I.E: I.E.S.P.

P “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”- CHALHUANCA

ÁREA: CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL III
TEMA: CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJES
NACIONALES
DOCENTE: MIGUEL TORBISCO MEJÍA
INTEGRANTES:
 VIOLETA ALVARADO MORIANO
 ELIZABETH SAAVEDRA ANCCO
 ELSA CUCCHI MARCA
ESPECIALIDAD DEL ESTUDIANTE: EDUCACIÓN INICIAL
SEMESTRE ACADÉMICO: VII

CHALHUANCA - 2022
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y
ESTÁNDERES DE APRENDIZAJES
NACIONALES DE LA EDUCACIÓN
 ÁREA CICLO COMPETENCIAS CAPACIDADES
Construye su identidad • Se valora así mismo
• Autorregula sus emociones
Convive y participa • Interactúa con todas las personas
I democráticamente en la • Construye normas, y asume acuerdos y
búsqueda del bien común leyes
• Participa en acciones que promueven
PERSONAL el bienestar común.
SOCIAL Construye su identidad, • Conoce a dios y asume su identidad
como persona humana, religiosa y espiritual como persona
amada por dios, digna, libre digna, libre y trascendente.
y trascendente, • Cultiva y valora las manifestaciones
II
comprendiendo la doctrina religiosas de su entorno argumentando
de su propia religión, abierto su fe de manera comprensible y
al diálogo con las que le son respetuosa.
cercanas.
 ÁREA CICLO COMPETENCIAS CAPACIDADES
Se desenvuelve de • Comprende su cuerpo.
PSICOMOTRICIDAD I y II manera autónoma a • Se expresa corporalmente.
través de su motricidad.
• Obtiene información del texto oral
• Infiere e interpreta información del texto oral.
• Adecua, organiza y desarrolla el texto de forma
coherente y cohesionada.
Se comunica oralmente • Utiliza recursos no verbales y paraverbales de
COMUNICACIÓN I y II forma estratégica
en su lengua materna
• Interactúa estratégicamente con adultos
interlocutores
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto oral
• Obtiene información del texto escrito.
Lee diversos tipos de • Infiere e interpreta información del texto
II texto en su lengua escrito.
materna • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
 Escribe diversos tipos de texto• Adecua el texto a la situación
en su lengua materna comunicativa.
• Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito
de forma pertinente.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
del texto escrito
Crea proyectos desde los • Explora y experimenta los lenguajes del
lenguajes artísticos arte.
• Aplica procesos creativos.
• Socializa sus procesos y proyectos.
DESCUBRIMIENTO I Resuelve problemas de cantidad • Traduce cantidades a expresiones
DEL MUNDO numéricas
• Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de
estimación y calculo.
 • Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones
Resuelve de forma,
movimiento y • Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones
localización geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el
espacio.

Indaga mediante
métodos científicos
para construir sus • Genera y registra datos o información.
conocimientos
CASTELLANO
COMO Se comunica
II oralmente en su • Se comunica oralmente en castellano como segunda
SEGUNDA lengua.
lengua materna
LENGUA
• Traduce cantidades a expresiones numéricas
Resuelve problemas • Comunica su comprensión sobre los números y las
MATEMÁTICA II operaciones
de cantidad
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y
cálculo.
 Resuelve problemas • Modela objetos con formas geométricas y sus
de forma, movimiento transformaciones
y localización • Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el
espacio

• Problematiza situaciones para hacer indagación

Indaga mediante • Diseña estrategias para hacer indagación
CIENCIA Y métodos científicos • Genera y registra datos y información
TECNOLOGIA II para construir sus • Analiza datos e información
conocimientos • Evalúa y comunica el proceso y resultado de su
indagación.
 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
SE DESENVUELVE EN TORNOS VIRTUALES
GENERADOS POR LAS TIC
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA
AUTONÓMA
II CICLO
• Personaliza entornos visuales
• Gestiona información del entorno virtual
• Crea objetos virtuales en diversos formatos
• Define metas de aprendizaje.
• Organiza acciones estratégicas para alcanzar
sus metas de aprendizaje.
• Monitorea y ajusta su desempeño durante el
proceso de aprendizaje.