PSICOLOGÍA CLÍNICA

Primera y segunda generación

Enfoque conductual
Camila Laverde
 SEGUNDA ENTREGA TRABAJO
• Correcciones sugeridas en la primera entrega: Introducción y MT.
• Método:
 Participantes de la intervención (datos sociodemográficos).
Alcance de la intervención.
Instrumentos utilizados. Ej. Inventario de ansiedad de Beck.
Aspectos éticos: ley del psicólogo, APA, etc. –> Consentimiento informado
(anexo).
Diseño de entrevista inicial semi-estructurada.
Máximo dos páginas todo el método.
 TERCERA ENTREGA TRABAJO
• Correcciones sugeridas en la primera y segunda entrega.
• RESULTADOS
Diseño de plan de intervención o plan de tratamiento mencionando algunos resultados esperados.
El plan de intervención debe basarse en el diseño de tres sesiones después de la entrevista inicial.
Ej: Sesión uno  Plan  Resultado esperado
• DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
Relaciones y contradicciones en la literatura y el plan de intervención
¿Cuáles pudieron ser las limitaciones de la intervención?
¿Qué otros aspectos se pueden tener en cuenta en su aplicación real?
Cierran con un párrafo de conclusión (lleva subtítulo)
Referencias (mínimo 20).
Anexos: Consentimiento informado, diseño de entrevista y matrices (si es el caso).
MÁXIMO 20 páginas.
 TERAPIA DE CONDUCTA
• Década de 1950
• Promover el cambio a través de diversas técnicas de intervención.
• Se centra en el aquí y el ahora.
• Se basa en la modificación de conductas observables.
• Objetividad de la intervención para replica en situaciones similares.
• Se basan en la teorías de aprendizaje.
• Condicionamiento clásico de Pavlov
• Condicionamiento operante de Skinner
 Técnica operantes

Economía de fichas

Contrato terapéutico o
conductual
 Técnica de desensibilización sistemática
1. Jerarquía de la emoción (angustia)  Organizar en una jerarquía las
situaciones que le generan angustia, de acuerdo al grado de
angustia que le producen.
2. Análisis conductual
3. Relajación muscular profunda
4. Imaginación en la exposición junto con una rta. Conductual
relacionada a la relajación.

https://www.youtube.com/watch?v=JOjk6kfxFzk
Relajación progresiva de Jakobson
• Disminuye los niveles de tensión
muscular y la ansiedad general.
• Controlar la capacidad la
capacidad de percibir la
ansiedad y auto-regularse.

https://www.youtube.com/watch?
v=RbQ-_RZPPaE
 Segunda generación TCC
• 1970
• Integran lo cognitivo en el análisis funcional.
• Comprender el significado de las conductas.
• Teoría del aprendizaje vicario de Albert Bandura.
• Terapia racional emotiva de Albert Ellis.
• Terapia cognitiva de la depresión de Aarón Beck
 Aprendizaje social de Bandura
• Existen otras formas de aprendizaje en los que se encuentran
involucrados procesos como la observación y la imitación.
 Aprendizaje social de Bandura
Técnicas
• Modelamiento
• Entrenamiento en habilidades sociales
• Ampliar el repertorio de conductas adaptativas  Solución de
problemas (Costos vs. Beneficios).
 Terapia racional emotiva de Albert Ellis
• Se basa en las cogniciones disfuncionales: creencias, ideas, valores,
etc.
• Racional VS. Irracional
• Búsqueda de creencias alternas y adaptativas con consecuencias
deseables
 Terapia cognitiva de Beck
• Depresión, ansiedad y Tx. de personalidad.
• Busca la re-estructuración del pensamiento.
• Ayudar al consultante a desarrollar estrategias de afrontamiento
adecuadas un bienestar psicológico.
• Identificar pensamientos desadaptativos automáticos.
• Comprender los significados sobre sí mismo, el mundo y el futuro.
• Reglas: Patrones cognitivos.
• Pensamientos automáticos  Disfuncionales, repetitivos y difíciles de
contrastar  Distorsiones cognitivas
Terapia cognitiva de Beck