Adelante!

estimado/a participante, en esta ocasin trabajaremos con la Tarea

III, Didctica de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial.Respecto a este
tpico:
Investiga en diferentes fuentes qu es la competencia tica y ciudadana?
1-Realiza un cuadro de cinco columnas de dicha competencia fundamental
donde desarrolles lo siguiente:
a) Competencia especifica con sus contenidos de conceptos,
procedimientos, actitudes y valores al igual que los indicadores de
logros de cada una
conceptos, procedimient actitudes valores indicadores
os de logros de
cada una
Nivel de Nivel de Claridad: Siem Las suyas. Son pistas,
dominio Los dominio Al pre tienes que seales,
nios y las finalizar el hablarle con Distingue las rasgos de la
nias que Nivel Inicial, claridad al manifestacion competencia
egresan del los nios y las cliente sobre es ticas de que
Nivel Inicial nias perciben cules son los su localidad. evidencian el
se expresan la realidad, alcances de tu dominio de la
y aprecian empresa. Valora la misma y su
comprende patrones, herencia manifestacin
n ideas, tamaos, Respeto: Esta histrica de la en un
pensamient formas, mos filosofa y la contexto
os y direcciones y convencidos que cultura. determinado.
emociones relaciones la tica. Dependiendo
de forma espaciales. Muestra de su nivel de
clara. Comprenden Comunicacin: disposicin concrecin los
Utilizan su el concepto de Al momento de para trabajar indicadores
cuerpo para cantidad y armar equipo en equipo. de logro
comunicars usan los hay que pueden
e a travs nmeros para compartir los referirse
de diversas resolver valores de la especficame
formas de distintos tipos empresa. nte a
expresin: de problemas contenidos
Congruencia: L
gestual, y realizar conceptuales,
o que procuro
oral, grfico- operaciones procedimental
hacer todos los
plstica, sencillas. es o
das es ser
musical y Agrupan, actitudinales
congruente con
escrita. clasifican,
mis valores a la
hacen
hora de trabajar
Comprende comparacione
y de tratar con
y expresa. s, seriaciones,
establecen
 Utiliza su relaciones y los
cuerpo para usan unidades colaboradores.
comunicars de medida.
e de manera Simetra: No se
gestual, Percibe la trata tanto de ser
oral, grfica realidad, transparentes,
y escrita. aprecia sino simtricos.
patrones,
Codifica y tamaos,
decodifica formas,
frases y direcciones y
palabras relaciones
comunes. espaciales.

Recuerda Organiza la
y relata informacin o
hechos los datos.
cotidianos.
Comprende
Utiliza la el concepto de
tecnologa cantidad.
como medio
de Establece
comunicaci relaciones.
n.
Busca
formas
creativas de
interpretar la
realidad.

Se hace
preguntas y
cuestiona la
realidad.

Desarrolla su
pensamiento
concreto y
experiencial.
Si ya ests listo/a,
Adelante!
xitos!