República Bolivariana De Venezuela.

Universidad Bicentenaria De Aragua.

Facultad De Ciencias Sociales Y Administrativas.
Vicerrectorado Académico.
Decanato De Salud Y Desarrollo Humano
Escuela De Psicología
San Joaquín De Turmero Estado
Aragua.
(Sede Táchira).

Bosquejo.

Tutor: Carry Alberto Pineda Montiel.

Autor: Dayana Sulbey Contreras González.
CI: V-17.370.777 Sección: T2
Séptimo trimestre
Mayo, 2023.
 TESIS CENTRAL

Las técnicas de evaluación como la observación contemplando el concepto de

evaluación psicológica, diferentes tipos de evaluación, valoración psicológica
en el campo de la psicología clínica, objetivo principal de la entrevista
psicológica, test psicológicos, intervención psicológica, informe psicológico,
métodos cualitativo y cuantitativo.
Introducción
IDEA 1
El primer paso de quien intenta ayudar a cualquier individuo es obtener
información y conocimiento acerca de esa persona, un proceso que los
psicólogos clínicos conocen como evaluación. (Introducción a la
psicología clínica cap. 6 pág. 46 Bruce E. Compas University of
Vermont Ian H. Gotlib Stanford University).

s_1-1.pdf (universidadipei.com)

IDEA 2
“La ciencia comienza con la observación, que puede ser considerada
como el método más antiguo y moderno de recogida de datos. Esta
afirmación, aparentemente contradictoria, se justifica por la gran
evolución que ha experimentado el método observacional en los últimos
años. Ahora bien, la observación sin más, no puede ser considerada
como método científico. El principal objetivo de la observación es la
comprobación del fenómeno que se tiene frente a la vista, con la
preocupación de evitar y precaver los errores de la observación que
podrían alterar la percepción de un fenómeno o la correcta expresión
del mismo. En tal sentido, el observador se distingue del testigo
ordinario, ya que este último no intenta llegar al diagnóstico, además
son muchos los sucesos que le pasan desapercibidos.
(Introducción a la psicología, tema 4 métodos observacionales)
1.1 el método observacional - tema 4 el método observacional. 1. la
observación como método - studocu
IDEA 3
Cuando hablamos de evaluación psicológica, debemos tener en cuenta
que abarca los diferentes ámbitos de la Psicología: Clínica, Educativa, del
Trabajo y de las Organizaciones, Jurídica, Neuropsicología o del Deporte.
 Las pruebas, o instrumentos estandarizados, son uno de los tres
grandes ejes metodológicos con los que cuentan los psicólogos para realizar
una buena evaluación psicológica, junto con la entrevista y la observación de
campo y la validación psicológica. Por este motivo, si queremos realizar una
evaluación psicológica de calidad, los tests se convierten en una herramienta
necesaria, y deben ser sometidos a un proceso riguroso de construcción y
evaluación permanente, para que tengan niveles elevados de validez y
fiabilidad.
Todo ello se lleva a cabo a través de un largo proceso de intervención
psicológica, más la elaboración de un informe psicológico, con el uso de
métodos cualitativo y cuantitativo. Finalmente este análisis consiste en
interpretar los datos recogidos de cara a construir un juicio o modelo del
funcionamiento del individuo o grupo en su medio ambiente general o en un
contexto particular.
Argumento 1

1.- ¿Qué es evaluación Psicológica?

1. El concepto de evaluación psicológica como tal surge como resultado

de la Segunda Guerra Mundial, fruto de la evaluación de los aspirantes
a soldados, en las que éstos debían mostrar sus habilidades y
capacidades. Una de las primeras definiciones pormenorizadas del
concepto es ofrecida en 1975 por McReynolds. Según ese autor la
evaluación psicológica seria el proceso mediante el cual una persona
intenta conocer, comprender o captar a otra. ¿Qué es una
evaluación/entrevista psicológica? – la psicoestadística y la psicología
(wordpress.com)

2. La evaluación psicológica es la disciplina de la Psicología científica que

explora y analiza el comportamiento a nivel motor, fisiológico o
cognitivo, de un sujeto o un grupo, por medio de un proceso de toma de
decisiones en el que se aplican diferentes dispositivos, tests y técnicas
de medida y evaluación (Fernández-Ballesteros, 1996). Evaluación
Psicológica: Un Análisis de Fernandez Ballesteros - Blog
(congresonacionalpsicoterapiafeap.es)

Conclusión parcial

La cuestión principal que plantea la evaluación psicológica no es qué tipo de

instrumentos utilizar, sino más bien qué información es necesario recoger. Qué
tipos de instrumentos son los más adecuados viene determinado en gran parte
por el tipo de información a recoger. Dado que con frecuencia se necesita más
información de la que ningún instrumento aislado puede proporcionar, se hace
necesario recurrir a varios de ellos.

Así pues, en la evaluación psicológica queda perfectamente delimitada la

diferenciación entre qué se evalúa (variables del comportamiento), con
qué o cómo se evalúa (instrumentos, técnicas o procedimientos de recogida
de información), y para qué se evalúa (finalidad u objetivo: descripción,
orientación, selección, clasificación, predicción, explicación, cambio y/o
valoración) Además, se asume que el diagnóstico posee la finalidad última de
intervención (como objetivo más frecuente, aunque no único) y se encuentra
delimitado en todo momento dentro del campo científico-técnico. Su proceso
implica la combinación de distintas metodologías de trabajo.

Argumento 2

2.- ¿Cuáles son los diferentes tipos de evaluación psicológica?

Cuando una persona va a consulta psicológica es prácticamente

imposible realizar un tratamiento sin apenas conocerle. Por medio de
las valoraciones psicológicas se determinan y describen los aspectos
cognitivos, conductuales y emocionales de cada sujeto y se puede
establecer un plan de tratamiento individualizado y personalizado.
(Alejandro Vera 2013)
¿Qué tipos de evaluaciones psicológicas existen? ✅ (2022)
(grullapsicologiaynutricion.com)
 Tipos de evaluación psicológica:

1 Evaluación Clínica: Es la encargada de diagnosticar las enfermedades

mentales o el estado de salud mental del individuo evaluado. Se divide en:
A.-Evaluación Psicológica Colaborativa: El evaluador y el evaluado trabajan
conjuntamente ya que se considera al evaluado un experto en sus
perspectivas actuales y en los eventos que recuerda de su vida.
B.-Evaluación Psicológica Terapéutica: El evaluador promueve en el evaluado
un autodescubrimiento terapéutico para lograr una mayor comprensión de
determinados aspectos de la conducta a través del proceso de evaluación.
C.-Evaluación Psicológica Dinámica: Es un modelo de evaluación interactiva
que implica la intervención del evaluador para hacer sugerencias, dar consejos
y retroalimentación para modificar la perspectiva del evaluado hacia sus
problemas.
2 Evaluación Psicológica Forense: La psicología forense, es una rama de la
psicología jurídica que se ocupa de auxiliar el proceso de administración de
Justicia.
La evaluación psicológica forense: Es una división de la psicología legal
aplicada relativa a la recolección, análisis y presentación de evidencia
psicológica para propósitos judiciales. Por tanto, incluye una comprensión de
la lógica sustantiva y procesal del Derecho en la jurisdicción pertinente para
poder realizar evaluaciones y análisis psicológico-legales e interactuar
apropiadamente con jueces, fiscales, defensores y otros profesionales del
proceso judicial.
Autopsia Psicológica: Se define como una reconstrucción del perfil psicológico
de un individuo fallecido con base a registros de evaluaciones psicológicas,
entrevistas, pruebas aplicadas con anterioridad al fallecido o entrevistas
realizadas a la gente que lo conoció.
3 Evaluación Psicológica Laboral: El profesional encargado de realizar la
evaluación psicológica, además de poseer el conocimiento de las técnicas que
va a instrumentar, debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
1.-Perfil del puesto: tareas y competencias que el candidato deberá desarrollar.
2.-Determinar cuáles son las técnicas proyectivas y psicométricas adecuadas
según el puesto a cubrir.
Tener una idea clara de la cultura de la organización y del perfil de la empresa.
A diferencia de un psicodiagnóstico clínico, en el psicotécnico laboral se
evalúan aspectos cognitivos que se asocian a la capacidad intelectual y a
aspectos de la personalidad relacionados con el área laboral. Se suele evaluar
memoria, capacidad de atención y concentración, de planificación, tipo de
inteligencia, etc. En lo referente a la personalidad, se evalúa autonomía,
capacidad de liderazgo, impulsividad, capacidad de integración y de trabajo en
equipo, tolerancia a la presión y a la frustración, estabilidad emocional, sentido
común, relación con la autoridad, nivel de producción, etc.

Conclusión parcial

Cuando enfermamos y vamos a consulta médica en la mayoría de las

ocasiones lo primero que nos pide es un análisis de sangre. Para iniciar un
tratamiento acorde a lo que nos ocurre primero debe analizar qué nos ha
llevado a encontrarnos mal, o cual es la posible causa del malestar. El medico
en este caso, nos realiza una primera valoración que le ayuda a establecer un
diagnóstico y una futura cura. Algo similar ocurre con las evaluaciones
psicológicas.
Al realizar evaluaciones psicológicas se pretende determinar el estado de
salud mental de una persona a través de la recogida y análisis de datos
previos. Se obtienen a partir de un conjunto de procedimientos rigurosamente
establecidos. El personal que lo lleva a cabo debe ser un psicólogo
especializado o gabinete psicológico especializado en el área de actuación.

Argumento 3

3.- ¿Que son las valoraciones psicológicas y cuál es su finalidad en el

campo de la psicología clínica?

La valoración psicológica es la investigación del mérito, valor o éxito de

tratamientos, intervenciones o programas concretos llevados a cabo
con el fin de producir cambios comportamentales en el contexto social.
(Fernández Ballesteros (1999)
Concepto y definición de Evaluación Psicológica | PsicoUNED

La finalidad de la valoración psicológica es identificar el problema y las

variables que influyen sobre él, así como también los aspectos positivos y
fortalezas que posee la persona. Para mejorar la objetividad y fiabilidad de sus
valoraciones, los psicólogos utilizan instrumentos de valoración, como son los
test y cuestionarios psicológicos. Cada etapa evolutiva (infancia, adolescencia,
adultez, senectud) requiere de técnicas e instrumentos de valoración distintos
así como de habilidades específicas por parte del terapeuta.
En función de los resultados de la valoración psicológica, se selecciona y
diseña la intervención más adecuada a cada caso.

Conclusión parcial

No debemos confundir la evaluación psicológica con la valoración, ya que en

ocasiones se toman como sinónimos, y son términos completamente distintos.
Es decir, el concepto de evaluación hace referencia al proceso y herramientas
necesarias para el análisis psicológico de los sujetos; mientras que el concepto
de valoración haría referencia a un conjunto de actividades necesarias para
establecer la eficacia de un programa o intervención.
En la valoración la información es imprescindible para tomar decisiones, las
fuentes pueden ser, diversos enfoques y/o análisis pues provienen de
diferentes fuentes y contextos. Podemos establecer la valoración como un
sinónimo de sopesar, para ello necesitamos un mínimo de información, cuando
tenemos poca información, elegir es más fácil. Sin embargo, para valorar
necesitamos una mínima información que obtenemos de la Evaluación del
paciente. Es importante tener en cuenta los objetivos a corto, mediano y largo
plazo y no centrar la atención en los resultados finales, así como tener en
cuenta los efectos deseados y no deseados, utilizando sistemas y
procedimientos que garanticen información fiable, válida y útil. Pues los datos
finales siempre deben permitir la mejora del programa en marcha.

Argumento 4

4.- Que es la entrevista Psicológica Clínica y su objetivo principal.

Es un método de recogida de información sobre el paciente que se
utiliza frecuentemente en contextos sanitarios. Se trata de un medio que
permite obtener datos significativos y aclaratorios para poder llevar a
cabo un diagnóstico neuropsicológico o psicológico clínico, entre otros
tipos. La información recopilada en el cuestionario sirve para conocer
las necesidades de cada persona y favorecer su Bienestar.
(Ballesteros, 1992)
La entrevista clínica: en qué consiste y para qué se emplea (unir.net)

Elementos De La Entrevista Psicológica:

Anamnesis: historia o datos sobre la vida del entrevistado
Examen mental: para verificar el estado mental del evaluado y la congruencia
entre su pensamiento y su conducta.
Diálogo o interrogatorio buscando información específica y necesaria para los
propósitos de cada evaluación. (Vida familiar, social, educativa, personalidad,
formas de pensar y actuar, capacidad y preparación académica, etc.)
Objetivos De La Entrevista Psicológica
 Obtener un diagnóstico o juicio clínico.
 Conocer a la persona.
 Crear y mantener la relación interpersonal.
 Comprometer al paciente en el tratamiento.
 Respetar el tiempo.
 Responder a las expectativas del paciente.

Conclusión parcial

La Entrevista Psicológica es la herramienta de la evaluación psicológica

utilizada para reunir información mediante la comunicación y la observación de
la conducta verbal y no verbal. En ella se abordan emociones, sensaciones y
pensamientos que el terapeuta ha de saber gestionar a fin de esclarecer las
necesidades del paciente y poder así conceptualizar el caso. Más allá de
ayudar a determinar un diagnóstico, la información obtenida en esta entrevista
también es muy útil para determinar el tipo de tratamiento a seguir, así como
para tomar decisiones basadas en argumentos lógicos tras conocer el estado
del paciente.
Cabe resaltar que este tipo de entrevista se adaptará en función de los
objetivos que pretenda conseguir el entrevistador (especialista) y del enfoque
que quiera darle. Por lo tanto, se trata de una herramienta que no excluye a
ningún profesional, ya que se emplea por todos los expertos de la salud que
atienden a pacientes con diversos problemas. No obstante, se trata de un
recurso muy recurrente para evaluar y valorar el estado de la salud mental en
el ámbito de la psiquiatría y la psicología.

Argumento 5

5.- ¿Que son los test psicológicos?

Los test son instrumentos estandarizados y tipificados que nos informan
de la puntuación obtenida por un sujeto en relación a su grupo de
referencia. En contraposición con las técnicas, se trata de instrumentos
estandarizados y tipificado. Técnicas e instrumentos de
evaluación de los aprendizajes - Prof. Camilo Malavé.pdf (ucv.ve)

(Moreno Rosset 2005)

Condiciones que debe reunir un buen test o técnica (Moreno, 2005).
 Un test o técnica debe facilitar la mayor información posible.
 Debe aplicarse en el menor tiempo posible, reduciendo los costes
de su aplicación.
 No debe influir de manera notable sobre el evaluado.
 Cumple los requisitos psicométricos oportunos, los cuales deben
cumplirse siempre para garantizar la fiabilidad del mismo.
Microsoft Word - LauraEdna.doc (unam.mx)

Conclusión parcial

Los test psicológicos son llevados a cabo por profesionales en

el área de la psicología, que intentan percatarse de las características de la
personalidad de las personas a las que tratan, aunque también es posible que
lo realicen personas sin una formación específica en psicología.
Se denomina test psicológico a una serie de pruebas que se realizan con la
finalidad de determinar la sanidad mental de una persona o simplemente
sondear aspectos de su personalidad. Estos test pueden ordenarse a fines
diversos, pero en general se adaptan a necesidades de obtención de personal
por parte de empresas, a evaluaciones vocacionales, a orientaciones en lo que
respecta a adaptación en ámbitos escolares, etc.

Argumento 6

6.- ¿qué es Intervención psicológica?

1 Acción sobre otro que permite iniciar, alterar o inhibir un proceso con
intención de promover una mejora, optimización o perfeccionamiento.

(Según la OMS)
Intervención. Diccionario médico. Clínica Universidad de Navarra.
(cun.es)

La intervención psicológica se trata de un proceso a lo largo del cual el

psicólogo, allá donde se presentan problemas relativos al comportamiento
humano, evalúa, entrena o trata y cuantifica los efectos inmediatos del
entrenamiento o del tratamiento. Pero no se queda ahí. La intervención
continúa de la mano de la evaluación y del seguimiento de los efectos
conseguidos, valorando su persistencia temporal, su validez social y su
generalización a través de situaciones distintas a las del tratamiento o
entrenamiento.
Conclusión parcial

La intervención psicológica consiste en la aplicación de principios y técnicas

psicológicos por parte de un profesional acreditado con el fin de ayudar a otras
personas a comprender sus problemas, a reducir o superar estos, a prevenir
la ocurrencia de los mismos y/o a mejorar las capacidades personales o
relaciones de las personas aun en ausencia de problemas.
Ejemplos: ayudar a una persona a reducir sus obsesiones, a una familia
conflictiva a comunicarse mejor, a unos niños de un medio desfavorecido para
prevenir el aumento de conductas agresivas incipientes, a adolescentes
normales a mejorar sus habilidades de relación heterosexual. En general, la
intervención; que a pesar de que tradicionalmente se aplicaba en el área de
las enfermedades mentales, las investigaciones nos permiten ver cómo se ha
extendido en la actualidad a pacientes con enfermedades crónico-
degenerativas, violencia doméstica, abuso por parte de las parejas, entre
otros.

Argumento 7

7.- ¿Que es un informe psicológico?

Existen diferentes conceptualizaciones sobre lo que es un informe psicológico,
y por tanto se le define de acuerdo con las diferentes teorías psicológicas en
función de sus postulados, al hacer énfasis en los puntos básicos y
fundamentales que cada una de ellas considera.

Tallent (citado en Ávila, A y cols, 1992) define el informe como un

documento escrito que sirve para comprender algunas características
de la persona y sus circunstancias, con el fin de tomar decisiones y de
intervenir positivamente en su vida. Desde el punto de vista clínico,
 Ochroch (cit Verthelyi, R. F. 1989) con un enfoque más dinámico del
diagnóstico individual, define el informe a partir de dos elementos:
Por su objetivo. “Es un instrumento para dar respuesta a las preguntas
específicas del derivante”.
Por su contenido. “Debe ser una descripción evaluativa de un ser
humano. Qué clase de persona es, qué le pasa, y cómo esto que le
pasa influye en cómo piensa, siente y se comporta”.
Diagnósticos psicológicos: que es un informe psicológico?
(psicoevaluacion152.blogspot.com)

Esta descripción puede incluir múltiples dimensiones, tales como sus aspectos
funcionales y disfuncionales, sus mecanismos adaptativos y modos de
distorsión defensiva de la realidad, cómo y cuándo ocurren los momentos de
disfunción (síntomas) y qué los detona (aspectos dinámicos).

Conclusión parcial

Cuando se habla del informe psicológico, nos estamos refiriendo al cierre del
proceso psicodiagnóstico, es una forma tradicional de presentar y comunicar
los resultados de la evaluación, es el documento escrito en donde se plasma
los resultados de la evaluación psicológica de un paciente con objetivos
terapéuticos, se expresa de manera organizada, sintetizada e integrada, lo que
se ha comprendido de la persona dentro de un contexto particular y en un
momento dado, e incluye una descripción valorativa del mismo, con el objetivo
de dar especial atención en la información personal del paciente. Esta
información tendrá el carácter de confidencial y científica. Esta evaluación se
hace tanto en el ámbito personal, como familiar, social y laboral.
Argumento 8

8.- ¿Que es el Método cuantitativo y el método cualitativo?

Los autores Blasco y Pérez (2007:25), señalan que la investigación

cualitativa estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede,
sacando e interpretando fenómenos de acuerdo con las personas
implicadas. Utiliza variedad de instrumentos para recoger información
como las entrevistas, imágenes, observaciones, historias de vida, en los
que se describen las rutinas y las situaciones problemáticas, así como
los significados en la vida de los participantes. Enfoques cuantitativo,
cualitativo y mixto (eumed.net)

Gómez (2006:121) señala que bajo la perspectiva cuantitativa, la

recolección de datos es equivalente a medir. De acuerdo con la
definición clásica del término, medir significa asignar números a objetos
y eventos de acuerdo a ciertas reglas. Muchas veces el concepto se
hace observable a través de referentes empíricos asociados a él. Por
ejemplo si deseamos medir la violencia (concepto) en cierto grupo de
individuos, deberíamos observar agresiones verbales y/o físicas, como
gritos, insultos, empujones, golpes de puño, etc. (los referentes
empíricos). Enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto (eumed.net)

Conclusión parcial

De estas estructuras investigativas se puede establecer ciertas diferencias

como por ejemplo en la investigación cuantitativa se requiere de la
formulación de hipótesis y definición operacional de variables, lo que conlleva
a la aplicación de técnicas como la encuesta y los registros de observación
sistemáticos para el análisis de aspectos específicos de los hechos o
fenómenos. Mientras que en la investigación cualitativa es necesario efectuar
una inmersión inicial en el campo, debido a que aquí los métodos de análisis
son de tipo naturalista, dando mayor importancia al contexto y a las relaciones
entre los elementos que componen el fenómeno de estudio.

En los procesos de investigación cuantitativa la población de estudio es

grande, por ende, es necesario determinar una muestra representativa,
además para el análisis de datos se emplean métodos estadísticos facilitando
la comparación de los datos para la generalización de resultados. A diferencia
de la investigación cualitativa para el estudio de los informantes clave se
utiliza principalmente técnicas como la entrevista, la observación participante
y las conversaciones de grupo. Por lo general la población de estudio es
reducida.

En la investigación cuantitativa, la validez y fiabilidad de los resultados están

en función de las técnicas e instrumentos que se empleen para medir y analizar
los datos. En el caso de la investigación cualitativa, la validez y fiabilidad de
los resultados están relacionados a la capacidad y rigor de investigador para
analizar e interpretar los datos que son de carácter subjetivo.

Argumento 9

9.- ¿Nombre y explique los diferentes métodos empleados en la

psicología y explique cada uno de ellos?

1. Método correlacional

Cuando hablamos de correlación, nos referimos a la asociación entre dos

variables. Una correlación indica cuántas de las veces en las que observamos
un fenómeno A, podemos observar a la vez un fenómeno B. Por ejemplo, si
tomamos las variables “nivel socioeconómico” y “éxito académico” podemos
preguntarnos si estas dos correlacionan, es decir, si la aparición de una
predice la aparición de la otra. Si tras examinar una muestra encontrásemos
que el incremento de una se asocia al incremento de otra, podríamos hablar
de una correlación positiva.

Conclusión parcial

Esto es útil porque permite realizar predicciones. Si sabemos que el peso y la

estatura correlacionan de forma positiva, cuando vemos a una persona alta
podemos predecir que tendrá un peso alto. En este punto hay que detenerse
y hacer una distinción entre asociación y causalidad.

2. Método descriptivo

Los psicólogos escogen este método de estudio cuando quieren describir un

fenómeno tal como ocurre, de forma minuciosa y exhaustiva en todos sus
aspectos. Consiste en cualquier intento para determinar o identificar cuál es el
fenómeno sin entrar en el por qué, en el cuándo o en el cómo.

Conclusión parcial

Es el método que eligen cuando se quiere dar respuesta a preguntas como:

"¿qué actitudes tienen los mayores de 65 años en entornos rurales hacia la
homosexualidad?". A través de encuestas, estudios de caso y observación
sistemática es posible responder a preguntas no cuantificables. Asimismo,
permite realizar un primer acercamiento a una cuestión que puede ser más
minuciosamente abordada a través de estudios correlaciónales o
experimentales.

3. Método experimental

Dentro de los métodos de estudio de la psicología, el método experimental

tiene como objetivo dilucidar cuál es la relación causa-consecuencia a través
de la manipulación de una de las variables. Son los llamados estudios de
laboratorio. Este método tiene la ventaja de ser objetivo, las ideas
preconcebidas del investigador tienen poco peso sobre los resultados y
apenas generan sesgos. Por esto, es el método por excelencia si queremos
obtener datos seguros, fiables y certeros cuando el fenómeno a estudiar lo
permita. Esto no significa que sean el único tipo de estudios válidos para
generar conocimiento, es posible generar conocimiento a través de estudios
correlaciónales, pero los diseños experimentales permiten un grado de
seguridad y explicación mayor.

En los estudios experimentales el investigador modifica una variable que él

controla, llamada variable independiente, para observar los cambios en una
segunda variable, la variable dependiente.

Conclusión parcial

Por ejemplo, si queremos observar la relación causal entre la administración

de un fármaco y la desaparición de síntomas, utilizaremos el método
experimental de estudio. Dividiendo la muestra en dos grupos, donde a uno se
le administra un fármaco y al otro un placebo, si medimos los síntomas en
varios puntos de la investigación obtendremos datos experimentales acerca
de cómo la variable dependiente “síntomas” desaparece cuando introducimos
la variable independiente “fármaco”. Para saber cuánto ha cambiado la
variable dependiente tras la introducción del cambio, es fundamental tomar
datos antes del cambio. Esta es la llamada línea basal, el punto de partida del
experimentador.

4. Estudio con gemelos

En ocasiones los psicólogos emplean métodos que no terminan de caer en

una de estas tres grandes familias. Por ejemplo, cuando queremos conocer si
la personalidad es fruto de la socialización o si bien es heredable, emplean los
estudios de gemelos. En estos estudios tomamos gemelos separados al nacer
que crecen en familias diferentes y estudian su personalidad en diferentes
puntos de su vida.

Al cabo de un tiempo, se comparan las diferencias entre gemelos y, con una

muestra de gemelos suficientemente grande, se puede consolidad una idea de
cuánto se debe a factores genéticos y cuánto al modo en que los niños son
criados.

5. Modelos informáticos

Otra forma de estudiar el comportamiento es a través de modelos informáticos.

Este es un método muy frecuente en el estudio del pensamiento. Consiste en
elaborar una teoría acerca de cómo funciona un proceso mental concreto, por
ejemplo el reconocimiento de palabras, y crear un programa que simule este
proceso tal como pensamos que ocurre. Entonces se pone a prueba diferentes
hipótesis a través del programa, realizando simulaciones tal como las haría
un humano. No obstante, la validez de este método depende de lo válida que
sea la teoría que lo sustenta.
Conclusión

Con la aplicación de métodos y descripción en los fenómenos psíquicos se

han ido desarrollando una gran cantidad de contribuciones médicas, clínicas,
filosóficas y psicométricas, asociadas a momentos históricos (Revolución
industrial, guerras mundiales o civiles, y crisis institucionales), que han llevado
a la conformación de la disciplina de la Evaluación Psicológica. La
investigación cuantitativa, la validez y fiabilidad de los resultados están en
función de las técnicas e instrumentos que se empleen para medir y analizar
los datos. Así como en el caso de la investigación cualitativa, la validez y
fiabilidad de los resultados están relacionados a la capacidad y rigor del
investigador para analizar e interpretar los datos que son de carácter subjetivo.
Por ello la Evaluación Psicológica es un proceso sistemático de recogida de
información.

El concepto de Evaluación Psicológica ha cambiado a lo largo de la historia de

la humanidad, y ha tenido muchos aportes, desde contextos variados que
lograron ampliar las perspectivas en el campo de la evaluación, Hablamos de
psicoterapia como tratamiento genérico, porque partiendo de los distintos
principios teóricos de las diferentes escuelas de investigación psicológica, se
generan muy diferentes enfoques terapéuticos dentro de un dominio científico
y profesional muy especializado.

El proceso de evaluación psicológica deviene un conjunto de procedimientos

rigurosamente establecidos que resultan fundamentales para posibilitar un
adecuado diagnóstico y, posteriormente, una intervención psicológica
adecuada a las particularidades de cada individuo, en concreto y a los
objetivos terapéuticos que desean alcanzarse, así mismo el tratamiento
psicoterapéutico profesional siempre debe estar dirigido por psicólogos,
psicoterapeutas y psiquiatras, porque sólo ellos disponen de la formación
específica para diagnosticar y tratar los trastornos psicológicos y los conflictos
que de ellos se derivan.
 Bibliografía

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