CÓMO SE REALIZA UNA

T EMA 3
EVALUACIÓN
 Situaciones en que se requiere una evaluación psicológica
Los empleos sensibles, tales
como trabajos de
inteligencia o que implican
el manejo de información
clasificada, pueden tener
como requisito una
evaluación psicológica antes
de emplear a alguna
persona, aunque
usualmente es también muy
importante la evaluación de
los antecedentes de la
persona en cuestión.
Un tribunal de justicia puede
ordenar una evaluación
psicológica de un procesado a fin
de determinar su competencia
para su enjuiciamiento.
Asimismo, cuando se utiliza la
condición de insanidad como
defensa, usualmente se exige que
la parte demandada se someta a
una evaluación psicológica que
establezca su imputabilidad
En la psicología educativa, que
se encarga de  la reflexión e
intervención sobre el
comportamiento humano, en
situaciones educativas.
También en la adquisición de
Conocimientos y habilidades
cognitivas ligadas al aprendizaje

En la clínica es muy importante en este ámbito de que la propia persona y el

psicólogo o psiquiatra ahonden y conozcan más y mejor la forma de ser del
paciente. Esto le ayuda al individuo a conocerse mejor a sí mismo y orienta a
los profesionales que le están tratando para que la intervención sea más eficaz.
 El diagnóstico psicológico y sus
componentes
Dentro de las perspectivas más
contemporáneas son tres las
corrientes teóricas que han
servido de sustento para explicar
qué tipo de variables deben ser
objeto de diagnóstico:
La finalidad de la evaluación es encontrar
diferencias individuales en el
comportamiento
DESCRIPCIÓN
CLASIFICACIÓN
COMPARACIÓN
PREDICCIÓN.
Conocer el grado de afectación del sujeto.
Detectar factores etiológicos (histórico-
biográficos). Diferenciar trastornos orgánicos y
funcionales. Determinar el curso que ha seguido
el proceso psicopatológico.
Las unidades de análisis fundamentales son:
La identificación de las estructuras y procesos
cognoscitivos.
Y las variables que influyen en unas y otras, debido a
la relación entre cognición y conducta.
 PROCESOS DE EVALUACION PSICOLOGICA
Acogida y valoración de la demanda Según como se
formule la petición (COMO?): según como se formule la
petición puede ser de los tipos siguientes:2 Indirecta. Hay peticiones que llegan a la
consulta de una forma indirecta bajo la
Directa : Presenta el motivo de consulta de forma petición de orientación, o bajo un motivo
abierta y clara desde el inicio del proceso. expresa que no corresponde a lo que preocupa.
una petición de ayuda explícita. Esta petición puede Presenta el motivo de consulta
contener sentimientos de insatisfacción personal, enmascarado: su expresión es latente,
problemas adaptativos (personales, laborales, subyacente o confusa con relación al
familiares, temores de sufrir una enfermedad verdadero núcleo de la consulta.
psicológica, inestabilidad emocional, aceptación El sujeto no se atreve a formular una
implícita de tratamiento. petición de ayuda personal.
Ejemplo El caso de una persona que tiene una
depresión con motivo de una separación
matrimonial y que verbaliza que se encuentra
atrapado y que no sabe cómo salir. La conciencia del
problema por parte del solicitante facilita el proceso
de evaluación y asegura la colaboración del sujeto a
lo largo del proceso
1. Planificación
En la fase de planificación se distingue la búsqueda de
información preliminar respecto del sujeto y su entorno, un
análisis que sustente los supuestos iniciales (en función del
carácter clasificatorio, preventivo o de reestructuración que
presente el diagnóstico) y, finalmente, la configuración del
desarrollo diagnóstico donde se establecen las variables de
análisis inicialmente propuestas.

2. Desarrollo
Una segunda etapa consiste en el desarrollo del proceso, en el
que se delimita el marco teórico en el cual basar las
aportaciones que faciliten el estudio de las unidades de
análisis, siendo lo más simple posible y presentando una
capacidad predictiva adecuada sobre los resultados de
observaciones futuras.
3. Verificación de las hipótesis
Posteriormente, un tercer paso lo constituye la verificación de
las hipótesis teóricas inicialmente propuestas respecto de lo
hallado en las observaciones realizadas durante la evaluación.

4. Redacción del informe

Finalmente, debe elaborase un informe de resultados en el cual
se incluyan los datos pertinentes del evaluador y del evaluado,
los referentes a todos los procedimientos aplicados durante el
proceso, los hallazgos y su valoración y, en última instancia, las
orientaciones pertinentes que van a guiar el proceso de
intervención posterior.
El formato y estilo de un informe psicológico puede
diferenciarse en función del criterio que se tome como base
para su elaboración: teórico (según las directrices de un
modelo teórico concreto), técnico (organizando los resultados a
partir de las pruebas y técnicas aplicadas) y basado en el
problema (la demanda o motivo de consulta marca una
estructura específica en el informe).

Por otra parte, el informe psicológico dispone de validez legal y

se considera un documento científico (los hallazgos son
replicables) y útil (incluye orientaciones finales de intervención
psicológica).
SEGUIMIENTO