Nombre del alumno(a):

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Ciclo escolar 2023-2024
Escuela: ________________________
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Grado:_________ Grupo:_______
Profa. Kempis

Material gratuito
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=eHeSTqcc5j0
Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras. (da, de, di, do, du)
Profa. Kempis Letra D

mone__ __ __ __ente __ __s

__ __lces __ __ __ __ __ __ rmir

__ __ nero __ __ez __ __ntista

___ ___niel __ __minó __ __ende

da de di do du
Diana dona duende dominó Damián
Daniel mira su dona.
Rosa tiene dos dientes.
Ese es el dinero del dentista.
Recorta cada dibujo y pégalo junto con su nombre.

dinero

duende

dado
dominó

diente
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=vv8QbRmAMOA
Profa. Kempis Letra C

Pega la imagen que inicia con cada una de las sílabas y escribe la
sílaba en la cuadrícula.

ca

co

cu

ce

ci
Escribe la letra C.

Escucha el nombre de cada uno de los objetos, recorta y pega la sílaba con
la que inicia.

ci ca ce ce co ca
cu co
Escribe la sílaba correspondiente para completar el nombre de
cada imagen.
ca ci
__ __ chara ce co
cu
co
cu
__ __ ballo

__ __ sa

__ __ nejo

__ __ ne

__ __ codrilo

__ __ lular
Lee el texto, escucha las preguntas y colorea la respuesta correcta.

Lucas come cocos.

César come ciruelas.
La comida está caliente.
El calcetín de Cecilia es
color celeste con café.
1.¿Quién come ciruelas?
Lucas César Cecilia

2.¿Quién come cocos?

Cecilia César Lucas

3.¿De qué color es el calcetín de Cecilia?

Celeste Café Celeste
con con con
café rosa morado
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Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=vv8QbRmAMOA
Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras. (ca, co, cu, ce,ci)

__ __ra __ __bra ar__ __

__ __ma __ __ fre __ __ bo

__ __ nejo __ __rdo __ __ne

___ ___rro __ __ pillo __ __sne

ca co cu ce ci
Carolina coco cena cine cuerpo
Ceci está en su cama.
Elías tiene doce carros.
La cara de Carlos está limpia.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=YOaoQRLBEuc

Pega la imagen que inicia con cada una de las sílabas y escribe la
sílaba en la cuadrícula.

u
Escribe la letra B mayúscula y la b minúscula

Escucha el nombre de cada uno de los objetos, recorta y pega la sílaba con
la que inicia.

be bo bu bo ba bi
ba bu
Escribe la sílaba correspondiente para completar el nombre de
cada imagen.

__ __ tas

__ __ rco

__ __ tón

__ __ llena

__ __ __ __ rón
ne
__ __ te
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Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=5pQ_IaoIHZI&t=233s

PROYECTO Me reconozco y pertenezco páginas 78-87

ESCENARIO Comunitario
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

Adjetivos calificativos
Son palabras que
Describir es
explicar de ________ las
manera ___________ de los
detallada
¿C_______ ___________.
es?

Colorea los recuadros que describen a la niña

Cabello Cabello
largo corto

Ojos Ojos
pequeños grandes

Tiene Tiene
falda pantalón

Manos Manos
pequeñas grandes
 PROYECTO Me reconozco y pertenezco páginas 78-87
ESCENARIO Comunitario
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

Colorea las palabras que describan al niño.

Cabello
Ojos
corto
pequeños
Cabello
Ojos largo
grandes
Tiene
Es alegre tenis

Es enojón

Tiene short
Tiene
Tiene sandalias
pantalón
Manos Manos
pequeñas grandes
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=wQpxiF-yy60&t=9s

PROYECTO Me reconozco y pertenezco páginas 78-87

ESCENARIO Comunitario
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

Escribe una invitación para exponer sus trabajos, con los elementos que se mencionan en el
video.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=q92smGQ6M04&t=20s

PROYECTO ¿Qué tan resistente es un tubo de papel? páginas 216-225

ESCENARIO Aula
CAMPO FORMATIVO Saberes y pensamiento científico

Escribe en el rectángulo si es suave, ligero, áspero, flexible, pesado, rígido

 PROYECTO ¿Qué tan resistente es un tubo de papel? páginas 216-225
ESCENARIO Aula
CAMPO FORMATIVO Saberes y pensamiento científico

Completa la tabla escribiendo si el tubo es suave, ligero, áspero, flexible, pesado, rígido y
contestando si es resistente o no es resistente.

Imagen suave, ligero, áspero, Es resistente o no es

flexible, pesado o rígido resistente
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=eZz9aZXUFYg
Pega los números de la familia del veinte ordenándolos dentro de la
casita.

20

21 28 29 23
26
24 22 25 27
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=eZz9aZXUFYg
.

Escribe la cantidad que está representada con las fichas:

Recorta cada tira de fichas y pégala junto con el número que representa.

21 29 28 25 23
24 26 22 30 27
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=dtFtbMEIB0E

PROYECTO Transformar conflictos en bien de nuestra comunidad escolar

páginas 126-131
ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Ética, naturaleza y sociedades

Dibuja las maneras en las que se solucionan los conflictos, como se muestra en
el video.

Colorea de verde la imagen que muestre la paz negativa y de rojo la paz

positiva.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=fk3CKXytKsE&t=98s

PROYECTO Transformar conflictos en bien de nuestra comunidad escolar

páginas 126-131
ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Ética, naturaleza y sociedades

La cultura de paz es un _________ de

_________, actitudes y
_______________ que reflejan el
respeto a la vida, al ____________ y
Ante un su __________. Cuida los __________
conflicto hay ___________, rechaza la _________ en
que demostrar todas sus formas y promueve los
nuestra principios de libertad, _________,
____________ de solidaridad y tolerancia, así como la
__________ __________________ entre los pueblos,
actuando con los colectivos y las ____________.
__________ y de
forma _________,
sin recurrir a la
____________.

Principios de la cultura de paz

#1: ______________________________________________
#2: ______________________________________________
#3: ______________________________________________
#4: ______________________________________________
#5: ______________________________________________
 PROYECTO Transformar conflictos en bien de nuestra comunidad escolar
páginas 126-131
ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Ética, naturaleza y sociedades
Busca las
palabras de la sopa de letras, posteriormente escribe en tu cuaderno una breve historia de
un conflicto en la que se involucren al menos cinco palabras de la sopa de letras
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Profe Carbajal

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