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17.El lenguaje utilizado por la Porque les habla con amor a los niños.
profesora, fue apropiado:
Si No
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Catedrática de práctica Profesor (a) de grado
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Director (a)
MAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTÍL INTERCUTURAL
PRÁCTICA DOCENTE SUPERVISADA 2019
CATEDRÁTICA: Karla Maria Vidal Gómez
HOJA DE CALIFICACIÓN DE ETAPA DE OBSERVACIÓN
ASPECTOS A CALIFICAR L M M J V
ASISTENCIA
PUNTUALIDAD
PRESENTACIÓN
RESPONSABILIDAD
NORMAS DE CORTESIA
CALIFICAR DE 0 A 5
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MAESTRA DE GRADO DIRECTOR(A)
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CATEDRÁTICA DE PRÁCTICA DOCENTE
Colegio Privado Mixto Montessori
6ª. Avenida 6-99 Zona 1 Esquipulas, Chiquimula
Telefax 7943-1270, Tel. 7943-0182
ASPECTOS
OBSERVACIONES Y COMENTARIOS
5. La maestra usó la experiencia Porque del tema que se habló ellos
adquirida de los niños sobre las iban comprendiendo y diciendo
actividades desarrolladas: palabras buenas.
Si No
6. Aplicó la profesora los Porque siempre les enseña lo que
métodos y procedimientos planifica para dar la clase.
indicados en el plan de clase:
Si No
En la refacción, en recreo y en las
11. Aprovechó la profesora las clases se les inculca hábitos a los
oportunidades para poder: niños.
Formar hábitos Si No
Practicar destrezas Si No
Inducir a pensar Si No
17.El lenguaje utilizado por la Porque les habla con amor a los niños,
profesora, fue apropiado: cuando les llama la atención en lugar
Si No de gritarles mejor les habla suave.
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Catedrática de práctica Profesor (a) de grado
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Director (a)