PROGRAMA ADMINISTRACIÓN Y DIRECCION DE EMPRESAS

ASIGNATURA GESTIÓN DEL TALENTO

PROFESOR
CDBA JORGE E. CHAPARRO MEDINA
PROFESOR INVESTIGADOR SENIOR

PREGUNTAS DINAMIZADORAS

NOMBRE ESTUDIANTE

Fecha, 21 de enero de 2020

PREGUNTAS DINAMIZADORAS
Objetivos
Conocer y comprender como y para que se forman los sindicatos en las
organizaciones, ya que juegan un papel muy importante en la Gestión del Talento
Humano.
Pregunta 1
¿Cuáles son las razones por las que un empleado toma la decisión de unirse
a una organización sindical? Explíquelas de manera argumentada a la luz de
los planteamientos de los autores.
R:/ Son muchas las razones por las cuales un empleado toma la decisión de unirse
a una organización sindical, sin embargo, estas organizaciones mantienen y
mejoran las condiciones de trabajo, lo cual es fundamental para mejorar el nivel de
vida de los trabajadores.
- Los sindicatos negocian todo el tema de salarios, horarios y condiciones
laborales de las personas que hacen parte de su organización.
- Establecen un acuerdo de seguridad junto con los patrones.
- Influyen en la administración de las normas, brindan a los trabajadores la
oportunidad de participar en la determinación de las condiciones con las
cuales van a trabajar.
- Tienen el poder político sobre el estado y la economía.
Pregunta 2
Los modelos de competencia se han fijado no sólo en las competencias más
evidentes que residen en las habilidades y conocimientos, sino que también
han incluido la consideración de competencias asociadas con el
comportamiento y las conductas.
Mediante una presentación creativa en powert point establezca
¿Cuáles son los modelos de competencias? Explique cada uno de manera
argumentada de acuerdo con los autores y utilice ejemplos Busque videos
que ilustren cada modelo, remita el enlace.
R:/ Los modelos de competencia son los siguientes:
MODELO FUNCIONAL: Identifica y define competencias técnicas asociadas a un
cargo o labor. Las competencias son definidas a partir del análisis de las funciones
con énfasis en los resultados o productos de la labor.
MODELO CONDUCTUAL: Esta asociada a las conductas del desempeño mas
destacado de los trabajadores. Busca explicar en igualdad de condiciones porque
un desempeño más destacado. Busca identificar la resistencia al cambio, la
capacidad de liderazgo.
MODELO CONSTRUCTIVISTA O INTEGRATIVO: Este modelo es el más difícil de
implementar, se define por lo que la persona es capaz de hacer para lograr un
resultado, cumpliendo criterios de calidad y satisfacción. Tiene como objetivo que el
empleado construya su propio aprendizaje.

Bibliografía

Lectura 5 Modelo por gestión de competencias.pdf

Lectura 8 Modelos de gestión por competencias Domingo J. Delgado M.pdf
Lectura 9 Modelos de gestión por competencias Armando Camelo.pdf