Tercera sesión

De Consejo Técnico Escolar

Agenda
Tertulia Literaria

Primeras palabras
pp. 15-27
Protocolos de
Seguridad
Orientaciones
sobre la tercera Sesión de
C.T.E.
 PRESENTACIÓN

En el anterior Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes se

realizaron las siguientes actividades:
● Problematizar la práctica docente referente al Plan de Estudio 2022.
● Analizar los aprendizajes obtenidos a partir de la pandemia.
● Discutir cómo reorientar la práctica docente en la perspectiva del Plan
de Estudio 2022.
● Analizar los programas sintéticos e iniciar el esbozo del programa
analítico.
 Organización de las siguientes sesiones de CTE

CAMPO FORMATIVO
EJES CAMPO FORMATIVO Saberes y pensamiento
ARTICULADORES Lenguajes científico
27 DE ENERO 24 DE FEBRERO 31 DE MARZO

CAMPO FORMATIVO CAMPO FORMATIVO

Ética, Naturaleza y Sociedades De lo humano y lo EVALUACIÓN
comunitario FORMATIVA

28 DE ABRIL 26 DE MAYO 30 DE JUNIO

 Propósitos

01 03
Analizar el sentido y
Analizar y discutir las
alcances de los Ejes
características de una
articuladores en el marco
práctica docente que
del Plan de Estudio 2022.
02 integre los Ejes
articuladores.

Revisar, analizar y reflexionar cómo

están presentes los Ejes articuladores en
el programa analítico esbozado en el
anterior Taller Intensivo de Formación
Continua para Docentes.
Sobre los ejes articuladores

● ¿Qué hemos construido y avanzado

del programa analítico
● ¿Qué características tienen los Ejes
articuladores y cuál es su sentido en el
Plan de Estudio 2022?
● ¿Qué sentido le dan los Ejes
articuladores al programa analítico?
 Índice de conteúdo

01 02
Origens Celebrações
Você pode descrever o
tópico da seção aqui
03 Você pode descrever o
tópico da seção aqui
Tipos de amor
04 Você pode descrever o
tópico da seção aqui 05
Presentes Conclusões
Você pode descrever o Você pode descrever o
tópico da seção aqui tópico da seção aqui
Identifiquemos los elementos del programa

https://wordwall.net/
Análisis de los ejes
 Inclusión

Observar el video animado de inclusión:

https://www.youtube.com/watch?v=zkx2y6hG_kA

Observar la video cápsula presentada por Enrique Ku González.

Especialista en derechos humanos e inclusión: https://
www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk

Programa de estudios de la página 93 a la

96.
 Pensamiento crítico

Observar el video animado de pensamiento crítico:

https://www.youtube.com/watch?v=IbtLzJ72Gfs

Observar la video cápsula presentada por Bertha Orozco Fuentes.

Especialista en currículum y pensamiento crítico. IISUE. UNAM:
https://www.youtube.com/watch?v=zL381b389WA

Programa de estudios de la página 97 a 99.

 Interculturalidad crítica

Observar el video animado de interculturalidad crítica:

https://www.youtube.com/watch?v=dYvsHaDu_ps

Observar la video cápsula presentada por Elba Gigante Rodríguez.

Especialista en educación intercultural. UPN:
https://www.youtube.com/watch?v=M6sszIulDJc

Programa de estudios de la página 99 a la 102.

 Igualdad de género

Observar el video animado de igualdad de género:

https://www.youtube.com/watch?v=-qAMeSGfrDA

Observar la video cápsula presentada por Margarita Cortés Cid.

Especialista en políticas públicas para la igualdad. INMUJERES:
https://www.youtube.com/watch?v=_299A9BcuHY

Programa de estudios de la página 102 a la 108.

 Vida saludable

Observar el video animado de vida saludable: https://

www.youtube.com/watch?v=sqQySjk2e-I

Observar la videocápsula presentada por Enrique Ku

González. Especialista en derechos humanos e
inclusión:
https://www.youtube.com/watch?v=_299A9BcuHY

Programa de estudios de la página 108 a la 116.

Apropiación de las culturas a través de la lectura y
escritura
Observar el video animado de apropiación de las culturas a
través de la lectura y escritura: https://
www.youtube.com/watch?v=sFR7THv9MEE

Observar la videocápsula presentada por Fabiola Moreno Lima.

Especialista en filosofía y docencia. SEP:
https://www.youtube.com/watch?v=C5KnXeSOSdE

Programa de estudios de la página 116 a la 118.

 Artes y experiencias estéticas

Observar el video animado de artes y experiencias estéticas:

https://www.youtube.com/watch?v=DwOErMC91JM

Observar la videocápsula presentada por Elba Gigante Rodríguez.

Especialista en educación intercultural. UPN:
https://www.youtube.com/watch?v=9rHxEiQabIY

Programa de estudios de la página 119 a 122.

 Revisemos el esbozo del programa analítico

Sugerencias
Campo Orientaciones
Fase de
formativo didácticas
evaluación

Procesos de
Ejes desarrollo de
Contenido
articuladores aprendizaje
 ASUN TO S
GENER A L ES
GRACIAS