TP FINAL

ENEBA NIVEL 2

1- EXPLIQUE EL CONCEPTO DE ACTO MOTOR.

Las educación Física toma el concepto “acto motor” para explicar la naturaleza del
movimiento humano. Comienza en la fase de percepción en la que se organizan los estimulo,
le sigue una fase de decisión en la que con la información reclutada por los sentidos decido
realizar un movimiento o una acción y finalmente una fase de ejecución.

2- POR QUE DECIMOS QUE EL MAL DESARROLLO DE UN GESTO

TéCNICO PUEDE INFLUIR EN LA CAPACIDAD LóGICO MOTRIZ?
El gesto técnico deportivo es la suma de una variedad de movimientos específicos que se
realizan de forma coordinada para cumplir con un objetivo. Si hay una mala ejecución del
gesto técnico la posibilidad de precisión se reduce y aumenta la frustración.

En los deportes individuales la técnica es el elemento prioritario, mientras que, en los

deportes de equipo, la acción técnica sólo tiene sentido en función de la situación estratégica,
y por ello afirmamos que toda interpretación de la misma debe hacerse tomando como
referencia el rol sociomotor asumido por el jugador en cada momento, y nunca como tal
acción aislada.

3- DIFERENCIE LA FORMA DE EXPLICAR UNA OFENSIVA POR

CONCEPTOS EN FORMA TRADICIONAL Y ACTIVA.

Una explicación activa debe Partir de la totalidad y no de las partes. Partir de la situación
real o de juego. Los jugadores deben buscar las soluciones para resolver obstáculos. No se
hace mención a la memoria motriz, sino a la reflexión.

El entrenador debe enfrentar al jugador, en forma individual o grupal, con situaciones-

problema entroncadas en el nivel de juego de su categoría .

Los gestos técnicos deben ser deducidos a partir de la situación de competición o de juego
y, respetando la disponibilidad del jugador, evitando respuestas estereotipadas. En esta
intencionalidad pedagógica, los problemas que se plantea al jugador corresponden a su
nivel. La técnica está adaptada a la situación.
4- CONTESTE VERDADER0 O FALSO. JUSTIFIQUE LAS RESPUESTAS
FALSAS.
 EN EL JUEGO DE LOS 10 PASES CAMBIO EL BALóN POR UNO

MAS CHICO PARA MEJORAR LA CAPACIDAD

COORDINATIvA…F…
 SI EN UN PARTIDO EN MEDIA CANCHA CADA JUGADOR NO

PUEDE TENER EL MóVIL EN SU PODER MAS DE 2 SEGUNDOS,

EL ENTRENADOR ESTA INTENTANDO QUE MEJOREN LA
CAPACIDAD DE RESOLUCIóN DE PROBLEMAS COMO ASí
TAMBIéN LA CAPACIDAD PERCEPTIVA…V…
 EN UN JUEGO DE INVASIóN (2X2), PUEDO AUMENTAR EL

NUMERO DE METAS PARA FOMENTAR EL CONCEPTO

DEFENSIVO DE ESTAR “EN EL CAMINO”…F…..
 SI ALTERO LA VARIABLE COLABORACIóN Y OPOSICIóN

DISMINUYENDO LA CANTIDAD DE ATACANTES, MI

INTENCIONALIDAD PEDAgóGICA ES PONER AL ATAQUE EN
UNA SITUACIóN DE ÉXITO ELEVANDO EL NIVEL
MOTIVACIONAL …V..
 SI JUGAMOS UN PARTIDO EN UNA CANCHA LARGA Y

ANGOSTA, ESTIMULAREMOS LA EJECUCIóN DE PASES

LARGOS…V….

ENCUESTA SOBRE LA MATERIA DIDáCTICA.

1- Cuáles fueron los contenidos que más le han servido?

 2- Considera que falto algún tema de importancia dentro del
ámbito de la didáctica?
3- En este punto escriba libremente su opinión sobre la
cursada.

ALUMNO: Luis Lazo