UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

AGUSTÍN DE AREQUIPA
CURSO: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Mg. Yadira Corral

DOCENTE: Dr. Carlos Alberto Arredondo Salas

AREQUIPA – PERÚ
2020
 VALIDEZ Y CONFIABILIDAD EN INVESTIGACIONES
CUALITATIVAS
• En los estudios cualitativos el manejo de los datos y la propia redacción de los mismos es mas abierta y flexible que en los
estudios cuantitativos
• Tanto la validez como la confiabilidad son de importancia tanto en los estudios cualitativos como cuantitativos
• En los estudios cualitativos el nivel de fiabilidad con que se describe los datos de campo le dan el rigor científico y de
confiabilidad, dado que, lo narrado deberá ser lo más ajustado posible a como se dan en el lugar del estudio
• El informe deberá evaluar lo siguiente:
a) La coherencia interna: Todos los elementos de la teoría se relacionan entre si, sin entrar en contradicciones y por tanto es
algo coherente e integrado
b) La consistencia externa: Es cuando existe compatibilidad entre la teoría y el conocimiento externo existente del contexto
c) La comprehensión: Si se logra integrar un amplio conocimiento e ideas
d) La precisión conceptual y lingüística: Cuando la redacción no presenta ambigüedades
e) La capacidad unificadora: Se hace mención a aspectos cognitivos que permanecían aislados
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INVESTIGACIONES CUALITATIVAS
• Strauss y Corbin, sostienen que ante una investigación cualitativa se
debe hacer lo siguiente:
1. Hacer juicios de valor sobre la validez, confiabilidad y credibilidad,
entre ellos la triangulación, análisis de casos negativos y
comprobación de hipótesis
2. Hacer juicios sobre la teoría misma
3. Tomar decisiones para elaborar o comprobar una teoría
4. Sacar conclusiones de la fundamentación empírica de la
investigación y los hallazgos de campo
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INVESTIGACIONES CUALITATIVAS
Validez interna y credibilidad:
a) Validez interna: Esta validez está dada por ser creíble, es decir los relatos son tal como corresponden a la
realidad de los sujetos de la muestra, por tanto existe credibilidad al referirse al valor interno de la
muestra al ser verdaderos los datos. Y justamente los aspectos que garantizan su validez son:
- Haber tenido larga permanencia en el lugar
- Llegar a la saturación
- Triangular los datos
- Juicio crítico de iguales con otros investigadores
- Análisis de casos negativos contrarios a las hipótesis
- Revisión de los datos por los informantes para evitar posibles errores
- Las experiencias en concordancia con la de los informantes
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CUALITATIVAS

- Utilizar diversos métodos en el acopio de los datos

- Transcripción textual de las entrevistas
- Comentar y discutir con otros investigadores los resultados
- Llevar a los informantes sus hallazgos y sus soluciones
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Validez externa y transferibilidad:
- No es la aplicación de los resultados a otros estudios como establecer una generalización
- Es realizar una réplica del estudio en otro lugar, es decir es realizar una nueva aplicabilidad utilizando la misma metodología
Otros tipos de validez:
- Validez del informante: El informante aporta información en cualquier momento para corroborar lo dicho
- Validez comunicativa: El propósito es realizar un rechequeo del análisis de interpretación
- Validez ecológica: Los datos recopilados deben adaptarse al lugar tal cual, sin situaciones artificiales
- Validez de observación: Es cuando la observación realizada por dos o más investigadores es concordante
- Validez argumentativa: Es medida por los lectores en la lectura preliminar y saber como interpretan los resultados
- Validez práctica: Es contrastar los resultados con lo que acontece en la práctica
- Validez de las categorías: Se consideran la aparente cuando se consideran las respuestas correctas, la validez instrumental
cuando se utilizan procedimientos alternativos y la teórica cuando hay concordancia entre las observaciones y la teoría aplicada
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Las investigaciones cualitativas son auditables:
- El control del doble ciego: Contrastar los resultados del investigador con otros dos mas,
que no haya participado en la investigación.
- Reproducción independiente: Es la comparación de los resultados de otro investigador
con los análisis de los datos en el campo
- Triangulación temporal: Es contrastar la información obtenida en diferentes
momentos, otro investigador sigue la pista de lo que el investigador original realizó
- Hernández Sampieri, sostiene la consistencia lógica o de resultados y se refiere a
cuando los resultados obtenidos en investigaciones son similares y a su vez los análisis a
los que se llega también lo son
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Procesos que refuerzan la validez y la fiabilidad:
- Categorización: Es cuando se utilizan un sistema de códigos
- Estructuración: Se refiere a la inmersión en el campo para captar las
relaciones del objeto de estudio
- Contrastación: Significa realizar relación de resultados y de teorías
de investigaciones realizadas y analizar perspectivas teóricas
diferentes para explicar mejor los fenómenos (es triangulación)
- Teorización: Es integrar en un todo de forma lógica y coherente en
base a los resultados y de la teoría, para evitar el sesgo en el acopio de
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TRIANGULACIÓN DE LA INFORMACIÓN: Es de suma
importancia para reducir los sesgos y darle más confiabilidad en la
recogida de los datos como en su interpretación
- La triangulación de la información se puede realizar en cualquier
momento de la investigación y puede ser más de una vez
- Se debería hablar de una multiangulación y no sólo de triangulación,
ya que, se pude utilizar diferentes perspectivas de análisis para realizar
comparaciones en todo el proceso
- Las triangulaciones pueden ser:
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TRIANGULACIÓN TEÓRICA:
- Es cuando se utilizan diversas teorías para interpretar los datos
TRIANGULACIÓN DE DATOS:
- Es cuando los datos provienen de diferentes estudios y se procede a compararlos,
dentro de este tipo de triangulación se tiene los siguientes tipos:
a) Triangulación temporal: Se recaban datos en tiempos diferentes
b) Triangulación espacial: Cuando se recoge la información en diferentes espacios
c) Triangulación de personas: Se toma en cuenta personas, familias o parejas y
grupos o comunidades
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TRIANGULACIÓN DE MÉTODOS Y TÉCNICAS (METODOLÓGICA)
- Es cuando se utiliza múltiples técnicas o métodos para el estudio por
ejemplo: una encuesta etnográfica, entrevista y observación participativa
TRIANGULACIÓN DENTRO DE MÉTODOS (INTRA NÉTODOS)
- Es cuando utiliza dos o más métodos para el mismo acopio de datos, por
ejemplo puede ser la observación y la entrevista estructurada
TRIANGULACIÓN ENTRE MÉTODOS (INTER MÉTODOS)
- Es cuando se utiliza dos o más métodos para evaluar el mismo fenómeno
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TRIANGULACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN:
- Es cuando se cruza la información de los informantes, por tanto permite ver en diferentes
momentos si los resultados son similares o si son diferentes
TRIANGULACIÓN DE INVESTIGADORES:
- Es cuando en una investigación participan varios investigadores pero de formación académica
diferente, por lo que, tendrán observaciones distintas de un mismo fenómeno
TRIANGULACIÓN EN EL ANÁLISIS
- El propósito es identificar atributos similares en el análisis sobre el mismo grupo de datos
TRIANGULACIÓN MÚLTIPLE:
- Es cuando se utilizan más de un tipo de triangulación de análisis
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SEGÚN STRAUSS Y CORBIN: Hay que tomar en cuenta los siguientes criterios:
- ¿Cómo se selecciono la muestra?
- ¿Qué variables surgieron e indicadores?
- ¿Cómo se recolectaron los datos?
- ¿Cómo se logró saber que los informantes dieron a conocer todas las categorías requeridas?
- ¿Cuáles fueron las hipótesis que se relacionaron?
- ¿Se modificaron las hipótesis?
- ¿Cómo se selecciono la categoría principal o variable?
- ¿Cómo fue la recogida de la información fácil, progresiva, difícil?
- ¿Con qué fundamentación se tomaron las decisiones finales de análisis?