Clínica

dERMATOL
OGÍA
Dra. Joseline Vanessa Velázquez Plascencia
Dra. Joseline Vanessa
Velázquez Plascencia
✗ Médico Cirujano de vocación con Especial Formación
humanista y colaborativa.

✗ Diplomado en Dermatología Clínica

✗ Grandes habilidades comunicativas, marketing, redes

sociales y de Excelente relación con los pacientes, sus
familiares y resto del personal clínico.

✗ Experiencia como docente en el área de ciencias de la

salud. Educadora en Diabetes, Asesora en Lactancia
Materna.

✗ Múltiples Constancias y Certificaciones

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 Contacto:

joselinevelazquez
Dra. Joseline Vanessa @lamar.edu.mx

Velázquez Plascencia

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 Orden DEL DÍA
1.Dinámica de Presentación
2.Explicación de la Materia
3.Forma de evaluación
4. Reglas de clase
5. Exposiciones y Proyectos del
semestre
Dinámica
“El
cartero”
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 Objetivos:

✗ La unidad de aprendizaje Clínica de

Dermatología proporciona los conocimientos
para identificar interpretar y tratar los
problemas más comunes de las enfermedades
dermatológicas con una visión holística.

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 Objetivos:
✗ Es necesario promover que el alumno se
maneje con respeto y tolerancia al profesor y
compañeros en el salón de clase y fuera de
este, favoreciendo la cultura de la Paz y el
Respeto hacia toda la comunidad
universitaria

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COMPETENCIAS
Integra los conocimientos sobre la estructura y función del ser
humano y su entorno en situaciones de salud-enfermedad en
sus aspectos biológico, psicológico, histórico, sociales y
culturales.

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 Competencias
1 Profesionales
El alumno conecta los principios funcionales de órganos,
aparatos y sistemas para dar fundamento a su práctica
médica ya sea en la prevención, tratamiento o
rehabilitación del individuo, con actitud comunitaria,
buscando el bienestar del individuo dentro de la sociedad.
 Competencias
2 profesionales
• Aplica los conocimientos básicos para la prevención,
diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación de
las enfermedades prevalentes, de acuerdo al perfil
epidemiológico local, nacional e internacional.
 Competencias
3 profesionales
• Desarrolla, interviene y aplica los principios, métodos y
estrategias de la atención primaria en salud desde una
perspectiva multi, inter y transdisciplinar, con una
visión integral del ser humano en su medio ambiente.
 Competencias
4 profesionales
• Aplica su juicio crítico para la atención o referencia de
pacientes a otros niveles de atención o profesionales de
la salud, actuando con ética y en apego a la
normatividad vigente.
 Competencias Socio-
1 culturales
• Promueve estilos de vida saludables con una actitud
humanística, crítica y reflexiva en la práctica
profesional.
 Competencias Socio-
2 culturales
Desarrolla una identidad profesional, social y universitaria
con base en los diversos contextos y escenarios
económico-políticos y sociales, con una postura
propositiva, emprendedora, integradora y colaborativa.
 Competencias tecnico-
1 instrumentales
• Ejerce habilidades de comunicación oral y escrita en su
propio idioma y en inglés, con sentido crítico, reflexivo
y con respeto a la diversidad cultural en los contextos
profesionales y sociales.
 Competencias tecnico-
2 instrumentales
• Comprende y aplica tecnologías de la información y
comunicación con sentido crítico y reflexivo, de
manera autogestiva, en los contextos profesional y
social.
• Comprende conocimientos basados en evidencias y
literatura científica actual; analiza, resume y elabora
documentos científicos.
Saberes prácticos
✗ 1.- Elabora una historia clínica dermatológica.
✗ 2.- Identifica las lesiones dermatológicas elementales para
agruparlas en síndromes dermatológicos y diagnóstica las
dermatosis más frecuentemente observadas.
✗ 3.- Usa los métodos paraclínicos complementarios útiles para la
conformación de diagnósticos.
✗ 4.- Enumera los tratamientos actuales de las dermatosis más
comunes e implementa las medidas profilácticas para cada caso
en particular.
Saberes prácticos
✗ 5.- Adquiere las habilidades suficientes para
continuar con métodos de auto enseñanza.
✗ 6.- Se apropia de las habilidades para buscar
bibliografía en fuentes electrónicas para
responder preguntas que se generan dentro de
la atención de los pacientes con afecciones
dermatológicas.
Saberes Teóricos

1.- Conoce los fundamentos de la propedéutica dermatológica.

2.- Domina de manera sistematizada las enfermedades más
comunes de la
piel. 3.- Comprende los métodos
paraclínicos indispensables en el diagnostico dermatológico.
4.- Entiende los tratamientos actuales y adecuados de las
dermatosis mas
comunes e implementa las medidas profilácticas para cada caso en
particular.

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Saberes Formativos

1.- Fomenta la relación médico paciente, para la adecuada

práctica de la Dermatología, de acuerdo con los principios
deontológicos.
2.- Asume la trascendencia de la adecuada presentación y comportamiento
frente al paciente, como fuerza fundamental en el éxito profesional.
3.- Promueve el respeto con los pacientes de acuerdo a los principios éticos
y morales.
4.- Fomenta el apego a la confidencialidad y privacidad en la atención de los
pacientes dermatológicos.

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calificaci
ones
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PARCIAL 1 (20%)
Criterios de desempeño: %
Examen escrito o en línea 55
Portafolio + 25
Estudio autodirigido
Exposición 15
Valores Lamar 05

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PARCIAL 2 (20%)
Criterios de desempeño: %
Examen escrito o en línea 55
Portafolio + 25
Estudio autodirigido
Exposición 15
Valores Lamar 05

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24
 10. ACREDITACIÓN
• El resultado de las evaluaciones será expresado en escala de 0 a 100,
en números enteros, considerando como mínima aprobatoria la
calificación de 60.
• Para que el alumno tenga derecho al registro del resultado de la
evaluación en el periodo ordinario, deberá estar inscrito en el plan de
estudios y curso correspondiente, y tener un mínimo de asistencia del
80% a clases y actividades.
• El máximo de faltas de asistencia que se pueden justificar a un alumno
(por enfermedad; por el cumplimiento de una comisión conferida por
autoridad universitaria o por causa de fuerza mayor justificada) no
excederá del 20% del total de horas establecidas en el programa.

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 10. ACREDITACIÓN
• Para que el alumno tenga derecho al registro de la calificación en el
periodo extraordinario, debe estar inscrito en el plan de estudios y
curso correspondiente; haber pagado el arancel y presentar el
comprobante correspondiente y tener un mínimo de asistencia del 65%
a clases y actividades.
Presentarse a sus clases con el uniforma completo según marca el
reglamento

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REGLAS
DE CLASE

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Dispositivos electrónicos
✗ NO se permite la distribución o reproducción de las
presentaciones o imágenes en clase.
✗ Prohibido el uso de celulares o tomar fotografías de
clase sin consentimiento del docente.
✗ Solo se usaran dispositivos electrónicos en caso de
ser necesario o requerido por el docente.

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DISCIPLINA Y RESPETO DE
CLASE (Valores LAMAR 3%)
✗ NO se permiten faltas de respeto de manera directa o
indirecta hacia el docente.
✗ Respeto entre compañeros del aula sin groserías o
burlas.
✗ NO se tolera el bullyng.
✗ Puntualidad en cada clase.
✗ Justificantes validados por coordinación.
✗ Cualquier situación personal, grupal etc. debe ser
comunicada primero al docente.
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Actividades
, Tareas y
Proyectos
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Actividades, Tareas, Proyectos o
exposiciones de clase
✗ No se permite la entrega extra temporánea de ninguna
actividad, proyecto o exposición.
✗ Toda actividad o tarea debe ser subida en Moodle. (la
revisión se hará en línea y físico)
✗ Cada proyecto o exposición será evaluado de acuerdo a
una rubrica previamente enviada.
✗ No se modifican calificaciones una vez ya entregado el
proyecto.
✗ Cualquier duda debe ser comentada y revisada
previamente con anticipación con el docente.
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Actividades, Tareas, Proyectos o
exposiciones de clase
✗ Todas las tareas y actividades se entregan con:
Fecha del día que se realizo
Nombre completo
Número de actividad
Nombre de la actividad

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Exposiciones
✗ 3 exposiciones de 3 temas otorgados por el docente (
primero, segundo y tercer parcial)
✗ Cada exposición deberá ser enviada previamente
antes de la presentación en el aula para revisión. (al
correo del docente)
✗ La ponderación de cada exposición será evaluada en
su propio apartado
✗ El ponente deberá realizar presentación en power
point y una dinámica de aprendizaje.
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Proyectos ( 1 parcial) REVISTA
CIENTÍFICA
✗ Equipo de 3 personas.
✗ Elegir una enfermedad (no se puede repetir)
✗ Realizar una investigación todo lo referente al tema:
bibliografía de: 5 artículos (2 en ingles y 3 en
español, >2018), 2 consultas de libros.
✗ Realizar una revista científica (CANVA) de 10 hojas
como mínimo, creativa, con ilustraciones, alusiva
etc. Que contenga una pagina en ingles.
✗ Entregar Impresa a docente.

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Proyectos ( 2 parcial)
✗ Equipo de 3 personas.
✗ Con la enfermedad elegida
✗ Se va a realizar un video documental informativo.
✗ Se evaluara que dure de 15 a 25 minutos y contenga
diseño, entrevistas, documentación de la divulgación
de información a mínimo 8 personas de población
variada etc .
✗ Todos los integrantes deben de participar la
calificación es por equipo NO individual.
✗ Realizar la demostración en el aula.
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Proyecto FINAL
✗ Con el mismo equipo (3 personas)
✗ Con los temas elegidos de cada equipo realizar un
modelo anatomico de la enfermedad
✗ Debe sostenerse por si solo y tener el mecanismo de
la patogenia de la enfermedad.
✗ Elegir a 1 persona del equipo para explicar y realizar
la demostración frente a los demás grupos.
✗ La ponderación será en equipo.

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Participaciones en clase (estudio
autodirigido) 12%
✗ Se deberá tener participación activa en clase para ser
acreedor del puntaje.
✗ Lectura y resumen o mapa conceptual previo
OBLIGATORIO del tema a revisar en clase.
(Se revisara por el docente antes de iniciar la clase)
✗ Quizz o Kahoot con valor sobre participación.
(puede ser antes o después de terminar la clase)

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✗ Gracias.
✗ Cualquier, duda, repaso, aclaración quedo a sus
ordenes.

Dra. Joseline Vanessa Velázquez Plascencia

joselinevelazquez@lamar.edu.mx

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