Guía de clase virtual

Semana del 13 al 17 de julio

Curso: Morfosintaxis I
Día: Martes 14 de julio
Hora: 08:05 - 10:20 p.m.
Tema: El adverbio
Logros de aprendizaje: Analiza morfológicamente textos breves
reconociendo las categorías gramaticales y sus
características para mejorar la producción de textos.
Evidencia: Ejercicio 1
INICIO
Muy buenos días, jóvenes. Siendo las 08:05, damos inicio a nuestra
clase de hoy, martes 14 de julio.
Iniciamos con una pequeña oración (Silencio interior).
En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo, amén.

Ahora, vamos a decir algunos datos de Úrsula. Úrsula come…

_____________ ¿D Ó M O? _____________
NDE ¿CÓ
?
¿C
UÁ
NT
O?
N D O?
¿ CUÁ
_____________ _____________

Reflexionamos: ¿Qué palabras hemos usado? ¿Por qué? ¿Qué

indican los adverbios? Vamos a repasar este tipo de palabras.
DESARROLLO

Vamos al ver unos videos sobre el adverbio para responder todas

estas interrogantes.
BAJA LOS VIDEOS SOBRE EL ADVERBIO DEL WHATSAPP.

¿Qué indica el adverbio?¿Qué clases tiene?¿Todo quedó claro?

Ahora vamos a resolver unos ejercicios sobre los adverbios.
BAJA LOS EJERCICIOS SOBRE EL ADVERBIO DEL CAMPUS
VIRTUAL O DEL WHATSAPP.

Consulta con la docente sobre tus dudas y sube tu trabajo al campus

al terminarlo como evidencia de tu participación de hoy.

SUBE LOS EJERCICIOS DEL ADVERBIO AL CAMPUS.

CIERRE
Ahora, comparamos el trabajo realizado con el archivo de resolución de
ejercicios.
BAJA EL ARCHIVO DE EJERCICIOS RESUELTOS DEL CAMPUS VIRTUAL
O DEL WHATSAPP

Bien, ahora vamos a despejar todas nuestras dudas. Nos conectamos por
Zoom. (9:40)
NOS CONECTAMOS MEDIANTE ZOOM CON LA ID ENVIADA AL
WHATSAPP

¡Despejamos nuestras dudas!

Ahora, reflexionemos:
¿Qué aprendiste en la sesión de hoy?¿Para qué te sirve? ¿Qué aspecto te
resultó difícil? ¿Cómo superaste la dificultad?

Eso ha sido todo por hoy. Nos vemos la próxima clase.

Muchas gracias.
Curso: Morfosintaxis I
Día: Miércoles 15 de julio
Hora: 08:05 - 10:20 p.m.
Tema: El adverbio
Logros de aprendizaje: Caracteriza las categorías gramaticales
diferenciando sus funciones para mejorar las
habilidades comunicativas.
Evidencia Práctica 11
INICIO
Muy buenos días, jóvenes. Siendo las 08:05, damos inicio a nuestra
clase de hoy, miércoles 15 de julio.
Primero, haremos una breve oración personal. (Silencio interior)

Ahora, vamos a diferenciar algunas palabras.

Muchas personas no salen mucho de su casa.

Saben que no deben salir por gusto. No muchas
salen sin motivos importantes. Es por
precaución. Yo me quedaré pintando.
Pero esta tarde me siento medio cansada como
para pintar. Será porque solo comí medio plato
de segundo. Creo que hoy solo pintaré hasta el
Reflexionamos:¿Qué pasa con las palabras marcadas? ¿Por qué
medio. de función? ¿Cómo reconocerlas?
cambian
DESARROLLO

Vamos al ver un video sobre los adverbios para responder todas estas
interrogantes.
BAJA EL VIDEO SOBRE EL ADVERBIO DEL WHATSAPP

¿Cómo podemos reconocer si se trata de adverbio ¿Todo quedó claro?

Ahora, vamos a resolver algunos ejercicios de la práctica sobre el adverbio.

BAJA LA PRÁCTICA 12 DEL CAMPUS VIRTUAL O DEL WHATSAPP

¡Lo estás haciendo muy bien! Ahora que hemos resuelto algunos ejercicios
relacionados con el adverbio, vamos a despejar nuestras dudas. Nos
conectamos por Zoom. (9:40)

NOS CONECTAMOS MEDIANTE ZOOM CON LA ID ENVIADA

AL WHATSAPP

Muy bien, dudas despejadas.

CIERRE

Ahora que han quedado despejadas las dudas y que hemos comprendido
un poco mejor el tema, vamos a seguir desarrollando la práctica 12.

Al terminar, la subes al campus como evidencia de tu participación activa y

comprensión sobre este tema. Tienes como plazo hasta el lunes 20 de
julio.

Si todavía tienes dudas, realiza las consultas necesarias con tu profesora.

Ahora, reflexionemos:

¿Qué aprendiste en la sesión de hoy? ¿Para qué te sirve? ¿Qué aspecto

te resultó difícil? ¿Cómo superaste la dificultad?

Eso ha sido todo por hoy. Nos vemos la próxima clase.

Muchas gracias.