DESCRIPCIÓN DEL HECHO
IDENTIFICACIÓN
DEMANDA/OPORTUNIDAD
Contexto Academias de nivelación
vacacional promovida por la
municipalidad y ex alumnos.
Apoyo económico de la
municipalidad por la existencia
de convenio interinstitucional.
Programas del estado.
(COAR, Beca 18, Odontólogo
por Colegio).
Carencia de valores que
desfavorecen las relaciones
interpersonales.
Padres poco comprometidos en
las labores académicas de los
hijos.
CAUSAS/FACTORES ASOCIADOS
Demanda.
Poder adquisitivo de los padres.
Gestión de los directivos.
Necesidades de la IE.
Interés del estado por ayudar a los
estudiantes talento con bajos
recursos económicos.
Medios de comunicación.
Ejemplo de los padres.
Influencia negativa de compañeros y
amigos
Ausentismo de los padres por
actividades agrícolas o ganaderas
Familias monoparentales,
disfuncionales.
CONSECUENCIAS
Ahorro de tiempo y dinero.
Mayor control a hijos.
Mejoran el rendimiento
académico los estudiantes.
Mejoran sus aprendizajes en
todas las áreas.
Equipamiento de las áreas
técnicas.
Interés de los estudiantes en
mejorar sus aprendizajes.
Motivación a superarse.
Estudiantes sin valores.
Agresión física y psicológica entre
estudiantes (bullying)
Alienación y baja autoestima por
maltrato familiar y escolar.
No hay control a hijos.
Embarazos no planificados.
Embarazos precoces.
Consumo de alcohol.
Bajo rendimiento académico.
Problemas emocionales.
Impuntualidad.
Irresponsabilidad.
PERFIL DE EGRESO
Indagan y comprenden el
mundo físico que los rodea.
Aprecian artísticamente y
crean producciones.
Gestionan proyectos de
emprendimiento económico o
social.
Desarrollan procesos
autónomos de aprendizaje.
Muestran respeto y tolerancia
por las creencias,
cosmovisiones y expresiones
religiosas diversas.
Se comunica en su lengua
materna, castellano como
segunda lengua y en inglés
como lengua extranjera.
Afirman su identidad.
 El estudiante se reconoce
como persona valiosa y se
identifica con su cultura en
diferentes contextos.
 El estudiante practica una
vida saludable para su
bienestar, cuida su cuerpo e
interactúa respetuosamente
en la práctica de distintas
actividades físicas,
cotidianas o deportivas.
 Locales que expenden bebidas
alcohólicas, tabaco y drogas
inhalantes con baja sensibilidad
y empatía hacia sus propios
paisanos.
Por el proceso de globalización
y el uso inadecuado de los
medios de comunicación los
estudiantes no valoran su
cultura, apreciando culturas.
Copia de la moda, la música, la
comida y avances científicos.
Alianzas estratégicas con otras
instituciones
Establecimientos comerciales sin
control del municipio.
Escaso control en la participación de
las actividades costumbristas.
Presencia de prejuicios respecto a la
valoración de su cultura.
 Problemas sociales (pandillaje,
alcoholismo, embarazo precoz,
etc.)
Alcoholismo, drogadicción, bajo
rendimiento académico.
Estudiantes alienados.
 Mejoras en la conducta de los
estudiantes
Ejercen su ciudadanía.
Afirman su identidad
 Muestran respeto y
tolerancia por las creencias
cosmovisiones y
expresiones religiosas
diversas.

DESCRIPCIÓN DEL HECHO

IDENTIFICACIÓN CAUSAS/FACTORES ASOCIADOS CONSECUENCIAS PERFIL DE EGRESO
FORTALEZA/DEBILIDAD
Rendimiento académico
Lectura
Estudio
Normas de convivencia
Características Educación sexual
de los
estudiantes
 MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE POTENCIALIDADES Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE

MATRIZ DE PRIORIZACIÓN

CRITERIOS
¿Cuál es el nivel de impacto
¿Tiene tratamiento Es de interés de los agentes TOTAL
HECHO en la vida comunal, familiar
pedagógico? educativos
o personal
PRIORIDAD PRIORIDAD PRIORIDAD
Baja (1) Media(2) Alta(3) Baja (1) Media(2) Alta(3) Baja (1) Media(2) Alta(3)