TÉCNICAS DE ESTUDIO Y

APRENDIZAJE
MSc. Verónica Tristán Barrientos
Factores que intervienen en el estudio y aprendizaje
Se presentan factores que influyen en el estudio y el aprendizaje, entre ellos:
Factores cognitivos: Cómo una persona procesa la información y retiene conocimientos.
Factores afectivo-sociales: Actitud, motivación, voluntad, relaciones personales y organización.
Factores ambientales: Iluminación, tiempo o horario de estudio.
Factores fisiológicos: Edad, salud, sistema nervioso, nivel de ansiedad o estrés y tiempos de
reacción.
Factores socioafectivos: Emociones, sentimientos y relaciones con los demás.
Aptitudes intelectuales: Habilidades mentales individuales.
Conocimientos previos: Conocimientos previos.
Técnicas y hábitos de estudio: Aplicación de técnicas de estudio.
 La Lectura
a) La lectura es un proceso de interacción
entre el pensamiento y el lenguaje. Es un
hábito de comunicación que permite
desarrollar los pensamientos cognitivos e
interactivos de cualquier lector.
b) Es la comprensión del contenido de un
texto u otros medios en el que sea
necesario decodificar la información. Es
un proceso en el que un individuo conoce
cierta información mediante el lenguaje
visual o escrito.
 El Subrayado
1) El subrayado es una técnica de estudio que consiste en destacar las ideas principales de un texto con
líneas, rayas u otros signos. El objetivo del subrayado es facilitar el estudio, la memorización y el
repaso del texto.
2) El subrayado es una técnica básica de lectura de estudio. Es el paso central del proceso de estudio,
después de la prelectura del tema. Sirve de base a otras técnicas posteriores de análisis y síntesis,
como el resumen y los esquemas.
 Toma de notas o apuntes
a. La toma de notas es una técnica de estudio que consiste en resumir información para
trabajos escritos o exposiciones. Se trata de anotar las ideas y conectores clave del discurso,
de forma que estas notas sirvan de apoyo a la memoria a la hora de reproducir el discurso.
b. La toma de notas es un ejercicio intelectual que pretende el registro de información que
usualmente no se encuentra al alcance de los estudiantes. Es una habilidad que resulta
muy importante en la lengua materna, y aún más cuando se está aprendiendo una
segunda.
 El Resumen y la Síntesis
• Un resumen es un texto que condensa las ideas principales de
otro texto. Puede ser oral o escrito, y debe ser objetivo, claro y
coherente. Un resumen debe realizarse con las propias
palabras del escritor (parafrasear). También debe haber
claridad, precisión y objetividad. La extensión del resumen
puede variar, pero no suele pasar el 25 % de la extensión del
original.
• La síntesis es una explicación breve de un tema o materia, sin
omitir los aspectos fundamentales de la misma. Es
considerada otra forma más abreviada de producir un
resumen. En términos académicos, la síntesis alude a una
explicación abreviada de algún concepto o ideas de un texto.
Esta técnica de estudio se utiliza para extraer ideas de libros,
artículos científicos, películas, entre otros.
 Organizadores
Gráficos
Los organizadores gráficos son
herramientas visuales que ayudan a
organizar información e ideas para
facilitar su comprensión y
consideración. Los organizadores
gráficos también se denominan
esquemas y pueden ser mapas
semánticos, mapas conceptuales,
organizadores visuales o mapas
mentales.
 Exposición en clase
Una exposición en clase es una presentación oral de un tema específico, con el objetivo de
informar y/o convencer a un público determinado. Es similar a un escrito descriptivo breve, ya
que presenta de forma organizada las ideas más importantes de un tema.