ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ORAL

ETAPAS ( según extensión de enunciados)

1 - Etapa prelingüística
❖Grito o llanto.
❖Movimientos y sonidos de succión.
❖Arrullos
❖Balbuceos Andamiaje
a través de
formatos
❖Ecolalia
⦿El aprendizaje del lenguajes en los/as niños/as con las
experiencias afectivas , psicológicas y físicas que lo
rodean y lo hacen posible a través de esta primera
etapa Prelingüística
⦿ Al principio su llega es un caos en este mundo , pero será a través de la
madre ( la traductora del niño/a ) el niño construirá signos vitales para
sobrevivir que serán : aprender a calmarse , esperar , percibir la
preocupación ,la caricias que serán facciones ligadas al afecto.

⦿ Entonces, cuando el niño escucha a la madre (y no sólo a través de sus

palabras, sino también de sus gestos de ternura) “lee” voces, sonidos,
gestos, espacios, lee el tono corporal de quien lo sostiene, lee olores, lee
con todos los sentidos.
2 - Etapa lingüística
1) Etapa de una holofrase/etiqueta
palabra
Habla telegráfica/gramática
2) Más de una palabra pivote/ relaciones semánticas

Sintácticos:
3) Logros posteriores Morfemas gramaticales
Artículos
Const. negativas
Activa/Pasiva
Verbos cognitivos

Semánticos:
Aumento de vocabulario
Uso de homónimos
Metáforas
⦿Para estos/as niños/as la estimulación del lenguaje
será fundamental por que sin esta , difícilmente
construirá una envoltura sonara necesaria, ya que
podríamos decir que el baño sonoro funciona como
“holding”

⦿Lo distinguiremos claramente cunado un bebe balbucea , esta

intentando narra a su modo los efectos que el lenguaje
provoca sobre el .
⦿La voz de los padres , su tono , su ritmo y juego son
esenciales
 Niveles de análisis de las
producciones orales de lxs
niñxs

Fonológico: pronunciación de los fonemas

Sintáctico: elaboración de estructuras simples/complejas

Léxico: desarrollo del vocabulario

Pragmático: adecuación a fines y contexto

Géneros discursivos