COLEGIO KENNEDY I.E.

D
GUÍA DE TRABAJO ACADÉMICO # 2

ASIGNATURA: INGLÉS
GRADO:QUINTO

Logro: Identificar y entender las palabras que se emplean para elaborar

preguntas en inglés.

No. Indicadores de desempeño Contenidos

Entiende y completa preguntas en inglés
1 empleando las palabras what, when, who, • Question words
where, why, which, how.
Let’s start (Iniciemos)
Resolverás estas 2 actividades según indican las instrucciones. Como evidencia deberás enviar un video.

1. ♪Let’s sing (Cantemos) ♪ 2. Let’s talk (Hablemos)

¡Good morning! Hello
My name is ______________
Good Morning. Good Morning, how are you?
Good Morning. Good Morning. I’m fine thanks and you? I’m __________ years old.
If you’re happy clap, clap, clap. If you’re happy clap, clap, clap.
If you’re happy clap, clap, clap. If you’re happy clap. (3 times) I’m fine thank you!
I’m from ______,__________.
Practica la canción varias veces antes de grabar
tu video. Bye bye.

En el recuadro de arriba encuentras una forma de hacer tu presentación

personal en inglés.
Estas saludando, diciendo tu nombre, cuantos años tienes, cómo estás,
de donde eres y te despides.
Practica tu presentación, cuando estés listo(a) graba tu video.
https://www.youtube.com/watch?v=zCNwhsBivIY
https://www.youtube.com/watch?v=KCZAtgacc7I
3. Let’s learn (Aprendamos)
Parte en la cual el estudiante revisa, analiza, y entiende, por medio de la información y si es posible con los videos sugeridos, el
tema de estudio de la guía.

QUESTION WORDS

Look at the pictures and identify the vocabulary.

(Observa las imágenes e identifica el vocabulario)

Watch the videos in the YouTube links.

(Si puedes observa el video)

https://www.youtube.com/watch?v=i7DH86CBBA0
4. Let’s practice (Practiquemos)
Desarrolla en tu cuaderno las 4 actividades para poner en práctica lo aprendido.
Envía evidencias en fotografía
4.2 Write the correct wh word. (Escribe la
palabra correcta en cada cuadro)

4.1 Use the words in the word box to

complete each question. (Usa las palabras
del cuadro para completar las preguntas)
4.3 Put the words in the correct order 4.4 Complete the questions. (Completa las
to make questions. (Organiza las preguntas con Who / What )
palabras para hacer preguntas.)
 5.1 SELF-EVALUATION
5. Let’s evaluate (Evaluemos)
(Autoevaluación) 5.2 FINAL ACTIVITY
Read the statement and mark with a tick. (Actividad final)
(Lee los enunciados y marca según corresponda)

yes no Wh Question board game

CRITERIOS
(Juego de mesa)
Seguí las instrucciones para
el desarrollo de la guía. Elabora un juego de mesa que incluya
las “questions words”, muestra en tu
Entendí la información que video como juegas y haces las
explica el tema de la guía.
preguntas y respuestas en inglés.
Relacioné las imágenes
para entender el
significado del vocabulario
que está en inglés.
Desarrollé con compromiso
todas las actividades
propuestas. Example:
¿Identifico las palabras que
se usan para elaborar
preguntas?
¿Completo preguntas de
forma correcta, utilizando
las “Question Word”?

Observa tus respuestas. ¿Fueron todas acertadas? De no

haber sido así, revisa y realiza los ajustes necesarios para
mejorar en dichos criterios.
Envía evidencia fotográfica.
 Webgrafía:
Si tienes acceso a internet puedes visitar los enlaces para reforzar el
aprendizaje de los contenidos de esta guía.

The Five W's Song. • Learn Question Words for • How to Teach Question
https://www.youtube.com/w Kids. Words?
https://www.youtube.com/w https://www.youtube.com/
atch?v=vXWK1-L41f0 atch?v=Wwfhpm1xjF8 watch?v=z0sHLXA6yow
Let’s play: Si tienes acceso a internet puedes visitar los enlaces, divertirte y
reforzar los contenidos de esta guía.

https://www.eslgamesplus.com/question- https://learnenglishkids.britishcouncil.org/
words-what-where-who-why-when-which- archived-word-games/make-the-
how-grammar-activity/ sentences/questions