Aporte al trabajo Realicé aportes para la

elaboración del trabajo,

dando respuesta a cada
uno de los conceptos
sugeridos por el tutor y
así mismo hice aportes
para la realización de
las diapositivas.
Que aprendizaje desarrolló para su Aprendí todo lo
formación como Psicólogo
relacionado con la
psicopatología y sus
inicios, y adquirí
conocimiento sobre los
trastornos de la
personalidad en niños y
adolescentes a través
del DSM IV.
Ejercicio de Inmersión en manejo El Manual DSM IV
del manual DSM IV – Revisar el
Manual de las página 1 a la 31 (39
a 69; Hasta Antes de la Sección El manual DSM IV, hace
Trastornos Generalizados del referencia a los
Desarrollo) – Leer y evaluar la trastornos que se
información inicial y comparar con
los criterios de la Psicopatología
presentan durante la
Evolutiva – (Lectura de Serafín infancia y la
Lemus) - Colocar Informe adolescencia, aunque
también puede hacerse
tratamiento a los adultos
si se presentan
diagnósticos de
relevancia. Igualmente
nos muestra la
importancia de los
diferentes trastornos con
sus características,
contenidos, síntomas,
diagnósticos y
tratamientos.

La Psicopatología
Evolutiva

La Psicopatología
Evolutiva o psicología
del desarrollo, al igual
que el manual DSM IV,
se refiere a los
trastornos que se
presentan en la infancia
y adolescencia, sin dejar

Que mejoraría de este ejercicio
de aprendizaje y cómo lo haría?
Comentarios
de lado que su objetivo
principal es explicar que
procesos del desarrollo
están detrás de los
ámbitos del
funcionamiento y en
particular, como se
desarrolla los sistemas
biológicos, psicológicos
y sociales para hacer
una explicación de la
conducta adaptada y
desadaptada de las
personas.
Mejoraría los aspectos
relacionados con la
participación de los
integrantes del grupo;
con el fin que se vea
más dinámica la
elaboración de cada una
de las actividades y lo
haría estimulando a los
estudiantes que más
participen.
Para iniciar mi
comentario
principalmente diré, que
se hace indispensable
una explicación con
más claridad de la
actividad a realizar;
teniendo en cuenta que
en ocasiones se hace
difícil de entender,
creando confusiones
para su desarrollo.