BENEMÉRITA ESCUELA

NORMAL DE COAHUILA
Licenciatura en Educación Primaria

Bases filosòficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano

Maestro: Juan Carlos Pèrez Nùñez
Alumno: Rodríguez Cerda Litzy Amairany

María de los Ángeles Siller Oviedo

1° grado, sección “B”

Ciclo escolar 2022-2023 02 diciembre
2022
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Analizar en equipos el contenido del Acuerdo número 96, que rige la organización y
funcionamiento de las escuelas primarias, para ello, se puede iniciar haciendo una reflexión sobre
lo que recuerdan sobre su escuela primaria y pueden servir de guía las siguientes interrogantes:

• ¿Quién era el responsable de organizar las actividades académicas y administrativas de la

escuela? El director y el subdirector

• ¿Cuáles eran las funciones de los docentes de grupo? Darle enseñanza al grupo y fomentar
valores de cultura y de la educación

• ¿Quién se encargaba de realizar las actividades de limpieza en la escuela? El conserje encargado

de la escuela

• ¿Cómo los evaluaban sus maestros y con qué frecuencia les daban a conocer las calificaciones a
sus padres? Cada tres meses presentabas examen y te daban a conocer las calificaciones

• ¿Qué obligaciones y derechos tenían como alumnos? Llegar a tiempo a la escuela, entregar
trabajos , actividades y tareas

• ¿Si cometían alguna indisciplina en la escuela, a qué sanciones se hacían acreedores? Los
maestros tenían muchas técnicas de sanciones algunas eran limpiar el patio oh canchas de las
escuela , limpiar el aula de clases , estarte parado durante la clase , incluso ir a dirección .

ACUERDO NMERO 96, QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIN Y (aefcm.gob.mx)

Analiza las siguientes situaciones y responde las siguientes

preguntas basándote en el acuerdo 96:
¿Quién de los siguientes maestros actuó de manera correcta, según lo
enmarca el acuerdo 96, respecto a las faltas de los alumnos a las normas de
conducta?
a) La maestra de 5° le llamó la atención a su alumno mientras estaban en la
clase de Ciencias naturales ya que mientras ella guiaba un experimento el
 niño dijo una grosería a una de sus compañeras. Le hizo ver que no es
correcto hablar de esa manera y pidió a los demás niños que explicarán por
qué debe conducirse conforme al reglamento del aula.
b) El maestro de 2° llevó a su alumno a la dirección y frente al director explicó
la falta del alumno en cuanto a las normas de conducta. Ambos platicaron
con él y le hicieron ver que actuó de manera incorrecta por lo que decidieron
mandar una nota escrita a sus padres comentándoles lo sucedido.
c) El maestro de 6° amonestó a uno de sus alumnos en la cancha durante la
realización de una actividad en equipos pues no respetó las reglas que
habían acordado, el alumno le hizo una señal obscena con el dedo por lo que
el maestro procedió en ese momento a llamar por teléfono a sus padres para
que acudieran a la escuela y tratar el asunto lo más pronto posible, de esa
manera, rompiendo el esquema del mal ejemplo.

¿A quién le corresponde la siguiente atribución según el acuerdo 96?

Participar en el cuidado y vigilancia de los alumnos y del patrimonio escolar, e
informar a las autoridades del plantel de actos que pongan en peligro la integridad
física y moral de los educandos o que atenten contra la conservación del edificio e
instalaciones.
a) A los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social.
b) A los maestros.
c) Al personal administrativo encargado del mantenimiento y aseo del plantel.

En una escuela urbana, tienen el siguiente problema: Cada lunes, al momento de

realizar el homenaje a la bandera a las 7:00 a.m. una tienda tiene las bocinas con
sus anuncios publicitarios a todo volumen por lo que interfiere con la realización de
este. Según lo estipulado en el artículo 18 del acuerdo 96 ¿Cuál podría ser una
solución?
a) Realizar la ceremonia de honores a la bandera después del recreo.
b) Realizar los viernes la ceremonia de honores a la bandera.
c) Solicitar al director por acuerdo de CTE que acuda con su autoridad
inmediata, para que solucionen la situación con el establecimiento, pues ésta
es una de sus habilidades de gestión.

¿Qué docente está incurriendo en una falta, según el artículo 96, en su artículo
5?
a) En la escuela particular, Nuevo Siglo, la maestra Teresita ha acordado con
los padres de familia de su grupo que para que sus hijos, que se han
 catalogado por el colegiado del plantel como sobresalientes, se entrenen
mejor en habilidades matemáticas para la próxima olimpiada del
conocimiento, durante los meses de octubre, noviembre y diciembre,
trabajarán sólo con los libros de apoyo que provee la escuela.
b) En la escuela particular Educación Innovadora, la maestra Eugenia, ha
pedido a tres padres de familia de niños que no han accedido a la lectura y
escritura formal que trabajen en casa sólo con las actividades de los libros
que vende el colegio para apoyarlos en su aprendizaje mientras que ella en
el colegio trabajará sólo con los libros de texto.
c) En una escuela primaria general, el maestro de quinto grado acordó con tres
padres de familia que para ayudar a sus hijos a avanzar en el desarrollo de
la lectura y la escritura compren el libro de apoyo leer con magia y lo lleven
a la escuela para trabajarlo coordinadamente con los materiales que envía la
SEP.

Elige las opciones que representan una acción incorrecta respecto a la

asignación de nombre de una escuela de nueva creación.
a) El director de una escuela de nueva creación propuso que ésta llevara el
nombre del supervisor más antiguo de la comunidad pues fue el promotor de
la construcción de la primera escuela y llevó a muchos estudiantes a
concursos académicos donde ocuparon primeros lugares, además, él por su
trayectoria está a punto de recibir un reconocimiento especial de manos del
presidente municipal por su gran labor hacia la comunidad.
b) El CEPSE dentro de sus atribuciones de proponer reconocimientos
especiales a docentes destacados, ha propuesto que se nombre a una
escuela de nueva creación como José Montúfar debido a que este docente
falleció tratando de salvaguardar la vida de sus estudiantes durante un
temblor en la CDMX.
c) El director de una escuela rural compartió con el supervisor y los
representantes de la SEP los nombres de tres candidatos para elegir entre
ellos el próximo nombre de una escuela de nueva creación; cabe destacar
que los nombres no son de maestros ni de personajes de la comunidad, sino
de Científicos que fallecieron durante el incendio de un laboratorio que
buscaba la cura para el COVID 19 en Querétaro.

Son tipos de clasificación de las escuelas primarias, excepto:

a) Por su idioma y religión.
b) Por su ubicación y su organización.
c) Por la permanencia de los alumnos en el plantel y por la dependencia
económica.
**El director de una escuela primaria tuvo que ausentarse debido a que fue llamado
a una reunión urgente en la supervisión escolar. Durante su ausencia una madre de
familia llegó al plantel solicitando una constancia de estudios. Según el acuerdo 96
¿Quién quedó a cargo del plantel?

a) La maestra Rosalía pues ella cuenta con maestría, es la que apoya al director
en los procesos de gestión de acciones administrativas, conoce la manera
de accesar al sistema y descargar la constancia que solicita la madre de
familia.
b) El maestro Francisco pues atiende el sexto grado y tiene 43 años edad,
además era subdirector en otro plantel y cuenta con 10 años de experiencia.
c) El maestro Bernabé quien funge como Secretario de actas en cada CTE,
atiende 6° y está en la escuela desde hace 20 años, teniendo mayor
experiencia.

Selecciona la opción correcta:

a) El Consejo Técnico Consultivo de la escuela Niños Héroes se conformó la
segunda quincena del tercer mes de clase del presente ciclo escolar, se eligió
presidente a un padre de familia y se votó para elegir a los doce vocales.
b) El Consejo Técnico Consultivo de la escuela Iturbide se conformó la última
semana de agosto del presente ciclo escolar, el director fungió como
presidente y la sociedad de padres de familia como vocales teniendo como
secretario a un docente.
c) El Consejo Técnico Consultivo de la escuela Aldama se conformó en la última
semana de agosto del presente ciclo escolar, el director fungió como
presidente, los maestros como vocales y se eligió entre ellos, por mayoría de
votos, a un secretario.