UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura
Psicología educativa 1

Tema:
Grupo: 3. Desarrollo Social y Moral

Participante:
María cristina Reynoso E.100027046
Carolin Martinez. 100047584
Claudia M. De La Rosa A. 100041203

Facilitadora:
Santiago De Los Caballeros
Deysi Ramos
República Dominicana
Día: 12 Mes: 4 año: 2023
 TEORIA ECOLOGICA DE BRONFENBRENNER

Eta teoría consiste en un enfoque ambiental sobre el desarrollo del

individuo a través de los diferentes ambientes en los que se
desenvuelve y que influyen en el cambio y en su desarrollo
cognitivo, moral y relacional.
 Los sistemas de Bronfenbrenner
De menor a mayor globalidad, Urie Bronfenbrenner nombra cuatro
sistemas que envuelven al núcleo primario entendido como el mismo
individuo.

Microsistema Exosistema Mesosistema

Macrosistema
 Contexto familiar

Son todos los contactos primarios que se tienen con cualquier persona
que sea única por vínculo de consanguinidad, en principio, con el niño.
Es cierto que la familia juega un rol fundamental en el desarrollo del
infante, pues esta es la que genera los principios esenciales por los que
se regirá el niño, de modo que lo que sea enseñado en casa será lo que
determine cómo va a interactuar con el mundo.
 Estilos de crianza
El estilo de crianza hace referencia a la relación afectiva, de guía y
control que se da entre madres y padres con sus hijas o hijos como
una función de control, distinguiendo tres tipos posibles:

autoritario democrático permisivo

 Relaciones con los pares

Las relaciones de los niños con sus compañeros son esenciales para su
adaptación psicosocial en la infancia temprana y mucho después, y
desempeñan un papel clave en su desarrollo general. Promover las
competencias sociales y emocionales, e intervenir en casos de
dificultades en los primeros años parecen ser particularmente efectivos
para fomentar experiencias positivas entre los niños.
Agresión Física Agresión psicológica Agresión cibernética

Agresión sexual
Agresión verbal
Acoso escolar
 Teoría de Erikson del
desarrollo psicosocial
Las 8 etapas del desarrollo psicosocial

1. Confianza vs. Desconfianza.

2. Autonomía vs. Vergüenza y duda.
3. Iniciativa vs. Culpa.
4. Laboriosidad vs. Inferioridad.
5. Exploración de la identidad vs.
Difusión de la identidad.
6. Intimidad vs. Aislamiento
7. Generatividad vs. Estancamiento.
8. Integridad del ego vs.
Desesperación.
 DESARROLLO DE GÉNERO

Desde el nacimiento, a los niños se les asigna un género y se

socializan para cumplir con ciertos roles de género basados ​en su

sexo biológico. La palabra "sexo" se refiere a las diferencias físicas

o fisiológicas entre hombres, mujeres y personas intersexuales,

incluidas sus características sexuales primarias y secundarias. La

palabra "género", por otro lado, se refiere a las distinciones

sociales o culturales asociadas con un sexo determinado.

 DESARROLLO DE GÉNERO

La construcción de la
identidad de género, es
decir, la identidad que
recoge los imperativos
sobre el ser hombre o
mujer, es un proceso
complejo que involucra
factores biológicos,
sociales, culturales y
psicológicos.
DESARROLLO MORAL

 Es una tarea evolutiva,

crítica en el desarrollo de
las personas.
 El desarrollo moral de los
niños implica las formas
en que llegan a
comprender y seguir (o
no) las reglas de su
mundo social
ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL

 El Desarrollo Moral de
Kohlberg es una teoría
basada en las teorías del
desarrollo de Jean Piaget.
Posteriormente fue su
discípulo Kohlberg quien
amplió dicha teoría y la
reformuló.