UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMI PRESENCIAL
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
CIUDADELA UNIVERSITARIA QUITO-ECUADOR

Tarea 2. CLASIFICACION DE LAS PRUEBAS

FORMATO DE LA TAREA

1. DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE JHANINE PAOLA ROMERO CORREA

NIVEL: PARALELO: “A”
NOMBRE DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS ESTRATEGIAS ACTIVAS PARA UNA
EVALUACION EDUCATIVA
DOCENTE: MSC. ELIZABETH SOSA FECHA DE ENTREGA: 19-03-2021

2. INDICACIONES

Estimado/a estudiante, para la presentación y entrega de tareas considere las siguientes

observaciones:

1. Completar la tabla de datos informativos que se encuentra al inicio de la tarea.

2. Escanee o tome una fotografía clara de su tarea y súbala en formato PDF.
3. Tenga en cuenta el plazo de entrega para cada tarea.
4. Recuerde que todos sus trabajos no deben tener plagio

ADEMÁS.
 El nombre del archivo debe ser guardado y enviado de la siguiente manera:
Ejemplo:
U4.T2.Calderón.Jorge_Eval.

2.1 Actividades

2.1.1 Realice 1 ejemplo sobre “Clasificación de las Pruebas”. Incluir referencias bibliográficas
2.1.2 Utilizar normas APA para la presentación de este trabajo
Al final firme. Gracias.

¿Cómo se evalúa la tarea?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Ejemplifica la Clasificación Presenta
de las Pruebas. (1 solo ampliamente todos
ejemplo de Prueba de los puntos Incluye opiniones Ortografía:
acuerdo a su elección, según sugeridos en el personales Un error y Nota final
Criterios la clasificación) tema asignado. combinados con perderá el
argumentos 100% del Máxima*
bibliográficos puntaje.

Puntaje
4 10 4 2 20
máximo
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EJEMPLO DE UNA PRUEBA ESCRITA

PRUEBA PRIMER PARCIAL DE CIENCIAS NATURALES

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Las pruebas se pueden clasificar de diferentes maneras, una de ellas es la por la forma de sus

respuestas; aquí podemos encontrar las pruebas escritas quienes son un instrumento de medición

cuyo propósito es que el estudiante demuestre la adquisición de un aprendizaje cognoscitivo o a su

vez el desarrollo progresivo de una habilidad o destreza; las pruebas escritas permiten al estudiante

responder las interrogantes planteadas a través de un lápiz y papel ya que deben plasmar o escribir

sus respuestas.

Referencias
Sosa, E. (2021). TÉCNICAS DE EVALUACIÓN. Obtenido de
https://uvirtual.uce.edu.ec/pluginfile.php/1332357/mod_resource/content/1/TECNICAS%20
E%20INSTRUMENTOS%20DE%20EVALUACION_compressed.pdf