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Redactar un relato reflexivo acerca de su experiencia como estudiante. Se espera que el docente en formación haga un ejercicio de
memoria personal, que escarbe en el pasado, en sus días de la escuela primaria, secundaria y preparatoria para recordar los
rostros y voces de maestros y compañeros. El relato reflexivo debe incluir cuestionamientos, críticas, reflexiones, interpretaciones
y descripciones detalladas de su aprendizaje del español en particular.