CIENCIA y TECNOLOGÍA

ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICA

DEBEDSAR
¿Por qué se aburren nuestros alumnos?
¿Para qué me sirve
estudiar QUÍMICA?
 El Complejo Metalúrgico de La Oroya está ubicado en los Andes
centrales del Perú, en la Región Junín, Provincia Yauli, Distrito de La
Oroya. Localizado a 3,775 metros sobre el nivel del mar, 
Procesamiento de concentrados poli
metálicos con altos contenidos de
impurezas y metales preciosos para
producir:

- 10 metales refinados:
. Cobre . Zinc . Plata
. Plomo . Indio . Bismuto
. Oro . Selenio . Telurio
. Antimonio

- 7 sub productos de alta pureza:

. Sulfato de Zinc
. Sulfato de Cobre
. Ácido Sulfúrico de Zinc
. Ácido Sulfúrico de plomo
. Trióxido de Arsénico
. Polvo de Zinc
. Concentrado Zinc/Plata
 Tema:
Teorías de Acido - Base
¿Y ahora esto para que me va a
servir?
CIENCIA y TECNOLOGÍA

Indaga mediante métodos

científicos para construir
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGOGICA
conocimientos

DEBEDSAR
Indaga mediante métodos científicos para construir
conocimientos.

Explica el mundo
Equipo
físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Pedagógico

Tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

problemas de su entorno.
 Indaga mediante métodos científicos para construir
conocimientos.
CAPACIDADES
Problematiza situaciones
Plantea preguntas para
sobre hacer ylafenómenos
hechos indagación.naturales, interpreta situaciones y
formula hipótesis.

Diseña estrategias
Proponer para hacer
actividades la indagación.
que permitan construir un procedimiento; seleccionar
materiales, instrumentos e información para comprobar o refutar las hipótesis

Genera y registra
Obtener, datos
organizar y eregistrar
información.
datos fiables en función de las variables, al utilizar
instrumentos y diversas técnicas que permiten comprobar o refutar las hipótesis.

Analiza datos e información.

Interpretar los datos obtenidos en la indagación, contrastados con las hipótesis e información
relacionada al problema, para elaborar conclusiones que comprueben o refuten las hipótesis.
“práctica en blanco”