UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE IDIOMAS
LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS

Grados: Preescolar - Primero Profesoras Titulares: Mery Cely – Mauricio Daza – Patricia Diaz
Escuela sede: Institución educativa Peces bajo, Baganique medio – Baganique Bajo
Fecha: 02 - 04 Mayo Plan de clase número: 9 Maestro en Formación: Andres Felipe Vargas Gonzalez
Tiempo: 2 horas.

GENERAL STANDARD: SPECIFIC STANDARDS (ACCORDING TO SKILLS):

Logro entender y comunicarme ● Escucha:

con mi profesor y compañeros
- Entiendo información básica que mi profesor y compañeros me comunican sobre
durante las actividades
animales en inglés.
desarrolladas en clase

● Habla:
Puedo interactuar con mis compañeros de manera precisa sobre el tema de animales en
Inglés.

LINGUISTIC COMPETENCE: PRAGMATIC COMPETENCE (FUNCTION): SOCIO-LINGUISTIC COMPETENCE

(SITUATIONAL CONTEXT):

Puedo reconocer el vocabulario ● Soy capaz de comprender y responder

relacionado con animales en inglés. a preguntas relacionadas con los ● Interactúo con mis compañeros y mi
animales de granja. profesora sobre el tema de los
animales.
Animales
The cat
The Dog
The Pig
The Rabbit
The cow
The horse

palabra interrogativa WHAT

What animal is this?

Respuesta
This is the + animal

ACHIEVEMENT: El estudiante es capaz de comprender y utilizar vocabulario sobre animales usando frases básicas en inglés.

TOPIC: RESOURCES:
Vamos a la granja
Cartel animales.
Dado
Hoja de trabajo.

PROCEDURE

WARMING UP: 5 minutos PRESENTATION: 15 minutos

 El profesor anima y prepara a sus estudiantes para
el aprendizaje del nuevo tema con la siguiente
actividad.
Se pedirá a los estudiantes que presten atención al
afiche que estará en el tablero (ANEXO 1 cat, Dog,
Pig Rabbit, cow, horse), en las que se puede
distinguir la imagen de diferentes animales de
granja, el profesor señalará cada animal y dirá su
nombre en inglés pero no se detendrá a explicarlo
mucho, es solo para que los niños vayan tomando
conciencia de la clase de inglés y del tema que
veremos en dicha clase.
A continuación, comenzará a preguntar a sus
alumnos lo siguiente:
- ¿Saben qué animales aparecen en la imagen?
- ¿Crees que hay estos mismos animales en países
donde hablan inglés?
- ¿Han visto alguna vez animales como estos de
cerca?
- ¿Les gustan los animales? ¿Conocen a muchos
animales?
- ¿Tienen animales en casa?
- Después de escuchar las diferentes respuestas, el
profesor preguntará a cada estudiante: "¿Y cuál es
tu animal favorito?".
El profesor mostrará el vídeo “Old Mac Donald had a farm, canción
infantil en inglés”
https://www.youtube.com/watch?v=1EAjeA2ggPs
Luego el profesor les preguntará a los estudiantes qué animales
aparecen en el video y dirá que el día de hoy aprenderemos algunos de
ellos.
El profesor utilizará el cartel (ANEXO 1 cat, Dog, Pig Rabbit, cow, horse)
Junto al audio de la onomatopeya de cada animal, cada vez que se
enseñe un animal se pondrá el respectivo audio y el profesor preguntará
What animal is this? Mientras señala al animal en el afiche, luego el
mismo profesor será quien responda a la pregunta diciendo this is the +
animal, esta actividad se debe realizar con cada uno de los animales
enseñados durante la clase.
Luego el profesor explicará la canción que todos los niños deben repetir
Teacher: "cow, cow, cow"
Students: "cow, cow, cow"
Teacher: "And a cow says Moo. Moo, moo, moo”
Students: "Moo, moo, moo"
Teacher: “woof woof, woof”
Students: “woof woof, woof”
Teacher: “And a dog says woof woof, woof” etc.
( Cat – meow, Pig – oink, Rabbit - sniff sniff, Horse– neigh)
GUIDED PRACTICE: CREATIVE PRACTICE: 15 minutos.

Actividad 1 10 minutos
El profesor reproducirá los diferentes sonidos
(https://drive.google.com/drive/folders/1HKPctyLixzfn7bZj-
m0gInY_DC40J-ka?usp=share_link ) que hacen los
animales vistos en clase, cada vez que suene un nuevo
animal el profesor preguntará What animal is this? A lo
que los estudiantes deberán responder This is the +
animal, esta actividad se debe realizar con todos los
animales, en la segunda ronda los niños pueden ser
quienes le pregunten al profesor o a sus propios
compañeros que animal es el del sonido diciendo ellos
mismos What animal is this? Y el profesor junto a los
compañeros deberán ser quienes respondan This is the
+ animal
El profesor dbe mencionar que toda la clase jugará a que son granjeros,
en la granja de los estudiantes habrán muchos animales, pero el
profesor debe mencionar que en la noche hubo una tormenta muy fuerte
, tan fuerte que todos los animales escaparon de sus corrales, ahora, los
granjeros deben agruparlos en sus respectivos corrales, para esto, cada
estudiante recibirá una hoja (Anexo 4) donde están los animales
perdidos los cuales deberán recortar para luego pegarlos en su
respectivo corral, para el corral, los estudiantes deberán dibujar en su
cuaderno corrales (Uno por hoja) para los animales y en donde deberán
pegarlos, para el corral los estudiantes simplemente deben dibujar un
cuadro en la hoja y luego si hay tiempo decorarlo.
El profesor pasará por los puestos durante la actividad y preguntará a
los estudiantes What animal is this? a lo que los estudiantes deben
responder This is the + animal. .

Actividad 2. 10 minutos
El profesor asignará a cada estudiante un animal diferente
para la actividad, cada uno de los estudiantes debe pasar
al centro y realizar la mímica del animal que les
correspondió, esto lo debe hacer sin producir ningún
sonido.
Luego de que el estudiante realice la mímica debe
preguntar What animal is this? y serán sus compañeros
quienes deben adivinar el animal y nombrarlo usando la
frase this is the + animal.
El profesor debe pendiente en todo momento de la
actividad, apoyando a que los niños realicen una mímica
adecuada, para esto el profesor debe ser quien actúe en
las primeras 2 o 3 rondas del jugón para que los
estudiantes puedan perder el miedo y sentirse más
cómodos, de igual manera si algún niño olvida como
hacer la pregunta a sus compañeros el profesor debe
apoyarlo.

Actividad 3. 10 minutos

El profesor usará un dado con animales (ANEXO 2) en cada

una de sus caras, el juego consiste en que el profesor tirará el
dado y preguntará a los estudiantes What animal is this? y
los estudiantes deberán responder This is the + animal, luego
de unas cuantas rondas los estudiantes serán quienes pasen
a lanzar el dado, luego de esto dirá la pregunta What is this? y
sus compañeros deberán responder This is the + animal.
El juego se realizará hasta que el profesor lo crea conveniente
o hasta que el tiempo finalice.

ASSESSMENT:
10 minutos

La evaluación se realiza tan pronto y en el orden que los niños terminen su actividad creativa, el estudiante debe mostrar los corrales con
animales al profesor, él preguntará What animal is this? Mientras señala alguno de los corrales, el estudiante debe responder This is the +
animal y luego hacer la onomatopeya del animal, esto se realizará con todos los animales.
Anexo 1.
cartel con los animales)

Anexo 2

Anexo
Anexo 4
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