2.2.

Habilidades comunicativas: la exposición oral, la exposición científica,

introducción y conclusiones

Exposición oral consiste en hablar en público sobre un tema de terminado a la exposición oral
también se le llama conferencia o ponencia. Consiste en explicar un tema o una idea con la
intención de informar.

Características.

La exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien.

Técnica de la exposición oral.

 Elección del tema.

 Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. El título será atractivo.
 Documentación.
 Debemos recoger información sobre el tema elegido. No se puede explicar algo que se
desconoce.
 Organización de la información.
 La información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo importante.
 Elaboración del guión.
 Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo complicado, de lo menos interesante
a lo más interesante. Las ideas deben estar relacionadas unas con otras para que se
puedan comprender.
 Desarrollo.
 Si es oral siguiendo las normas: entonación, gestos, vocabulario, etc.

Partes de la exposición oral.

 Introducción. Se presenta el tema. Se despierta el interés y se explica de lo que trata y

las partes.
 Desarrollo. Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se pueden utilizar
carteles, transparencias, etc.
 Conclusión. Resumen de las ideas más importantes

Exposicion científica

Exponer científicamente un tema consiste en

desarrollar de forma ordenada, precisa y objetiva las
ideas que deseamos ofrecer a los demás; utilizando un
lenguaje científico o técnico adecuado, específico de
cada materia.
¿Cómo hacer una exposición científica?
 Una exposición científica debe ser especialmente
Precisa, clara y coherente

Precisión.
Se deben utilizar
Tecnicismos, es decir, los términos propios de la
ciencia o disciplina de que se trata.
Claridad.
 Para que una exposición resulte clara se pueden
usar muchos recursos, como ordenar las ideas, definir
los términos científicos utilizados, hacer
clasificaciones
Exposición científica
Utiliza un lenguaje caracterizado por ser claro,
objetivo y universal (usa tecnicismos, símbolos y
fórmulas semejantes en todas las lenguas). Cuando se
escribe para un público no especializado, se llama
divulgación científica o natural. Puede ser de forma
oral o escrita. o puede ser una técnica que se utiliza
para tratar un tema con mejor claridad Técnica de la
exposición
Técnica de la exposición
2. Documentación. Recoger información sobre el tema
elegido. No se puede explicar algo que se desconoce.
Y conocer muy bien el tema a tratar.
3. Organizar la exposición. La información sin orden
no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo importante.
3. Organizar la exposición. La información sin orden
no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo importante
5. Desarrollo
5.1. Si es oral siguiendo las normas: entonación,
gestos, vocabulario, etc
5.2. Si es escrita: buena presentación, sin faltas de
ortografía
5.3. Incluir gráficos o imágenes para mayor
compresión de la audiencia
5.4 Incluir vídeos relativos al tema
Introduccion

La introduccion no es mas que la presentación del tema y formulación de objetivos

de la exposición; además, se suele detallar el punto de vista desde el que se aborda.

En textos extensos puede incluirse el marco: espacio, tiempo, estado de

conocimientos sobre el tema, etc. Para realizar una buena introducción es necesario
tomar en cuenta varios aspectos importantes como por emeplo: demostrar una actitud
de seguridad y confianza en uno mismo: con la forma de pararse adelante, de mirar y de
decir las primeras palabras. Tomar un poco de tiempo antes de comenzar, todo debe estar
en orden para que sólo haya que concentrarse en el público y en lo que se desea exponer.
No olvidemos usar expresiones tales como: me propongo exponer, el objetivo de este,
muchos piensan que, deseo manifestar mi, nos dirigimos a ustedes para, acabó de
presenciar un hecho que, sobre el tema de, es un hecho que, quisiera comenzar mi
exposición diciendo que, en primer lugar, en primer término, para empezar.

Conclusión

Una conclusión se redacta de forma escrita u oral, dependiendo del

tema tratado. La conclusión escrita se redacta en tercera persona del
plural, utilizando lenguaje referido a lo expuesto en el tema.

 Lenguaje apropiado. Deberá contener lenguaje adecuado y

no demasiado técnico pero sí debe incluir léxico referente a la
temática.
 Elaboración personal. Una conclusión siempre se redacta
con lenguaje apropiado pero la elaboración es siempre personal
es decir, no está permitido en una conclusión colocar comillas
citando algún párrafo de otro pensador. Por el contrario se hará
referencia a un pensamiento o reflexión por parte del escritor de
la conclusión.
 Síntesis. En cuanto a la extensión de las conclusiones éstas
dependen del tema elaborado. Las conclusiones orales o
verbales tienen solo algunas líneas, mientras que las
 conclusiones escritas pueden tener una o más carillas. Sin
embargo, al denominarse conclusión es importante ser lo más
sintético posible, evitando las decoraciones léxicas y
expresando la o las conclusiones lo más directamente posibles.

2.3. Habilidades comunicativas: el resumen, tipos, funciones,

recomendaciones para elaborar resumen y síntesis.

Resumen
Es un texto que transmite de forma cort, la información reflejada en otro
textio. Exige una lectura atenta y comprensiva para identificar la información
mas importante incluida en el libro o articulo.

Entre los tipos de resumen, se encuentran los siguientes:

Descriptivo: que refleja una visión estructural del escrito, asi como las partes
fundamentales, las fuentes o el estilo.

Sinopsis: Presenta el escrito de una manera mas grafica, generalmente en

un esquema de llaves

Sumario: su función es que el lector se haga una idea general en poco

tiempo si le interesa leer y pueda decidir sobre el contenido reflejado en el
texto. De forma completa o no.

Síntesis

Sintetizar es interpretar un texto reorganizándolo y expresándolo en aseveraciones que

engloben ideas potentes, hechos relevantes. Sintetizar no equivale a recortar un escrito. La
potenciación del dominio del lenguaje demanda procesos de pensamiento más complejos y
la síntesis es uno de ellos. El conjunto de hechos o ideas estructurales se reformula
globalmente, por encima de los aspectos circunstanciales o coyunturales del texto.
Recomendaciones para hacer síntesis de un texto: 1. Primera Lectura a. Identifica el tema:
¿A qué se refiere el texto? ¿De qué habla? b. Reconoce el contexto: ¿Cuáles son las
circunstancias y elementos que rodean al texto? c. Evalúa el léxico y metalenguaje: ¿Cuál es
el significado de las palabras en ese contexto? 2. Segunda Lectura a. Analiza e interpreta
cuál es la idea o ideas relevantes en los párrafos de Introducción, de Desarrollo y de
Conclusión. Resaltarlas. b. Relaciona el sentido y conexión semántica existente entre las
ideas resaltadas: ¿por qué se relacionan? ¿cuáles de ellas son razones o causas de la
aseveración global del texto? Elabora la aseveración global o tesis. c. Extrae el mensaje
estructural-esencial del texto (o tesis): ¿Cuál es el propósito del autor al escribir el texto?
¿Qué quiere aseverar con respecto al tema? d. Identifica las consecuencias de la
aseveración global o tesis si acaso está presentada en el texto. e. Cabe recordar que puede
encontrar párrafos sin ideas esenciales cuya función es ampliar, explicar o ejemplificar.
 2.4. Habilidades comunicativas: factores de éxito.

Los factores de éxito son todas aquelas pautas que en su conjunto logran desarrollar un
comportamiento correcto de una persona al momento de aplicar las técnicas de estudio. Estos
inciden directa o indirectamente sobre los resultados obtenidos y ello va a depender del
desarrollo de cada uno de estos factores:

Auto motivación
Voluntad personal y propia de actuar decididamente sin necesidad de ser
influenciado por agentes externos, lo que fomenta a la superación personal

Metas concretas
Trazar objetivos realizables para un plazo de tiempo, que sean precisos y claros
para poder cumplirlos

Compromiso
Es la obligación contraída de la definición de objetivos y metas trazadas que se
proponen cumplir

Concentración
Poner atención y orientación a los objetivos planteados con la finalidad de
alcanzarlos en el tiempo previsto

Vigilancia:
Observar todo lo que acontece en tu alrededor para determinar como afecta el
logro de los objetivos

Control:
Controlar los avances y tomar decisiones en caso de interrupciones en el
cumplimiento de las metas propuestas.
Perseverancia:
Valor fundamental para el alcance de los objetivos fijados y siempre tener un
equilibrio constante en las actividades para lograr coherencia entre ellas

Creatividad e innovación
Es aquello que tiene capacidad para crear visiones, misiones y situaciones
nuevas y su influencia en el entorno

Adaptación y experiencia
Reunir la mayor cantidad de información, ideas, aportes, vivencias que
permitan enriquecer los conocimientos y las relaciones con los demás. Con la
oportunidad de  aprender cosas nuevas todos los días

Autonomía
Control que se ejerce sobre la vida por lo tanto es responsable del éxito ó
fracaso.

Aplicando cada uno de estos factores de éxito, el estudiante tendrá garantizada

la asimilación total del tema seleccionado.