INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO “EDUCANDO

PARA
GUÍA DE TRABAJO EN LÍNEA LA
EXCELENCIA”
Elaborado: 15/05/2020

ÁREA: ETICA Y VALORES GRADO: 301 PERÍODO: I ASIGNACIÓN: 10/03/21

INTENSIDAD: 1 HORA

Los docentes atenderán sus inquietudes únicamente en el horario establecido en el horario unificado.

COMPETENCIA/DBA O Reconoce lo distintas que somos las personas y comprendo que esas
ESTANDAR/APRENDIZAJE O diferencias son oportunidades para construir nuevos conocimientos y
TEMA relaciones.

CRITERIOS DE ENTREGA MEDIOS O FORMAS DE ENTREGA

GUÍA ENTREGABLE TIPO 4

• Pulcritud en la elaboración y
Tomar fotos donde se vea el desarrollo de la actividad, en una de las fotos debe
presentación de las actividades a
quedar fotografiado el estudiante, donde esté desarrollando el trabajo.
desarrollar.
Enviar las fotos de la actividad en un collage al enlace o código de clase del
• El estudiante debe ser quien realice
director de grado.
las actividades, el adulto hace el
Nota: el archivo debe estar marcado de la siguiente forma
acompañamiento y lo orienta.
Año + grado + NOMBRE DEL ESTUDIANTE + ACT Nº + Tema (ej. 2021 301
• Debe desarrollar todos los puntos.
LINA MARIA SANCHEZ FLOREZ ACT 4 ARBOLGENEALOGICO)

RECURSOS Y FUENTES

VIDEO: LA MEJOR FAMILIA DEL MUNDO, https://www.youtube.com/watch?v=Vckd9SKL90c

Actividades de retroalimentación.

ÁRBOL GENEALÓGICO
(FAMILY TREE)

Un árbol genealógico es una representación gráfica con los datos de nuestra historia familiar y en el que
plasmamos, en una forma organizada y sistemática, las relaciones parentales que unen a los miembros de la
familia.

Hay muy diversas formas de plasmar la historia de nuestra familia, pero una de las más frecuentes, por resultar
normalmente bastante claras, es la elaboración de esquemas que, por su forma, reciben desde antiguo el nombre
de 'árboles genealógicos', nombre muy literal puesto que hasta fechas no muy lejanas estos esquemas se
adornaban de tal manera que simulaban verdaderos árboles.

¿Cómo hacer un árbol genealógico?

(How to make a family tree?)

Email: luiscarlosgalan1997@hotmail.com – Carrera 3 N.º 17 – 20 B. Popular. Puerto Gaitán Meta

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Lo primero que necesitamos para empezar a hacer nuestro árbol

genealógico, obviamente, es recoger los datos de nuestra familia,
hacer nuestra investigación genealógica.

Un árbol genealógico puede contener todos los datos de todas las

generaciones de una familia o ser ascendiente (sólo con los datos
de nuestros antepasados, hasta llegar a nosotros), o descendiente
(con los datos a partir de nosotros, de nuestros hijos, nietos...).

La genealogía es una aventura: descubrir quienes somos y

de dónde venimos: ¿cómo se llamaban mis antepasados?,
¿dónde vivieron?, ¿cómo remontarse en los orígenes de mi
historia familiar?

• Actividades de exploración.

Leo y analizo el texto.

(I read and analyzed the text).
FAMILY FUNCTIONS

Email: luiscarlosgalan1997@hotmail.com – Carrera 3 N.º 17 – 20 B. Popular. Puerto Gaitán Meta

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Las familias son entonces las organizaciones más seguras para que los hijos crezcan y maduren de
tal forma que pueden vencer su vulnerabilidad estableciendo lazos sociales y afectivos que solo son
posibles dentro de una familia.

La familia es vitalmente necesaria porque es donde se produce la mejor relación preventiva de conflictos
afectivos y sociales ya que es donde se debiera ayudar y potenciar la personalidad de cada uno, al mismo tiempo
sea siempre respetada su intimidad, individualidad y libertad para que cada uno pueda desarrollarse sin dejar
de ser uno mismo.
En la familia se construye la identidad de la persona, se protege su autonomía y es la base desde donde se
proyecta en el ámbito social. Son los padres quienes, como primeros responsables de la educación de los niños,
protegen su intimidad y promueven su desarrollo con base en los valores culturales propios. De esta manera
forman hombres y mujeres capaces de construir sociedades sanas que progresan de manera continua y
sostenible.

Actividades de afianzamiento.

1. Observo el video “LA MEJOR FAMILIA DE MUNDO”

I watch the video.

2. Contesto las preguntas con referencia al video.

I asnwer the questions.

• ¿Cómo se imaginaba Carlota a su familia? / How did Carlota imagine her family?
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• ¿Qué profesiones tenían los nuevos padres de Carlota? / What professions did Carlota's new parents
have?
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• ¿Por quienes estaba conformada la nueva familia de Carlota? / Who was made up of Carlota's new
family? _____________________________________________________________________________
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• ¿Cómo es el nuevo apellido de Carlota? / How is the new surname of Carlota?

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• ¿Cuáles son las funciones de la familia? / what are the functions of the family?
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3. Una vez terminada la actividad, sube las fotos de evidencia a la plataforma de CLASSROOM.

Actividades transversales.

¿Cómo te demuestran amor tus padres? _____________________________________________

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Café.

Retroalimentación

EXPLÍCANOS COMO TE PARECIO ESTA GUÍA https://forms.gle/FDcy8LkfDoZGfYfe8

¿Te gustaron las imágenes?
¿Te gusto lo que aprendiste hoy?
¿Cuál actividad te agrado más?
¿Cuál actividad fue más difícil?
¿Los colores de la guía te gustan?

NOTAS PARA TODO EL COLEGIO

NOTA 1: Las actividades serán desarrolladas individualmente.
NOTA 2: Si no cuenta con internet para subir su trabajo, un compañero lo puede hacer por usted. Ánimo.
NOTA 3: Los docentes de área y directores de grupo estarán atentos a atender sus inquietudes en los siguientes horarios
PREESCOLAR: 8:00 a.m. A 12:00 m.
PRIMARIA: 8:00 a.m. a 1:00 p.m.
SECUNDARIA: 7:00 a.m. a 1:00 p.m.
NOTA 4: Visite la página https://iecolgalan.wixsite.com/gaitan descarga todas las guías y compártelas con tus amigos.

Email: luiscarlosgalan1997@hotmail.com – Carrera 3 N.º 17 – 20 B. Popular. Puerto Gaitán Meta