PRÁCTICA # 1

“HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL LABORATORIO MICROBIOLÓGICO”

INTRODUCCIÓN:

El laboratorio, como cualquier otro centro de trabajo, debe ser un sitio de trabajo con un ambiente agradable
con ventilación e iluminación, bajo nivel de ruido y aquellas condiciones que permitan realizar las actividades
con mayor eficacia en comparación con aquellos factores que proporcionan los riesgos que causan
desequilibrios en la salud. La localización es el primer factor se debe cuidar que no sea un peligro inminente
para los habitantes de los alrededores.

Los dispositivos de seguridad del laboratorio deben estar en perfectas condiciones, el almacén de reactivos
debe tener ciertas características que permitan el buen funcionamiento de laboratorio.

Aunque en el laboratorio se cumplan con todos los requisitos de seguridad, el personal es el factor mas
importante para evitar que los accidentes ocurran o las enfermedades de trabajo se presente.
El grado de conciencia se refleja en la actitud positiva que se observe respecto a la disciplina de trabajo, tonel
único fin de tener condiciones de trabajo más seguras.

Actitud: Es deseable observen el personal de laboratorio así como los visitantes es aquella que permita evitar
accidentes. Deben formar actitud entusiasta, con sentido común.
Disciplina de trabajo : No es una ley rígida si no emana de las necesidades de trabajo, existen algunos
aspectos importantes como son: el conocimiento del trabajo que se realiza, los riesgos a que esta expuesto,
las inspecciones que se deben realizar al laboratorio y la capacidad al personal para prevenir accidentes y
primeros auxilio
Conocimiento del trabajo: Factor con mayor frecuencia provoca accidentes, ya que personas con poco
conocimiento o inexpertos son las que la mayoría de las veces realizan trabajos riesgosos.

El trabajo científico que se desarrolla en un laboratorio microbiológico es importante por razones muy diversas,
independientemente de que éste dedicado a la investigación o al desarrollo tecnológico, al control sanitario o
de calidad, o que se trate de un laboratorio clínico o industrial.

El desarrollo y los resultados de dicho trabajo deben vigilarse cuidadosamente, al igual que las instalaciones,
equipo y material con que cuenta el laboratorio.

Esto ha hecho indispensable el establecimiento y, sobretodo, la observancia rigurosa de Reglamentos de

Higiene y Seguridad destinados a preservar y asegurar la integridad e indemnidad de sus recursos,
especialmente del más valioso de ellos: el humano.

En los laboratorios de Microbiología, además de la disciplina y precauciones generales, deben observarse

normas especiales, ya que los microorganismos constituyen un recurso con características muy particulares:

℘ A diferencia de la mayoría de los contaminantes químicos, su presencia pasa totalmente inadvertida, aún
cuando se encuentren en cantidades muy elevadas;
℘ Pueden diseminarse más ampliamente que una sustancia;
℘ Pueden multiplicarse fuera de control en otras zonas del laboratorio, como el drenaje, la basura o los reactivos;
℘ Pueden alterar el equilibrio ecológico y, además, cuando se pierden, su reposición es más difícil que la de casi
cualquier reactivo.
℘ Muchos de ellos pueden ser patógenos.

OBJETIVOS:

Mediante esta práctica el alumno logrará:

 Establecer las reglas básicas de Higiene y Seguridad para los laboratorios microbiológicos.
 Analizar la importancia que tiene cada una de estas reglas, tanto en la actividad académica de aprendizaje,
como en la profesional.
 Cumplir y promover la observancia rigurosa y permanente del reglamento de higiene y seguridad para el
laboratorio microbiológico.

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MÉTODOLOGÍA:

Para favorecer la concientización del grupo de alumnos respecto a las normas de higiene y seguridad, se
recomienda la siguiente secuencia de actividades, coordinada por el profesor:
1. En grupos de 3 a 6 personas, deducir las normas generales de higiene y seguridad para cualquier
laboratorio.
2. Considerando las características de los microorganismos, su distribución en la naturaleza, lo que se ha
estudiado en la primera clase de teoría y la información generada en el inciso anterior deducir las reglas
de higiene y seguridad fundamentales para el laboratorio microbiológico.
3.Revisar si en estas reglas se han considerado, además de la seguridad personal y la de las instalaciones,
equipo, material y reactivos:
∼La seguridad de personas relacionadas con quienes trabajan en el laboratorio como sus familiares
∼La seguridad de la comunidad en general y la preservación del medio ambiente
∼El buen desarrollo de los experimentos y la confiabilidad de los resultados
∼La prevención de accidentes y las acciones necesarias en caso de que aquellos ocurran.
4. En sesión plenaria, integrar el reglamento de higiene y seguridad para el laboratorio microbiológico,
mediante las aportaciones de todos los equipos.

GUÍA DE OBSERVACIÓN:

1)Para asegurar la compresión de las reglas, con ayuda del profesor, establecer claramente:
∼El significado de los términos microbiológicos citados en el reglamento, tales como asepsia,
zona aséptica, desinfección, esterilización, contaminación, cultivo, microorganismo viable,
microorganismo inocuo, microorganismo patógeno, cepa para cultivo axénico, bactericida,
fungicida, sanitizante.
2)Al proporcionar cada norma, analizar su importancia y campo de aplicación, así como las posibles
consecuencias de no observarla, tanto en la actividad académica de aprendizaje, como en la vida
profesional.
3)Repasar cuidadosamente el reglamento y completarlo, si es necesario, con ayuda del profesor.
4)Transcribir ordenadamente el reglamento y mantenerlo donde pueda consultarse
5)Elaborar “guías de observación” para verificar el cumplimiento del reglamento, cuando se está trabajando
en el laboratorio.
6)En cada sesión de prácticas, nombrar un supervisor de higiene y seguridad para cada mesa, quien
desempeñara su tarea basándose en la “guía de observación” y entregará el reporte al profesor.

Con estas actividades se habrán logrado los dos primeros objetivos de esta práctica.
El logro del tercer objetivo estará en manos del estudiante de ahora en adelante. Conseguirlo será vital para la
obtención de buenos resultados en su trabajo, tanto de aprendizaje como profesional, pero sobretodo para su
seguridad.
Obsérvese cuidadosamente el reglamento de higiene y seguridad, asegúrese de que toda persona involucrada
lo conozca y lo entienda y exija su cumplimiento.

RESULTADOS:

Reglas de higiene y seguridad en el laboratorio:

° El trabajo de laboratorio debe tomarse enserio.

° Usar bata de algodón preferente, por que de otro material arde con facilidad.
° Usar mascarilla para trabajar con sustancias toxicas, volátiles para evitar intoxicaciones por inhalación.
° Usar gafas, lentes o careta para proteger la cara y los ojos.
° Usar guantes de asbesto al manejar sustancias calientes para protegerse de quemaduras.
° Usar zapatos antiderrapantes.
° No fumar, encender fósforos o prender fuego no autorizado.
° No probar los reactivos.
° No jugar, caminar, no correr en el laboratorio para evitar accidentes.
° Trabajar con el pelo recogido.
° Evitar las visitas por que distraen.
° Evitar realizar trabajos ajenos al laboratorio.

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° No trabajar solo.
° Conocer donde esta las salidas de emergencia y el equipo de seguridad.
° El lugar de trabajo debe estar organizado y limpio.
° Realizar el experimento hasta que se este seguro del plan por seguir.
° Registrar todos los sucesos del experimento, aun los accidentes que hayan ocurrido.
° Conocer los riesgos que implica el equipo y las sustancias químicas con que se trabaja.
° Cuando se trabaja con sustancias químicas, debe evitarse tocar ojos y cara hasta después de haberse
lavado las manos.
° Manipular los reactivos sólidos con una espátula; nunca con la mano directamente.
° Evitar transportar sustancias químicas innecesariamente.
° Si algún reactivo se ha derramado, limpiar inmediatamente.
° Realizar el trabajo de laboratorio con pequeñas cantidades de reactivos para evitar riesgos.
° Vaciar los reactivos líquidos con un agitador para evitar escurrimientos en los frascos.
° Evitar almacenar sustancias dentro de la campana.
° Etiquetar correctamente los reactivos preparados en laboratorio con los siguientes datos:
o Nombre y concentración del reactivo
o Fecha de preparación
o Nombre de quien lo preparo
o Letrero de prevención
° No debe usarse ningún reactivo sin etiqueta y esta se debe leer antes de utilizar el reactivo para evitar
confusiones.
° Evitar regresar pequeños residuos de reactivos al frasco original para evitar contaminarlo.
° Procurar mezclar sustancias que produzcan una reacción en baños de hielo.
° Los reactivos deben tomarse de un mismo recipiente hasta que se acabe y deben almacenarse
adecuadamente según su naturaleza química.
° Almacenar en un refrigerador las sustancias inestables.
° las sustancias químicas de mal olor deben estar en un solo sitio ventilado.
° Trabajar con sustancias volátiles lejos del fuego.
° Mantener limpias las botellas que contienen reactivos.
° No calentar ningún líquido en sistemas cerrados por que pueden explotar.
° nunca colocar objetos calientes sobre una superficie combustible.
° desechar todo el material de vidrio o porcelana estrellado o roto.
° No guardar lápices afilados, objetos cortantes o punzantes en la bata.
° Eliminar tapones de corcho o hule con residuos de vidrio roto.
° utilizar una lima triangular para cortar vidrio y se debe redondear con calor.
° lavar las manos al terminar el trabajo, limpiar el equipo y material y colocarlos en su lugar.
° Reportar al personal autorizado cualquier anomalía o accidente.
° revisar periódicamente el extinguidos y le material del botiquín.
° revisar que existe información acerca de que hacer en caso de accidentes.
° debe asignarse un sitio exclusivo para basura y deshechos sólidos.
° almacenar los reactivos líquidos de desecho en frascos a fin de darles un tratamiento adecuado y evitar
así la contaminación del ambiente.
° Establecer un sistema para la seguridad y cuidados de los ecosistemas, con base en los desechos del
laboratorio.
° hablar en el laboratorio esta permitido, pero sin distraerse.
° Atender para el manejo de material vivo las disposiciones que al respecto señale el presente laboratorio.
° Vigilar que siempre existan animales limpios (sin tratar) y en buen estado, ordenados, aseados y
etiquetados para las prácticas del laboratorio.
° Evitar contaminaciones, plagas y/o malos olores en bioterio, aulas, laboratorio y patios aledaños.

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° Evitar contaminaciones en el laboratorio en general, refrigeradores, incubadoras y otros equipos por falta
de manejo adecuado de microorganismos o indebida limpieza y desinfección.
° Evitar que las cepas microbiológicas se destruyan por falta de refrigeración o manejo indebido,
manteniéndolos en buen estado y resembrándolas cada vez que sea necesario evitando contaminación
entre las mismas.
° Los cultivos microbiológicos utilizados se tendrán que esterilizar sin excepción antes de almacenarlos en
las bolsas de color rojo destinadas para su almacenamiento; mismas que serán procesadas por la
compañía contratada para su incineración desecho final.
° Todos los materiales medios de cultivo para el estudio de los microorganismos deberán estar
previamente esterilizados.
° La mesa de trabajo, laboratorio y áreas en que se desarrollan las prácticas deberán ser previamente
sanitizadas.
° Las resiembras cultivos microbiológicos siempre se manejan dentro de las áreas asépticas.
° Todos los cultivos, medios colorantes reactivos deberán estar correctamente etiquetados con el nombre
del cultivo, reactivo, etc. Y en el caso de los preparados o frotis se deberá indicar el tipo de muestra,
nombre, fecha y tipo de tinción.
° Los cultivos se manejan con las mismas precauciones que cualquier otro cultivo potencialmente
patógeno

Definiciones:

 Asepsia: Conjunto de métodos destinados a preservar de gérmenes infecciosos. Se dice que un objeto
está estéril, aséptico, cuando se ha destruido toda forma de vida existente en su superficie.
 Bactericida: agente capaz de destruir a las bacterias
 Cepa: conjunto de virus, bacterias u hongos que tienen el mismo patrimonio genético.
 Contaminación: se refiere a toda superficie, animado o inanimada, que se sabe aloja microorganismos.
Término empleado para designar la alteración de un sistema biológico ocasionado por diversos
factores
 Cultivo: Siembra y cría de bacterias en medios apropiados o de cultivo.
 Cultivo axénico: es aquel que contiene una única cepa de microbios donde todas las células proceden
de una única célula madre.
 Desinfección: Destrucción de los gérmenes que pueden causar infecciones
 Esterilización: Higienización, proceso por el cual se hacen desaparecer todo tipo de gérmenes nocivos
o patógenos.
 Fungicida: agente que destruye a los hongos
 Microorganismo: Organismo unicelular de tamaño microscópico: organismos microscópicos
pertenecientes por regla general a virus, bacterias, algas, hongos o protozoos.
 Microorganismo nocivo: Bacteria, virus u otros organismos de tamaño microscópico que causan
infecciones o intoxicaciones.
 Microorganismo patógeno: Bacteria, virus u otros organismos de tamaño microscópico que causan
enfermedades
 Microorganismo viable: microorganismo vivo y cultivable en los medios de cultivo y en condiciones
ambientales específicas.
 Sanitizante: Es un agente que reduce la población microbiana a niveles de seguridad tanto como
juzguen los requerimientos del laboratorio productor. Los sanitizantes se aplican a objetos inanimados
y su uso es frecuente en áreas asépticas, áreas limpias y equipo de producción de biológicos; la
sanitización implica una condición de limpieza que la desinfección no necesariamente lleva implícita.
 Zona aséptica: zona esterilizada.

Principales soluciones sustancias utilizadas para la sanitización en hospitales, áreas asépticas,

quirófanos y laboratorios microbiológicos:

Los factores que afectan la eficiencia de un proceso de desinfección son los siguientes: naturaleza del
microorganismo, su número, la concentración del germicida, el tiempo de actuación, la temperatura, pH, el
deterioro del producto en agua o por almacenamiento, la inactivación por la presencia de materia orgánica
(moco, pus, heces, agua dura, etc.), la presencia de otros compuestos que modulen la actividad del
germicida (detergentes, corcho, etc.) y las características de la superficie sobre la que se aplica.

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Tipos de Desinfectantes y antisépticos:

a) Inorgánicos:

° Metales: Los más efectivos son el mercurio, plata, cobre y zinc. Actúan inactivando las proteínas
celulares al combinarse con ellas. Entre los compuestos de mercurio que se emplean como antisépticos
en heridas superficiales de la piel y mucosas están el mercurocromo (mercromina) y el mertiolato. Entre
los compuestos de plata utilizados como antisépticos está el nitrato de plata (AgNO3) que en solución al
1% se ha utilizado para prevenir infecciones gonocócicas en los ojos de los recién nacidos aunque
actualmente se está reemplazando por antibióticos como la penicilina. Entre los compuestos de cobre se
encuentra el sulfato de cobre (CuSO4) que se utiliza como algicida en los recipientes abiertos que
contienen agua. También es fungicida por lo que se utiliza para controlar las infecciones fúngicas de
plantas (Mezcla Bordolesa). Los compuestos de zinc también son fungicidas por lo que se utilizan para
tratar el pié de atleta.

° Ácidos y álcalis: Actúan alterando la permeabilidad y coagulando las proteínas. En general los ácidos
son más eficaces que los álcalis. Dentro de estos compuestos se encuentran el sulfúrico (H2SO4), nítrico
(HNO3), hidróxido sódico (NaOH) e hidróxido potásico (KOH). Tienen aplicación limitada debido a su
naturaleza cáustica y corrosiva. Aún así el NaOH se utiliza en la industria del vino para limpiar las cubas
de madera.

° Compuestos inorgánicos oxidantes: actúan oxidando los componentes de la membrana y enzimas. El

agua oxigenada (H2O2) al 6% (20 volúmenes) se utiliza como antiséptico en pequeñas heridas de la piel.

° Halógenos: Los halógenos especialmente el cloro y el iodo son componentes de muchos

antimicrobianos. Los halógenos son agentes fuertemente oxidantes por lo que son altamente reactivos y
destructivos para los componentes vitales de las células microbianas.

° Cloro: La muerte de los microorganismos por acción del cloro se debe en parte a la combinación directa
del cloro con las proteínas de las membranas celulares y los enzimas. Así mismo en presencia de agua
desprende oxígeno naciente (O) que oxida la materia orgánica:
Cl2 + H2O HCl + HClO (ácido hipocloroso)
HClO HCl + O (oxígeno naciente)
El gas cloro licuificado se utiliza en la desinfección del agua de bebida y piscinas. El hipoclorito sódico
(lejía) al 1% se puede utilizar como desinfectante doméstico.

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° Iodo: El mecanismo mediante el cual el iodo ejerce su acción antimicrobiana es debido a su acción
oxidante. Además la habilidad que tiene el iodo para combinarse con el aminoácido tirosina resulta en la
inactivación de enzimas y otras proteínas. El iodo se puede utilizar como antiséptico bajo dos formas:
∼tintura de iodo, es una solución alcohólica (tintura) de iodo (I2) más ioduro potásico (KI) o
ioduro sódico (NaI).
∼iodóforos, son mezclas de iodo (I2) con compuestos que actúan como agentes
transportadores y solubilizadores del iodo. Por ejemplo, la povidona iodada (Betadine) es
un complejo de iodo y polivinil pirrolidona (PVP). Los iodóforos tienen la ventaja de que no
tiñen la piel. Las preparaciones de iodo se utilizan principalmente para desinfectar la piel
así como en la desinfección de pequeñas cantidades de agua. Los vapores de iodo se
utilizan a veces para desinfectar el aire.
b) Orgánicos:

° Alcoholes:El alcohol metílico (1C) es menos bactericida que el etílico (2C) y además es altamente
tóxico. Hay un aumento en el poder bactericida a medida que aumenta la longitud de la cadena
carbonada; pero como los alcoholes con peso molecular superior al del propílico (3C) no se mezclan en
todas las proporciones con el agua, no se suelen utilizar como desinfectantes. Los alcoholes actúan
desnaturalizando las proteínas, disolviendo las capas lipídicas y como agentes deshidratantes. El etanol
al 96% se usa como antiséptico de la piel y como desinfectante en los termómetros clínicos orales y
algunos instrumentos quirúrgicos.

° Fenol y compuestos fenólicos: Una solución acuosa al 5% de fenol mata rápidamente a las células
vegetativas de los microorganismos. Sin embargo, las esporas son mucho más resistentes al fenol.
Debido a que el fenol es tóxico y tiene un olor desagradable ya casi no se usa como desinfectante o
antiséptico, siendo reemplazado por compuestos fenólicos que son sustancias derivadas del fenol
menos tóxicas y más activas frente a los microorganismos. Lysol es una mezcla de compuestos
fenólicos que se utiliza para desinfectar objetos inanimados como los suelos, paredes y superficies. El
fenol y compuestos fenólicos actúan alterando la permeabilidad de la membrana citoplásmica así como
desnaturalizando proteínas.

c) Otros:.

Tipo de desinfección Agentes que no elimina Fármaco

Desinfección de nivel alto algunas esporas Formalaldehido
Glutaraldehido
Hipoclorito de sodio 1%
Desinfección de nivel intermedio esporas Alcohol etílico 70%
Desinfección de nivel bajo Esporas, TBC, VIH y VHB Compuestos de amonio
Cuaternario

CUESTIONARIO:

1) ¿Cuál es la utilidad que tienen las siguientes sustancias en el laboratorio microbiológico:

℘ Etanol al 70%: es un desinfectante de nivel intermedio. Es letal para bacterias
incluyendo el bacilo de Koch, es un irregular fungicida y viricida, y no actúa sobre las
esporas. El alcohol etílico tiene un uso limitado, particularmente como antiséptico
profiláctico en la piel previo a la introducción de agujas. Sin embargo, para obtener los
resultados germicidas esperados, deberíamos esperar 2 minutos como mínimo (latencia
de acción). El alcohol es un buen antiséptico pero no es el mejor; combinarlo con
antisépticos de otro grupo se potencia su acción germicida. No debe ser administrado
en heridas ya que es irritante.
℘ fenol al 7%: Se utiliza para desinfectar superficies; Mata rápidamente a las células
vegetativas de los microorganismos. Debido a que el fenol es tóxico y tiene un olor
desagradable ya casi no se usa como desinfectante o antiséptico, siendo reemplazado por
compuestos fenólicos que son sustancias derivadas del fenol menos tóxicas y más activas
frente a los microorganismos
℘ solución acuosa de yodo (5%): Se usa en instrumental médico para su desinfección
2) ¿Cuáles son los utensilios esenciales en un laboratorio de microbiología?
∼Aro Soporte: Instrumento de laboratorio, que se emplea como soporte- de otros materiales anexado
al soporte universal.

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∼Balón: Es un recipiente de vidrio pirex, que sirve para preparar soluciones o reacciones químicas,
los balones son esféricos y también de fondo plano.
∼Buretas: Instrumento cilíndrico de vidrio graduado alargado, que termina en una llave para poder
controlar el flujo del líquido que se va ha medir. Se usa en operaciones que, se necesita volúmenes
con gran exactitud.
∼Cápsula de porcelana: material de laboratorio de porcelana, que se utiliza para la preparación de
mezclas, por evaporación y para someter al calor si sustancias que requieran de elevadas
temperaturas.
∼Cristalizador: instrumento de laboratorio que se utiliza para la preparación de cristales.
∼Espátula: Aparato de laboratorio que sirve para sacar las sustancias sólidas de los recipientes que
las contengan.
∼Gradilla: Material de madera o de hierro, que se utiliza como soporte de los tubos de ensayos.
∼Matraz de Erlenmeyer: vasijas o recipientes de vidrio de diversas formas que se emplean en el
laboratorio para calentar líquidos citando hay peligro de pérdida de vaporación, o para titular en el
análisis cuantitativa.
∼Matraz aforado o Fiola: Instrumento de vidrio de cuello largo y angosto se usa para preparar
soluciones.
∼Mechero: Es un instrumento de metal o de vidrio destinado a proporcionar combustión, los mas
usados son alcohol y de los de gas, principalmente el de bunsen; consta de un tubo metálico vertical
sujeto a un pie de peso conveniente, funciona a gas cuya entrada se efectúa por un tubo lateral
interrumpido por una llave de paso en la parte inferior existe un doble orificio par permitir la entrada
de aire, cuya apertura se puede regular. Este se utiliza para esterilizar el asa, la boca de los tubos
de ensayo, matraces, etc.
∼Mortero: material de laboratorio de porcelana o de vidrio que se usa para moler o reducir el tamaño
de las sustancias que consta de dos partes el mazo y el mortero,
∼Pinzas para tubo: Instrumento de laboratorio de madera o metal, que, se usa para coger los tubos
de ensayo.
∼Pipeta: Son instrumentos de vidrio que se usan para medir los líquidos con mayor exactitud.
∼Probeta graduada: Instrumento de vidrio, que se emplea, para medir el volumen de los líquidos.
∼Pizeta o frasco lavador: Son instrumentos de vidrio o de plástico que se llenan con agua destilada
∼Rejilla: material de metal que puede estar o no, cubierto con un círculo de asbesto, se usa para
proteger el fuego directo, el material de vidrio que va a sufrir calentamiento.
∼Refrigerante: Se usa para condensar los vapores que se desprenden del valón de destilación por
medio de un líquido refrigerante que circula por este.
∼Soporte universal: Instrumento de metal, que se usa como base soporte para el montaje de
diversos aparatos por ejemplo los que usan en destilación y, filtración etc.
∼Termómetro: instrumento que mide la temperatura en grados centígrados.
∼Tubos de ensayo: para disolver, calentar o hacer reacciones pequeñas cantidades de sustancias
líquidas o sólidas y preparación de cultivos. Estos pueden ser grandes medianos y pequeños.
∼Vaso precipitado: preparar, disolver o calentar sustancias.
∼Pinza para balón: sirve para sujetar balones
∼Soporte universal: posee una base rectangular, además de metal rígido de 60 cm. este aparato es
empleado para colocar y fijar los anillos de las pinzas de la bureta y sostener matraces y
refrigerantes.
∼Trípode: este puede ser fijo o desmontable, se utiliza para colocar matraces y recipientes en
observación, o para poner estos al fuego y aumentar su temperatura.
∼Embudo: Sirve para trasvasar líquido de un recipiente a otro, evitando que se derrame líquido,
también se utiliza en operaciones de filtración.
∼Escobilla: Sirve para limpiar el material de laboratorio.
∼Varilla de vidrio: sirve como agitador, son de vidrio para que no se oxiden, corroen ni reaccionan
con las sustancias y miden de 20 a 30 cm.
∼Tapones: sirven para cubrir frascos, tubos de ensayo, matraces o probetas. Algunos tienen
perforaciones para colocar termómetros o varillas de vidrio.

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 ∼Caja de petri: son recipientes de vidrio o de plástico de forma cilíndrica compuestos de caja y tapa,
recipientes destinados a contener medios de cultivos sólidos cuando se desea disponer de una gran
superficie.
∼Asas: están construidas por un alambre de platino y mango, se utiliza para tomar pequeñas
muestras de material contaminado, por ejemplo hongos y bacterias.
∼Balanza de precisión: Medir masas de sustancias sólidas
∼Portaobjetos: son láminas rectangulares de vidrio, de bordes biselados que miden 76 mm de largo,
26 mm de ancho y 1 mm de espesor. Son utilizados para realizar preparaciones microscópicas
coloreadas o sin colorear.
∼Cubreobjetos: son laminillas delgadas de vidrio, de tamaños variados, de forma cuadrada o
redonda, son empleados para cubrir preparaciones y facilitar la observación microscópica del
material que se desea examinar.
∼Frascos goteros: son botellas de vidrio que tiene la capacidad de 50 a 60 ml con tapón gotero de vidrio.
Se utilizan para el manejo de soluciones colorantes.
3) Procedimiento a seguir en caso de accidentes, tales como: derramar un cultivo en las manos, en la
bata o en la mesa de trabajo.: Lavar y desinfectar rigurosamente el área infectada

CONCLUSIONES

Por medio de esta práctica, se logró conocer las reglas básicas de higiene y seguridad en un
laboratorio que se deben tener para la prevención de accidentes y el buen funcionamiento en
él. Se mencionaron los distintos instrumentos que se utilizan en el laboratorio de microbiología
y el material de que está elaborado cada instrumento en laboratorios para su uso correcto. Se
dieron algunas definiciones básicas con lo que se estudio aprendió su concepto para un uso
futuro. Se mencionaron y desglosaron algunos tipos de sustancias que se utilizan para la
desinfección y antisepsia en el laboratorio de microbiología para su uso práctico y necesario
cuando se realice una práctica. Todas estas son reglas elementos básicos que se deben
conocer para un buen funcionamiento y seguridad en el laboratorio para la práctica

REFERENCIAS:

• DELGADO-IRIBARREN A., S. Amich, S. Prieto y M. L. Salve. (1994) Higiene y Seguridad: Niveles de

seguridad biológica. Mc Graw Hill-Interamericana. España.
• MURRAY, P. R., E. J. Baron, M. A. Pfaller, F. C. Denover y R. H. Yalken. (1995) Manual of clinical
microbiology. 6ª ed. American Society for microbiology, U.S.A.
• ZARCO RUBIO, ESTER. Seguridad en laboratorios: Prevención de accidentes y primeros auxilios en
laboratorios químicos. (1995) Trillas: México. pp. 9-59
• GARCÍA – PELAYO Y GROSS, R. (1993). Pequeño Diccionario Larousse Ilustrado. México: Ediciones
Larousse, 17ª edición.
• www.ucbcba.edu.bo (1/Feb/07)
• http://www.wordreference.com/ (1/Feb/07)