PARADIGMAS DE

INVESTIGACIÓN
Fidias G. Arias
Lima, febrero de 2022
 ¿QUÉ ES LA
EPISTEMOLOGÍA?
•Teoría del conocimiento científico.

•Rama de la filosofía que estudia

los principios y bases del
conocimiento científico.
EPISTEMOLOGÍA
≠
GNOSEOLOGÍA
 CONCEPTO DE PARADIGMA
1. Ejemplo o modelo.

2. “Visión del mundo o perspectiva

general…” (Patton, 1978, p.203)

3. “Conjunto de creencias, valores y

técnicas compartidas por una
comunidad…” (Kuhn, 2004, p.292)
(1962 / 1971)
 CONCEPTO DE PARADIGMA
DE INVESTIGACIÓN
Postura del investigador basada en una
corriente epistemológica que orienta el
proceso de investigación, en cuanto a los
métodos y técnicas que deben emplearse
para solucionar un problema. El paradigma
asumido indica el modo general de
abordar un objeto de investigación.
CORRIENTE EPISTEMOLÓGICA
O ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO
Se refiere a las distintas posturas o puntos
de vista respecto al origen, esencia y límites
del conocimiento científico, así como a las
relaciones sujeto-objeto y sujeto-sujeto.
Algunos enfoques epistemológicos
(Crotty, 1998; Hessen, 1989)

- Racionalismo
- Empirismo
- Objetivismo
- Subjetivismo
 CONCEPTO DE PARADIGMA
DE INVESTIGACIÓN
Conjunto de creencias y supuestos adoptados
por una comunidad científica, referidos a la
concepción de la realidad (ontología), relación
sujeto-objeto (epistemología) así como métodos
y técnicas (metodología) que deben emplearse
para abordar un objeto de investigación.
“En la investigación, el paradigma se usa por
consenso, no debido a justificaciones que
obliguen a hacerlo; y la investigación que lo
usa lo hace sin intentar su justificación”
(Sandín, 2003, p.7).
 DIMENSIONES DE LOS
PARADIGMAS
✓Dimensión Ontológica: se refiere a la
concepción de la realidad, si existe fuera de
nuestra conciencia o si es producto de la
mente humana.

✓Dimensión Epistemológica: expresa cómo

puede ser la relación sujeto-objeto. Si son
separables y distantes o si se integran e
interactúan. Si se pretende ser “objetivo” o
“subjetivo”
DIMENSIÓN ONTOLÓGICA: LA REALIDAD
DIMENSIÓN ONTOLÓGICA: LA REALIDAD
RELACIÓN DISTANTE EN BÚSQUEDA
DE OBJETIVIDAD: POSITIVISMO
RELACIÓN INTERACTIVA Y SUBJETIVA:
PARADIGMA INTERPRETATIVO
 DIMENSIONES DE LOS
PARADIGMAS
✓Dimensión Metodológica: comprende
los métodos y técnicas derivados del
paradigma asumido por el investigador.

✓Dimensión Axiológica: implica los

valores del investigador, si es neutral o
si está comprometido con la realidad
que estudia.
REQUISITOS DE LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS
Según Thomas S. Kuhn
▪ Constituyen “logros científicos universalmente aceptados”
(Kuhn, 2004, p. 14).
▪ “Proporcionan modelos de problemas y soluciones a una
comunidad científica”.
▪ Resuelven problemas científicos que condujeron a la “crisis de
paradigmas” anteriores.
▪ Presentan soluciones para gran parte de las “anomalías” de sus
antecesores.
▪ Demuestran con investigaciones “ejemplares” su coherencia
ontológica, epistemológica y metodológica.
Referencia:
FGA 07.2020
Kuhn, T.S. (2004). La estructura de las revoluciones científicas. FCE.
 Clasificación de los
paradigmas de investigación

• Versión de los dos paradigmas.

• Versión de tres paradigmas.

• Versión de cuatro paradigmas.

1982 1ª ed. (en inglés)
1986 1ª ed. (en español)
 Clasificación de los
Paradigmas de Investigación
Paradigma CUANTITATIVO Paradigma CUALITATIVO
*Se fundamenta en el *Se fundamenta en el
realismo, empirismo y idealismo y en la
positivismo lógico fenomenología
“Objetivo” Subjetivo
Hipotético-deductivo: Inductivo: a partir de
parte de un enunciado casos particulares propone
general o hipótesis que conclusiones generales
debe ser verificada para
concluir sobre casos
particulares

Fuente: Coock y Reichardt (1986)

 Clasificación de los
Paradigmas de Investigación

Paradigma CUANTITATIVO Paradigma CUALITATIVO

Investigación controlada Investigación “Naturalista”
muchas veces realizada en
“condiciones artificiales”
Visión particularista o Visión Holista
enfoque analítico

Se le denomina también: Se le denomina también:

Paradigma positivista, Paradigma interpretativo o
explicativo o Paradigma comprensivo
Paradigma empírico-analítico

Fuente: Coock y Reichardt (1986)

1995 1999 2003
 Clasificación de los
Paradigmas de Investigación
YVONNA S. LINCOLN EGON G. GUBA

“Paradigmas en competencia en la investigación

cualitativa” (1994)
 Nuestra propuesta…

Paradigma científico Enfoque de investigación

Positivismo Cuantitativo

Interpretativismo Cualitativo

Socio-crítico Participativo-transformativo

Pragmatismo Mixto
Fuentes consultadas:
Creswell, J.W. (2003).Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (2nd ed.) Sage.

Morgan, D. L. (2017). Pragmatism as a Paradigm for Mixed Methods Research. In Integrating Qualitative and
Quantitative Methods: A Pragmatic Approach (pp. 25–44). Sage. https://doi.org/10.4135/9781544304533.n2

Tashakkori A & Teddlie C. (Eds). (2003). Handbook of Mixed Methods in Social & Behavioral Research. Sage.
FGA 12-07-2021
4ª ed. 2006, p.753 5ª ed. 2010, p. 551 6ª ed. 2014, p. 539
 LOS PARADIGMAS
SUSTENTAN LOS ENFOQUES
DE INVESTIGACIÓN

Lo recomendable es reservar los

términos CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO para referirse a los
ENFOQUES de investigación y NO a
los paradigmas
 Principales supuestos del
Paradigma Positivista
1. El conocimiento verdadero es el conocimiento
científico.
2. El único método válido para obtener
conocimiento veraz es el método científico.
3. El método científico está basado en la
observación y en la experiencia sensorial.
4. Al hacer extensivo el método de las ciencias
naturales a las ciencias sociales, se
consideran los individuos y la sociedad como
objetos.
5. Se apoya en la matemática y estadística.
 Principales representantes del
Paradigma Positivista

Augusto Comte

John Stuart Mill

 Principales supuestos del
Paradigma interpretativo
1. El conocimiento es una construcción de la
mente humana, por lo que existen múltiples
realidades.
2. Rechaza la imposición del método científico
para el estudio de los fenómenos sociales.
3. Ante el monismo metodológico del positivismo,
propone un pluralismo metodológico.
4. Su finalidad es comprender e interpretar la
realidad.
5. Asume la realidad desde una perspectiva
naturalista y holista.
Principales representantes del
Paradigma interpretativo

Edmund Husserl

Martin Heidegger

Hans-Georg Gadamer
Wilhelm Dilthey
 Principales supuestos del
Paradigma sociocrítico

1. La finalidad es conocer y comprender la

realidad social para transformarla.
2. Integra la teoría con la práctica y los valores.
3. Utiliza la crítica social fundamentada en la
teoría crítica.
4. Mediante el conocimiento aspira lograr la
liberación y emancipación de la sociedad.
5. Emplea como principal método de investigación
la investigación-acción participativa (IAP).
Principales representantes del
Paradigma sociocrítico

Teodoro Adorno

Jurgen Habermas

Paulo Freire
Orlando Fals Borda
 Principales supuestos del
Paradigma pragmático o “pragmatismo”
1. Asume una realidad social mixta: singular y
múltiple.
2. Adopta la postura filosófica y metodológica
que funcione mejor para abordar el problema
de investigación.
3. Acepta las “miradas” objetivas y subjetivas de
la realidad.
4. Se basa en el utilitarismo, valor práctico y
sentido común.
5. Constituye el fundamento epistemológico del
enfoque mixto o investigación mixta.
Principales representantes del
Paradigma pragmático

Charles Pierce William James

1839-1914 1842-1910

John Creswell David Morgan

 Gracias por la
atención prestada

fidias20@hotmail.com