PROTOCOLO INDIVIDUAL

UNIDAD #2

ESTUDIANTE:

BABILONIA VILLADIEGO SARAY ANDREA

FACULTAD DE ENFERMERÍA

ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE LA SALUD

COMPRENSION LECTORA

TUTOR/A:

LILIAM CUARTAS LOPEZ

OCT-2023
 ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA Y ORGANIZADORES
GRAFICOS.
Descripción del texto o actividad a realizar
La siguiente actividad es una síntesis o resumen sobre los organizadores gráficos
y las estrategias de comprensión lectora.

Palabras claves
- Herramientas visuales
- Estructura
- Reseña
- Abordar
- Producción escrita

Objetivos de las lecturas o actividad a realizar

El objetivo de la actividad, es aprender a aplicar los diferentes organizadores
gráficos y conocer las estrategias que pueden ser utilizadas para la comprensión
lectora.

Conceptos claves y definiciones

Herramientas visuales: Son aquellas especializadas en representar información
de forma gráfica para facilitar el aprendizaje.

Estructura: Es un sistema de ordenamiento de una información, con el objetivo

de facilitar la comprensión de un texto.

Reseña: Es una forma de evaluar o criticar un texto, ya sea un libro, una película,
entre otros.

Abordar: Es exponer un tema o un asunto.

Producción escrita: Es la capacidad de organizar y estructurar un texto,

analizando, generando ideas, reformulando y redactando dicho texto de manera
eficaz.

Resumen de la(as) lecturas

Los organizadores gráficos de textos, son tipos de estrategias de comprensión
lectora, los cuales son representadores visuales de conocimientos importantes
sobre un tema en cuestión, dentro de estos se encuentran los mapas mentales,
los mapas conceptuales, los semánticos, entre otros; sirven para interpretar,
sintetizar y resumir, posibilitando la comprensión eficaz de un texto o un tema.
Las estrategias de comprensión lectora, se pueden establecer, antes (realizando
una activación de previos conocimientos, elaborando preguntas y predicciones),
durante (creando problemas y planteando las posibles soluciones, realizando
repasos y determinando partes relevantes o importantes del texto) o después
(identificando las ideas principales, contestar preguntas formuladas y realizar
esquemas gráficos que permitan resumir lo aprendido) de la lectura.

Además, antes de realizar una lectura, es necesario que se establezca o se

plantee un propósito, durante la lectura una supervisión o monitoreo y por ultimo
después de la lectura se realice una evaluación, estas son reconocidas como
estrategias auto reguladoras, promoviendo la eficaz comprensión de un texto.

Por otro lado, existen muchos tipos de estrategias de comprensión lectora, que
permiten que sea más didáctico y más práctico el entendimiento de un texto.
Como, por ejemplo, realizar lluvia de ideas (que por cierto es un organizador
gráfico) esta ayuda a que el aprendizaje sea más sencillo, por su estructura;
extraer claves o notas contextuales, extraer sinónimos y antónimos, formular
hipótesis, realizar resúmenes, crear esquemas de estudio como técnica de
aprendizaje, analizar las contradicciones que se pueden encontrar en los textos,
entre otro tipo de estrategias existentes.

Ahora bien, para que en verdad se comprenda un texto, se debe disfrutar de él,
intentar meterse en el papel de un lector emocionado por aprender y adquirir
nuevos conocimientos, ya que, si se lee, sin querer o sin ganas, lo más probable
es que no se entienda ni lo mínimo que quiso decir el texto.

Entrando un poco en materia, con respecto a los diferentes organizadores

gráficos, como se mencionaba anteriormente, estos permiten la comprensión
eficaz, si se saben utilizar de manera correcta, algunos de ellos son:

Mapa mental: Los mapas mentales, son organizadores gráficos que facilitan la
asociación del aprendizaje, optimizan el tiempo, permiten la imaginación y
pensamientos lógicos del lector, menciona palabras claves que pueden identificar
partes de un texto, entre otros.

Mapas conceptuales: Los mapas mentales, requieren de una estructura jerárquica

y su presentación siempre será dentro de figuras geométricas, estos por medio
de elementos de enlace y selección de conceptos, pueden representar
gráficamente un texto.
Para finalizar, es necesario que los lectores, se habrán mentalmente a los nuevos
conocimientos si en verdad los desean obtener, ya que una mente cerrada o
bloqueada no permite la interacción de comprender textos o lecturas.

Metodología de trabajo
Para llevar a cabo esta actividad, lo primero que se realizó, fue ingresar a la
plataforma SIMA y revisar todo el material prestado para ejecutar el resumen
sobre las estrategias de comprensión lectora y los organizadores gráficos, luego
se redactó las ideas planteadas.

Conclusiones de la lectura o actividad

Los organizadores gráficos son de gran importancia en la educación, en el
aprendizaje autónomo y en otros ámbitos o desarrollos del conocimiento, ya que
permiten que se comprendan de manera más fácil los textos o lecturas con las
que nos encontramos día a día.

Bibliografía.
de Gesvin Romero, V. T. las E. (2022, noviembre 24). Estrategias de
Comprensión Lectora. Blog de Gesvin.
https://gesvinromero.com/2022/11/24/estrategias-de-comprension-lectora-
infografia/

Zarzar Charur, C. (2017). Taller de lectura y redacción. Grupo Editorial Patria.

https://elibro.unicartagenaproxy.elogim.com/es/ereader/unicartagena/40514?pag
e=57