Escuela Primaria “Felipe Ángeles” T.M.

CCT : 19DPR1518W

Planeación
Ciclo Escolar 2022-2023

Profra. Vanessa Nevares Ibarra

4º “C”
Directora: Claudia Verónica Gómez Castillo

Apodaca, Nuevo León

 Maestra Vanessa Nevares Ibarra 4º”C”
Actividades al inicio
del día
Asignatura:
ESPAÑOL
Tema / Contenido:
BLOQUE 3.
Me informo e informo a los
demás.
Aprendizaje Esperado:
Elabora notas informativas
sobre los sucesos más
importantes de su
comunidad, colonia o
escuela.
Ajuste razonable:
Asignatura:
MATEMÀTICAS
Tema / Contenido:
Lección 47: Expresiones
equivalentes
Lección 55: multiplicación
con rectángulos.
Aprendizaje Esperado:
Identifica problemas que se
pueden resolver con la
multiplicación y utiliza el
algoritmo convencional
correctamente.
Ajuste razonable:
Asignatura:
CIENCIAS NAT.
Tema / Contenido:
BLOQUE 3, Tema 1:
Características de los estados
físicos y sus cambios.
Aprendizaje Esperado:
Reconoce los estados físicos
de la materia y sus cambios
Ajuste razonable: proporcionar colores a los
alumnos que constantemente no traen.
Guiar la lectura a los alumnos: Josué, Ivanna
y Héctor.
Lunes 24 de abril de 2023
Pase de lista, recoger dinero de Actividad para iniciar el día:
aseo y dinero de festejo del día buscar dos o tres palabras en el
del niño diccionario.
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- leer la nota informativa que seleccionaron de su periódico. Evaluación:
2.- identificar verbos, adverbios (modo, tiempo y lugar) y adjetivos calificativos Se registra en lista
3.- escribirlos en forma de tabla en la libreta de español. de cotejo el
4.- revisar la tabla y hacer correcciones si es necesario. trabajo diario y
5.- de manera grupal, elaborar una lista general de este tipo de palabras y publicarla en las participación.
un espacio del salón.
Materiales:
Libro y libreta de
español, cartulina,
marcadores
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.-formar equipos de trabajo Evaluación:
2.- seleccionar el problema #3 de la lección 47 del libro y resolverlo Se registra en lista
3.- socializar las respuestas con los demás equipos y corregir si es necesario de cotejo el
trabajo por equipo
4.- contestar la lección 55 del libro de desafíos (página 105) con los mismos integrantes y la participación
de los equipos que ya formaron. de cada uno.
4.- socializar sus resultados guiados por el maestro y corregir si es necesario.
5.- resolver las fichas de trabajo con ejercicios similares a los de estas lecciones y
pegarlas en la libreta de matemáticas. Materiales:
Libro y libreta de
matemáticas, fichas
de trabajo (copias)
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- leer página de la 75 a la 79 del libro de ciencias naturales. Evaluación:
2.- elaborar de manera grupal un mapa conceptual con la información recabada. Se registra en lista
3.- apoyarse con las palabras clave que el maestro proporciona de cotejo el
4.- dibujar cosas sólidas, líquidas y gaseosas y colorearlas. trabajo diario y
las participación.
Materiales:
Libro y libreta de
ciencias, tarjetas
con palabras clave
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
 Maestra Vanessa Nevares Ibarra 4º”C”
Actividades al inicio
del día
Asignatura:
ESPAÑOL
Tema / Contenido:
BLOQUE 3.
Me informo e informo a los
demás.
Aprendizaje Esperado:
Elabora notas informativas
sobre los sucesos más
importantes de su
comunidad, colonia o
escuela.
Ajuste razonable:
Asignatura:
MATEMÀTICAS
Tema / Contenido:
Lección 47: Expresiones
equivalentes
Lección 56: la
multiplicación
Aprendizaje Esperado:
Identifica problemas que se
pueden resolver con la
multiplicación y utiliza el
algoritmo convencional
correctamente.
Ajuste razonable:
Asignatura:
HISTORIA
Tema / Contenido:
BLOQUE 3.
Las necesidades comerciales
de Europa y los adelantos de
la navegación.
Aprendizaje Esperado: Ubica
las rutas de los viajes de
Cristóbal Colón, las expediciones
españolas y el proceso de
conquista.
Ajuste razonable: proporcionar colores a los
alumnos que no traen. Juntar alumnos que no
cuentan con el libro de texto para que puedan
guiar su lectura.
Martes 25 de abril de 2023
Pase de lista, recoger dinero de Actividad para iniciar el día: buscar
aseo y dinero de festejo del día dos o tres palabras en el diccionario.
del niño
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- leer la nota informativa de la página 168 del libro de español e identificar con colores Evaluación:
diferentes los hechos y las opiniones personales. Se registra en lista
2.- escuchar la explicación del maestro. de cotejo el
3.- volver a leer la nota que seleccionaron y pegaron en su libreta. trabajo diario y
4.- escribir un texto a manera de paráfrasis de la noticia seleccionadas agregando una las participación.
opinión personal.
Materiales:
Libro y libreta de
español, colores,
nota periodística.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.-formar equipos de trabajo Evaluación:
2.- seleccionar el problema #4 de la lección 47 del libro y resolverlo Se registra en lista
3.- socializar las respuestas con los demás equipos y corregir si es necesario de cotejo el
trabajo por equipo
4.- contestar la lección 56 del libro de desafíos (página 106) con los mismos integrantes y la participación
de los equipos que ya formaron. de cada uno.
5.- socializar sus resultados guiados por el maestro y corregir si es necesario.
6.- resolver las fichas de trabajo con ejercicios similares a los de estas lecciones y
pegarlas en la libreta de matemáticas.
Materiales:
Libro y libreta de
matemáticas, fichas
de trabajo.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Resolver operaciones básicas de
multiplicación de dos cifras abajo.
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- leer las páginas 84 a la 87 del libro de Historia Evaluación:
2.- -subrayar las ideas principales del texto Se registra en lista
3.- escribirlas en la libreta de historia a manera de resumen y agregar un dibujo para de cotejo el
colorearlo. trabajo diario y
4.- contestar las fichas de trabajo que el maestro proporciona. las participación.
Materiales: libreta
y libro, colores,
fichas de trabajo
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
 Maestra Vanessa Nevares Ibarra 4º”C”
Actividades al inicio
del día
Asignatura:
ESPAÑOL
Tema / Contenido:
BLOQUE 3.
Me informo e informo a los
demás.
Aprendizaje Esperado:
Elabora notas informativas
sobre los sucesos más
importantes de su
comunidad, colonia o
escuela.
Ajuste razonable: proporcionar notas
informativas a los equipos que no trajeron
periódico.
Asignatura:
MATEMÀTICAS
Tema / Contenido:
Lección 47: Expresiones
equivalentes
Lección 57: Algo simple
Aprendizaje Esperado:
Identifica problemas que se
pueden resolver con la
multiplicación y utiliza el
algoritmo convencional
correctamente.
Ajuste razonable:
Asignatura:
GEOGRAFIA
Tema / Contenido:
BLOQUE 3. Lección 1: Más
mexicanos aquí o allá?
Aprendizaje Esperado:
Caracteriza la composición y
distribución de la población
en México.
Ajuste razonable: proporcionar hojas blancas
o de color, piedritas o frijoles a los que no
trajeron.
Miércoles 26 de abril de 2023
Pase de lista, recoger dinero de Actividad para iniciar el día:
aseo y dinero de festejo del día del dictado de palabras y separarlas en
niño sílabas.
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- formar equipos de trabajo y seleccionar una nota informativa Evaluación:
2.- leer la nota en voz alta Se registra en lista
3.- organizar la información en la libreta en base al ejemplo de la página 170 del libro de de cotejo el
español. trabajo diario y
4.- por turnos, exponer la información recabada de la nota informativa a los demás las participación.
equipos.
5.- agregar una opinión personal de la nota que les tocó.
Materiales:
Libro y libreta de
español, periódico
reciente.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.-formar equipos de trabajo Evaluación:
2.- seleccionar el problema #5 de la lección 47 del libro y resolverlo Se registra en
3.- socializar las respuestas con los demás equipos y corregir si es necesario lista de cotejo el
trabajo diario y
4.- contestar la lección 57 del libro de desafíos (página 107) con los mismos integrantes sus participación.
de los equipos que ya formaron.
5.- socializar sus resultados guiados por el maestro y corregir si es necesario.
6.- resolver las fichas de trabajo con ejercicios similares a los de estas lecciones y
pegarlas en la libreta de matemáticas. Materiales:
Libro y libreta,
fichas de trabajo.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- leer la lección 1, páginas de la 87 a la 91 del libro de geografía. Evaluación:
2.- buscar la definición de las palabras: Se registra en lista
*Conurbación de cotejo el
*Densidad de la población trabajo diario y la
en el diccionario o libro de texto y escribir su significado en la libreta. participación.
3.- escuche la explicación del maestro sobre la densidad de la población y participe en la
actividad de la página 89 del libro.
4.- realizar la actividad de la sección Apliquemos lo aprendido de la página 91 del libro
con ayuda de un mapa de México y colores. Materiales: libro y
libreta de
geografía, frijoles
o piedritas, hojas
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
 Maestra Vanessa Nevares Ibarra 4º”C”
Actividades al inicio
del día
Asignatura:
ESPAÑOL
Tema / Contenido:
Exposición sobre
acontecimientos históricos.
Aprendizaje Esperado:
Leer, comprender y resumir
información sobre un
acontecimiento histórico.
Ajuste razonable:
Asignatura:
MATEMÀTICAS
Tema / Contenido:
Lección 58: hagamos
cuentas
Aprendizaje Esperado:
Identifica problemas que se
pueden resolver con la
multiplicación y utiliza el
algoritmo convencional
correctamente.
Ajuste razonable:
Asignatura:
HISTORIA
Tema / Contenido:
BLOQUE 3.
Los primeros contactos de
España en América.
Aprendizaje Esperado:
Ubica las rutas de los viajes
de Cristóbal Colón, las
expediciones españolas y el
proceso de conquista.
Ajuste razonable: proporcionar colores a los
alumnos que no traen. Juntar alumnos que no
cuentan con el libro de texto para que puedan
guiar su lectura.
Martes 2 de mayo de 2023
Pase de lista, recoger dinero de Actividad para iniciar el día:
aseo. operaciones básicas de
multiplicación y división.
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- leer en voz alta las tarjetas que se encuentran debajo de cada banco. Evaluación:
2.- identificar aquellas que tienen escrito un hecho histórico y pegarlo en el pizarrón. Se registra en lista
3.- escribir una lista de estos hechos en la libreta de español. de cotejo el
4.- de manera grupal leer y contestar las páginas 176 y 177 del libro de español. trabajo diario y
las participación.
Materiales:
Libro y libreta de
español, tarjetas de
hechos históricos.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- resolver de manera individual los problemas razonados A y B de la lección 58 del Evaluación:
libro de desafíos matemáticos. Se registra la
2.- revisar a manera de evaluación parcial los problemas. calificación de los
3.- inventar y escribir un problema razonado en la libreta de matemáticas similar a los de problemas
la lección 58. razonados de cada
alumno.
Materiales:
Libro y libreta de
matemáticas.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- colorear y recortar los personajes y elementos que participaron en las primeras Evaluación:
expediciones a América: Se registra en lista
*Cristóbal Colón *carabelas: la niña, la pinta y la santa maría de cotejo el
*Reina Isabel de Castilla *Rey Fernando de Aragón trabajo diario y
*objetos de oro, animales, plantas *indígenas las participación.
*Gonzalo Guerrero *Jerónimo Aguilar
*Hernández de Córdoba *Juan de Grijalva
*Hernán Cortés Materiales: libreta
y libro, colores,
2.- leer las páginas 88 y 89 del libro de historia palitos, personajes
3.- formar equipos para representar la historia narrada en las paginas anteriores a manera de la conquista
de teatro guiñol. española.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
 Maestra Vanessa Nevares Ibarra 4º”C”
Actividades al inicio
del día
Asignatura:
ESPAÑOL
Tema / Contenido:
Exposición sobre
acontecimientos históricos.
Aprendizaje Esperado:
Leer, comprender y resumir
información sobre un
acontecimiento histórico.
Ajuste razonable:
Asignatura:
MATEMÀTICAS
Tema / Contenido:
Lección 58: hagamos
cuentas
Aprendizaje Esperado:
Identifica problemas que se
pueden resolver con la
multiplicación y utiliza el
algoritmo convencional
correctamente.
Ajuste razonable:
Asignatura:
GEOGRAFIA
Tema / Contenido:
BLOQUE 3. Lección 2:
Cuando las ciudades crecen.
Aprendizaje Esperado:
Caracteriza la composición y
distribución de la población
en México.
Ajuste razonable: proporcionar colores a los
alumnos que constantemente no traen.
Darles copia de la página 94 (mapa) a los
alumnos que no tienen libro de texto.
Miércoles 3 de mayo de 2023
Pase de lista, recoger dinero de Actividad para iniciar el día:
aseo. dictado de palabras y separarlas en
sílabas.
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- seleccionar un acontecimiento histórico de la lista que escribieron en la libreta de Evaluación:
español en la sesión anterior. Se registra en lista
2.- identificar las fuentes de consulta útiles para investigar información sobre ese de cotejo el
acontecimiento. trabajo diario y
3.- dibujarlas y colorearlas en la libreta de español. las participación.
4.- contestar la página 178 del libro de español de manera grupal (ejercicio 1).
Materiales:
Libro y libreta de
español, colores.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- resolver de manera individual los problemas razonados C y D de la lección 58 del Evaluación:
libro de desafíos matemáticos. Se registra la
2.- revisar a manera de evaluación parcial los problemas. calificación de los
3.- inventar y escribir un segundo problema razonado en la libreta de matemáticas similar problemas
a los de la lección 58. razonados de cada
4.- intercambiar las libretas y pedirle a un compañero que resuelva los dos problemas alumno.
que inventaste.
5.- revisar los problemas y darles una calificación.
Materiales:
Libro y libreta de
matemáticas.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- escribir y dibujar en la libreta de geografía lo que más les gusta y lo que más les Evaluación:
desagrada del lugar donde viven. Se registra en lista
2.- leer la lección 2 del libro de geografía, páginas de la 93 a la 97 de cotejo el
3.- observar la gráfica sobre población urbana y rural de la página 94 del libro. trabajo diario y la
4.- identificar las cinco entidades con mayor población urbana y colorearlas del mismo participación.
tono en el mapa de la misma página.
5.- identificar las cinco entidades con menor población urbana y colorearlas con otro
color en el mismo mapa.
Materiales: libro y
libreta de
geografía, colores.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
 Maestra Vanessa Nevares Ibarra 4º”C”
Actividades al inicio
del día
Asignatura:
ESPAÑOL
Tema / Contenido:
Exposición sobre
acontecimientos históricos.
Aprendizaje Esperado:
Leer, comprender y resumir
información sobre un
acontecimiento histórico.
Ajuste razonable:
Asignatura:
MATEMÀTICAS
Tema / Contenido:
Lección 53: Los ramos de
rosas
Aprendizaje Esperado:
Identifica problemas que se
pueden resolver con la
multiplicación y utiliza el
algoritmo convencional
correctamente.
Ajuste razonable:
Asignatura:
FORMACIÒN C Y E.
Tema / Contenido:
BLOQUE 2. México, una
nación pluricultural.
Aprendizaje Esperado:
Aprecia la diversidad de
culturas que existen en
México.
Ajuste razonable: proporcionar recortes o
colores a los alumnos que no trajeron
Jueves 4 de mayo de 2023
Pase de lista, recoger dinero de Actividad para iniciar el día: dictado de
aseo. palabras y separarlas en sílabas.
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- elaborar de manera grupal una serie de preguntas sobre la información que quieren Evaluación:
conocer sobre el acontecimiento histórico seleccionado Se registra en lista
2.- escribirlas en la libreta de español. de cotejo el
trabajo diario y
las participación.
Materiales:
Libro y libreta de
español.
Notas y pendientes del día / Tareas: investigar Observaciones y revisión:
sobre el acontecimiento histórico elegido y traer
la información.
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- repasar las tablas de multiplicar en voz alta, de manera grupal e individual. Evaluación:
2.- resolver los problemas razonados de la lección 53 del libro de desafíos Se registra en
3.-. Socializar sus respuestas y corregir si es necesario. lista de cotejo el
trabajo diario y
sus participación.
Materiales:
Libro y libreta de
desafíos
matemàticos.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Secuencia de Actividades Duración: 50
min.
1.- leer en voz alta las páginas 52 y 53 del libro de formación cívica. Evaluación:
2.- observar las imágenes y encerrar con un color aquellas que representan elementos Se registra en
indígenas y con otro color las que representan elementos afromexicanos. lista de cotejo el
3.- elaborar un pequeño resumen en la libreta de formación cívica y agregar dibujos o trabajo diario y
recortes sobre elementos mexicanos y afromexicanos. sus participación.
Materiales:
Libro y libreta,
imágenes, colores.
Notas y pendientes del día / Tareas: Observaciones y revisión:
Hernán Cortes

Juan de Grijalva
Jerónimo de Aguilar
Hernández de Córdoba
DIA _________________
1.- ___________________________
2.- ___________________________
3.- ___________________________
4.- ___________________________
5.- ___________________________
ALUMNOS: 1 2
DIA _________________
1.- ___________________________
2.- ___________________________
3.- ___________________________
4.- ___________________________
5.- ___________________________
3 4 5 1 2 3
DIA _________________
1.- ___________________________
2.- ___________________________
3.- ___________________________
4.- ___________________________
5.- ___________________________
4 5 1 2 3 4 5
 Escuela Primaria “Felipe Ángeles” T.M.

Planeación Semanal del: 20 al 24 de marzo de 2023

ACTIVIDADES DE REPASO Y REFORZAMIENTO

2º Trimestre Grupo de 4º “C” Maestra Vanessa Nevares Ibarra

DIA ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACIÒN

ASUETO OFICIAL
LUNES 20
1.-ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DIA: buscar *diccionario Se registra las
MARTES 21 palabras en el diccionario. *libreta de español participaciones y el
2.- Clase de educación Física. *libro y libreta de trabajo diario de los
3.- HISTORIA: elaborar un resumen en la libreta del historia alumnos.
tema “arte de los mesoamericanos” agregando un *colores
dibujo. *libreta de
4.- MATEMÀTICAS: Repaso de operaciones básicas matemáticas.
de suma y resta con números con punto decimal.

1.-ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DIA: terminar *libro y libreta de Se registra las

MIÈRCOLES la actividad de historia (resumen) historia participaciones y el
22 2.- Clase de inglés. *libreta de ingles trabajo diario de los
3.- HISTORIA Y ARTES: elaborar una pintura sobre *hojas blancas alumnos.
un mito maya o mexica. *pinturas Se evalúa el trabajo
4.- MATEMÀTICAS: revisar por medio de una *libreta de de artes (pintura)
coevaluación las operaciones de suma y resta con matemáticas Se toma lectura
números con punto decimal. registrando las ppm
5.- ESPAÑOL: toma de lectura (ppm). y el nivel lector.

1.-ACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DIA: *libreta de Se registra las

JUEVES 23 trazar ángulos con ayuda del transportador. matemáticas participaciones y el
2.- Clase de Inglés *transportador trabajo diario de los
3.- ESPAÑOL: lectura comprensiva, escribir y *libreta de inglés alumnos.
responder 5 preguntas después de leer el libro de *libro de español
lecturas. lecturas
4.- MATEMÀTICAS: contestar y revisar entre todo *libreta de español
el grupo las páginas 85, 86 y 87 del libro. *libro de
matemáticas
1.-ACTIVIDAD PARA INICAR EL DIA: dictado de *libreta de español Se registra las
VIERNES 24 palabras para separarlas en sílabas. *libreta de participaciones y el
2.- MATEMÀTICAS: suma y resta de fracciones matemáticas trabajo diario de los
3.- ARTES: terminar la pintura de los mitos mayas y *pinturas alumnos.
mexicas *hojas blancas
4.- ESPAÑOL: lectura comprensiva usando el libro *libro de español
de lecturas lecturas