora y experimenta los lenguajes artísticos.
Capacidad:  Aplica procesos creativos.
 Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.

Criterios de

LOGRO DE APRENDIZAJE
evaluación
Plasma en las Confecciona
Apellidos y Nombres. tarjetas tarjetas del Necesidades de aprendizaje
N° experiencias y recuerdo.
emociones
vividas durante
el año que pasó.
SI NO SI NO
1 CAPCHA LEÓN, Hugo Felix

2 CAPCHA SURICHAQUI, Yelsid Neimar

3 CHAVEZ MAZA, Camila Luciana
4 DE LA CRUZ CURI, Danapaola Yeira
5 JIMENEZ MANDUJANO, Alexis F.

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Logrado No logrado