ION DE

N T U AC
A DE P U
SIST E M ID AD
RE ATI V
LA C
a v i d C a st a ñ o
Juan D Gomez 2014
x a n d e r .I O V-
Ale a lin d o M.C
G
Carolina
RELAVANCIA DEL TEMA

Los estudios se han centrado: en la creatividad individual (Amabile 1997,1998); las

percepciones acerca de la mejora del ambiente para el proceso creativo (Isaksen et al.
2001); la forma en que el entorno creativo afecta aprendizaje organizacional (Barret et
al. 2005).

La creatividad de las organizaciones no ha sido objeto de una investigación profunda.

Las organizaciones se han enfocado en la gente, la creatividad indiviual no es

sufienciente para un desarrollo organizacional. La perspectiva organizacional no debe
ser ignorada, la creatividad es un apoya al sistema de gestion, que tiene como proposito,
el estimular la participacion, la generacion de ideas, selección , validacion y difusión del
conocimiento interno y externo.
 INTRODUCCIÓN

Las multinacionales se dieron cuenta que uno de sus

principales activos, son la imaginación y las ideas de sus
empleados.
Ellas consideran la capacidad de convertir las ideas de sus
empleados en conocimiento útil , siendo este un recurso clave
para el desarrollo de la organización.
¿Es usted el responsable de la creatividad, de organizar los
resultados creativos e implementar las buenas ideas dentro de
la organización ?

¿ Que sucede al estimular el pensamiento lateral en la

organización ? ¿Qué pasa con la competencia? ¿Cuál es la
impacto de hacerlo?

¿Se conoce en los diferentes niveles de su organización , la

coreespondencia entre el potencial creativo y su real
aplicación en la empresa?¿Es capaz de medirlo?

¿Cómo puede lograrse?

MARCO TEORICO
los tres modelos de confluencia altamente citados en la
literatura:

Amabile de Modelo Componencial

teoría de Inversiones de la creatividad de Sternberg y

Lubart

la visión darwiniana de Simonton

MARCO TEORICO
Amabile de Modelo Componencial, presenta la creatividad como un 5
etapas:

Problema

preparación

generación de respuesta,

la validación de respuesta

comunicación, Resultado
MARCO TEORICO
teoría de Inversiones Sternberg y Lubart :

Idea = Acción barata que compra un accionista

Para luego venderla cara

MARCO TEORICO
visión darwiniana de Simonton :

La solución de nuevos problemas

Requiere generación de ideas (inconsciente)

Selección de varias ideas

Selección de ideas que cumplan criterios de selección

MARCO TEORICO
MARCO TEORICO
OBJETIVO
Concebir un sistema de puntuación de la Creatividad - un
modelo multidimensional que permita una puntuación
aplicada a la organización, en una escala de 0-1000 .  

Utilizar la herramienta de evaluación o autoevaluación,

con el fin de asistir al proceso de toma de decisiones en
las organizaciones , con la identificación de potenciales
áreas de mejora, teniendo en cuenta su perfil de
creatividad.
Usar en la organización el pensamiento lateral, donde se
de relevancia a la promocion de un enfoque estructurado
en la gestión del conocimiento y el aprendizaje
organizacional.
Investigacion mixta cuasiexperimental , con aplicación de entrevistas
exploratorias y cuestionarios. Antes de la aplicación de los
cuestionarios se haran pruebas cone estas herramientas para hacer los
ajustes pertinentes.
A. Enfoque cualitativo: Se aplicara las entrevistas antes de la prueba.
pretendiendo facilitar la deteccion de problemas.
B Pre-test , se aplicara al personal y a los gerentes, en un contexto
similar al trabajo real.
Se desarrollará el manual, donde se muestra los puntajes y la
ubicación de la empresa según ese puntaje.
PRUEBAS
La propuesta de investigación se centra en la pregunta:
¿cómo medir la creatividad organizacional

Hay herramientas de medición para evaluar la creatividad

a nivel individual y otras para evaluar el clima
organizacional. (es reconocido como un controlador
relevante para la innovación, la creatividad y el cambio).
PRUEBAS
SOQ - Cuestionario situacional de Outlook, esta
herramienta pretende dar como resultado una vision del
clima organizacionalsobre la creatividad, la innovación y
el cambio promovido por organizaciones, grupos y
líderes. Se utiliza la información cualitativa y
cuantitativa, y se estructura en 9 dimensiones:

Cambiar / Participación, Libertad, Confianza / Apertura;

Tiempo Idea; Alegría / Humor; Conflictos; Debates.
PRUEBAS
KEYS - Evalua el entorno del trabajo para la Creatividad

TCI - Inventario de Equipo Climático (Anderson y West,

1998): se estructura en 4 dimensiones y 61 preguntas.

El instrumento de evaluación desarrollado por Plesk y

Bevan (2003), identificó 7 dimensiones de cultura
organizacional que influyen en la frecuencia y la
velocidad de la innovación en la organización.
RESULTADOS ESPERADOS
1. Clarificación del concepto de la creatividad.

2. Identificar los conductores de la creatividad

3. Medición de la creatividad organizacional

El sistema de puntuación pretende ser:

1. Una herramienta para la gestión en la toma de decisiones.

2. Evaluador potencial de la creatividad organizacional

 A CI A S
GR