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Observación de la clase virtual programada.

Cuaderno de campo
Experiencia de aprendizaje : Cuidamos nuestra salud
Actividad : Nos informamos sobre las acciones que afectan
nuestra salud
Docente : Laura Elizabeth Suarez Huamán
Grado y sección : 4°

Semana /fecha :
Medio : Plataforma “Aprendo en Casa”

Hechos Preguntas orientadoras


 La docente saluda a los estudiantes. ¿Cómo se sintió al desarrollar esta nueva
 Ella menciona que norma deben forma de trabajo con sus estudiantes?
cumplir durante la reunión de ¿Qué nos garantiza el cumplimiento de estas
retroalimentación. normas?
1. Escuchar atentamente a la
profesora. Entonces, ¿quiénes debieron participar en su
2. La docente llamará a los niños elaboración? ¿Por qué?
por su nombre para hacer
preguntas sobre la clase en la ¿Cómo usted evidencia que sus estudiantes
plataforma “Aprendo en casa”. lograron las metas del aprendizaje
3. La docente indicará quien puede planteadas para la sesión?
encender su micrófono. ¿Qué estrategias realizó para que los niños
 Luego enseña un cartel por la logren las metas?
pantalla con el nombre de la
actividad y las metas que tenían que ¿Cuándo Juan le responde que no pudo
lograr, procede a leerles resolver las preguntas por falta de ficha?
 Pregunta a Juan lo siguiente : ¿De qué forma lo pudo haber orientado para
¿Cuál fue tu respuesta en la primera que utilice otro material con el que cuenta
pregunta de la ficha? en casa?
 Juan responde lo siguiente: No
puede resolver, porque la tienda ¿Sera necesario que todas las fichas tengan
estaba cerrada y no tenía donde que imprimirse? ¿Entonces que otro recurso
imprimir las hojas. pueden usar otros estudiantes?
 La docente comenta que no se ¿Qué parte del texto pudo utilizar para que
sienta mal y que después conversará el niño oralmente pueda responder las
con su mamá para que con preguntas planteadas? (a partir de la
anticipación pueda tener todo el imagen).
material listo.  A la respuesta de Carmen, ¿Qué
 Solicita que levanten la mano todos preguntas puedes formular para
los niños realizaron la lectura del orientar a la niña?
texto con ayuda de un familiar. ¿Según la lectura que acciones
 La docente comparte en la pantalla realizaba miguel?
con siete (7) preguntas y empieza a ¿Y cuáles de estas acciones
llamar algunos estudiantes para que perjudican a la salud?
lean sus respuestas. Entonces ¿Qué le recomendarías
 Pregunta a la niña Carmen ¿Qué le para que se cuide?
conseguirías a Miguel para que cuide ¿La retroalimentación que realizó
su salud? garantiza que sus estudiantes hayan
Ella responde, que se cuide. logrado la meta propuesta?
 Continúa preguntando a otros
estudiantes y estos leen las
respuestas de sus fichas.
 Luego, pregunta a los estudiantes, sí
les gustó la lectura.
 ¿Cómo se sintieron?
 Indica que deben guardar en su
portafolio las actividades que han
trabajado.
Y que el día de mañana se reunirá a
la misma hora. Para desarrollar el
área de Ciencia y Tecnología.
 Finalmente se despide de los
estudiantes recomiéndalos que se
laven las manos y que se alimenten
bien para que estén sanos.

El director debe llevar a la reflexión al docente, sustentándole con argumentos, de acuerdo a la programación
curricular y establecer compromisos para la mejora de la práctica pedagógica.