TO EN GERIATRÍA Y

GERONTOLOGÍA I

IPCHILE/SEDE REPUBLICA
 TEMAS A TRATAR
• Bienvenida
• Presentación de la Asignatura
• Generalidades de la Asignatura
• Formato de Evaluaciones
• Contacto
 NUESTRA ASIGNATURA
● CUATRO HORAS SEMANALES
● PRE-REQUISITO: HABER APROBADO INSERCIÓN
SOCIAL, LAB Y EDUCAT, PROCESO DE EVALUACIÓN
EN T.O Y ACTIVIDADES TERAPEUTICAS II
● ES PRE-REQUISITO DE: INTERNADO PROFESIONAL
● TIENE QUE SER IMPARTIDA POR UN TERAPEUTA
OCUPACIONAL
● SE DIVIDE EN 5 UNIDADES TEMÁTICAS
● LOS CONTENIDOS SE DEBEN DESARROLLAR EN 16
SEMANAS
 UNIDADES TEMÁTICAS
I. SITUACIÓN Y PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LAS PERSONAS
MAYORES EN CHILE / TIPOS Y CARACTERÍSTICAS DEL ENVEJECIMIENTO
• Diferencia entre geriatría y gerontología
• Datos demográficos y económicos a nivel mundial
• Datos demográficos y económicos a nivel nacional
• Expectativas de vida en Chile y en el mundo
• Historia y contexto de la necesidad en relación a la intervención de la
T.O en el área
• Teorías del envejecimiento LEC: 12 HORAS
• Tipo de envejecimiento; satisfactorio, patológico, usual
• Sexualidad en las personas mayores (mitos y realidad)
• Farmacología en las personas mayores (asociado a la polifarmacia y
los cuidados en personas mayores)
• Derechos de las personas mayores
• Definición de Maltrato y Tipos de Maltrato.
 UNIDADES TEMÁTICAS
II. TIPOS DE PERSONAS MAYORES Y CAMBIOS
FISIOLÓGICOS ESPERADOS ASOCIADOS AL ENVEJECIMIENTO
• Persona Mayor: sano, frágil y geriátrico
• Fragilidad y sus criterios diagnósticos
• Cambios físicos propios de este grupo etario (disminución del peso
corporal, trastornos del habla y la deglución entre otros.) LEC: 12
• Cambios psicológicos propios de este grupo etario (alteraciones del HORAS
sueño, duelo, ansiedad ante la muerte, jubilación)
• Cuidados paliativos
• Cuidados al Final de la Vida (LET)
 UNIDADES TEMÁTICAS
III. POLÍTICAS PÚBLICAS EN RELACIÓN A LA PERSONA MAYOR EN CHILE Y
DISPOSITIVOS DE ATENCIÓN
GESTIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS Y CREDENCIAL DE DISCAPACIDAD
• Creación y funciones de SENAMA.
• Programas públicos en APS; programa de dependencia severa, PACAM,
programa de crónicos CV, programa más adultos mayores autovalentes
• Rol del T.O en los tipos de niveles asistenciales socio sanitarios tales como:
Atención Primaria de Salud (APS), Unidad geriátrica de Agudos (UGA), Unidad
mediana de estadía (UME), Hospitales de Día, Centros Diurnos, Establecimientos de
Larga Estadía (ELEAM), Condominios Viviendas tuteladas (CVT). LEC: 16
• Tipos de ayudas técnicas GES en APS específicas para las personas mayores. HORAS
• Tipos de AT SENADIS y proceso de postulación específicas
• Evaluación y entrenamiento de AT
• Proceso de obtención de credencial de discapacidad y proceso para declarar
interdicción.
 UNIDADES TEMATICAS
IV. SÍNDROMES GERIÁTRICOS Y
PATOLOGÍAS RELEVANTES EN LAS PERSONAS MAYORES
• Caídas
• Síndrome de inmovilidad
• Incontinencia urinaria
• Deterioro cognitivo
• Depresión
• Privación sensorial
• Patologías crónicas; hipertensión, diabetes, dislipidemia
• Fractura de cadera
LEC: 24 HORAS
• Enfermedad de Parkinson
• Accidente Cerebro Vascular (ACV)
• Enfermedades osteo-articulares (artritis- artrosis-osteoporosis)
 UNIDADES TEMATICAS
V. Práctica Pre clínica Área Geriatría y Gerontología
• Asistencia a Centro de Práctica Asignado LAB: 32 HORAS
NUESTRA ASIGNATURA
LEC: 64 HORAS

LAB: 32 HORAS

TOTAL 96 HORAS PEDAGOGICAS

 ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
El docente de aula asociado a la asignatura de T.O en Geriatría y Gerontología I desde su labor deberá
facilitar los aprendizajes asociados a cada uno de los saberes en el proceso de los estudiantes, a través de
estrategias y métodos que puedan favorecer el proceso de adquisición de conocimientos. Los estudiantes,
deberán desarrollar e internalizar los aprendizajes a partir de las siguientes estrategias y métodos:

✓ Lectura Individual y/o grupal

✓ Elaboración de investigaciones bibliográficas
Estrategias / Técnicas:
✓ Estudios con casos reales
✓ Debates
✓ Trabajo en equipo
Rol del Docente: • Contrastar las opiniones y conocimientos entregados con los conceptos
teóricos relacionados con la asignatura
• Entregar material atingente para que el estudiante profundice los
conocimientos teóricos. Fomentar la adquisición de estos
conocimientos mediante la lectura y exposición de temas.
• Preparar distintas situaciones para que los estudiantes puedan leer e
interpretar, en relación a los conocimientos entregados
• Generar distintas situaciones por escrito, dejando de manifiesto
problemáticas propias del persona mayor donde la intervención del
Terapeuta Ocupacional puede lograr la resolución de estos problemas
Rol del Tutor de
Campo Clínico: • Guía el itinerario formativo del estudiante en el desarrollo de
habilidades y destrezas gradualmente para ejercer el rol de del terapeuta
ocupacional en sus distintos ámbitos de acción, integrando las tareas
propias de la especialidad con los aspectos conceptuales,
procedimentales y actitudinales adquiridos en el trascurso de su
formación académica y sobre todo en congruencia con lo adquirido en
las horas de aula de la asignatura.
Rol del Estudiante: • Se espera que cada estudiante de forma participativa y espontánea
entregue su opinión y conocimiento sobre los conceptos y temáticas
propuestas como tema central en las diferentes clases
• El estudiante de forma autónoma debe buscar información propia de
la asignatura y contrarrestarla con la entregada en clase para ampliar
y profundizar los conceptos.
• Trabajo creativo que consiste en asumir un rol para interpretar
distintas situaciones en relación a los conceptos teóricos vistos en
clase.
• Ser capaz de generar soluciones a los problemas planteados desde la
visión de la Terapia Ocupacional
 PROCESO DE EVALUACIÓN
Para las asignaturas de 96 horas, el proceso de evaluación es:

EPE 1 EPE 2 EPE 3 PRECLINICA

20% 20% 30% 30%

PARA ESTA ASIGNTURA NO HAY EXAMEN

• Certificado Médico entregado a más tardar 24 horas

Condiciones para Rendir
después de la prueba que justifique la falta a una EPE.
Prueba Recuperativa

Condiciones de Aprobación: • Promedio Final igual o superior a 4,0

• Asistencia mínima de 70% a clases teóricas
• Asistencia de 100% a campo clínico
GENERALIDADES
Y ASPECTOS
FORMALES
 PLATAFORMA VIRTUAL

El semestre se inició de manera virtual, esto significa que las clases se impartirán a través de la plataforma
preparada por la Institución, sin embargo, el docente estará disponible el día que corresponde a la
asignatura, durante todo el horario de clases a través de la plataforma para que ustedes puedan realizar
consultas y aclarar dudas en relación a los contenidos.
 CAMBIO DE NOTAS
● Es responsabilidad del estudiante estar revisando constantemente su portal y verificar
sus notas, en caso de error avisar a la docente.
● La prueba recuperativa es sólo para los casos en que estudiantes hayan presentado
certificado médico hasta 24 horas después de la ausencia y reemplaza sólo la nota
faltante.
 EVALUACIONES
Las 3 EPEs serán evaluaciones individuales, donde los contenidos serán sumativos y
se relacionarán con los contenidos revisados a lo largo de su historia académica y serán
entregadas en un plazo no mayor a 10 días hábiles.
 CONTACTO
● El medio de comunicación será a través de la sección “mensajes” disponible en la plataforma virtual o en su
defecto a través de correo electrónico a egnisubillo.to@gmail.com
● Por ningún motivo, situación o circunstancia se contestará whatsApp.
● El correo electrónico se contestará solo de lunes a viernes hasta las 18:00hrs, cualquier correo que llegue
posterior al horario indicado no se leerá.
● TODO CORREO ELECTRÓNICO DEBE VENIR CON ASUNTO CLARO, de lo contrario no se leerá.
 USO DEL TIEMPO
● La clase es la instancia para resolver dudas, entregar sugerencias
y/o plantear inquietudes.

● Es vital que el estudiante se conecte todos los martes o viernes

en el horario correspondiente a la asignatura, el día de la clase
se subirá el PPT al inicio y luego se les dará una clase virtual, el
resto del tiempo podrán resolver dudas o consultas asociadas al
contenido de la clase.
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Sección 08:30 a 11:45

● Hora Subida PPT del día -> 08:30 am

● Hora Clase Online del día -> de 09:30 am a 11:00

● Hora Resolución de Dudas y Consultas -> 11:00 a 11:45

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Sección 12:00 a 15:15

● Hora Subida PPT del día -> 12:00 am

● Hora Clase Online del día -> de 13:00 am a 14:30

● Hora Resolución de Dudas y Consultas -> 14:30 a 15:15

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Sección 15:30 a 18:40

● Hora Subida PPT del día -> 15:30 am

● Hora Clase Online del día -> de 16:30 am a 18:00

● Hora Resolución de Dudas y Consultas -> 18:00 a 18:40

Empezamos!!