SESIÓN DE APRENDIZAJE N°4

ACTIVIDAD: “CONOCIENDO NUEVOS AMIGOS Y AMIGAS”

TÍTULO DE LA SESIÓN: “Dibujamos creativamente sobre nuestro

primer día de clases.”
AREA: ARTE
DOCENTE: Eliana Quispe Aranda
GRADO Y SECCIÓN: 1”C” Fecha: 16/03/2022
1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA /
DESEMPEÑO EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓ
Capacidades
Responde a los estímulos Crea y presenta un Experimenta con los me
APRECIA DE sensoriales que percibe, dibujo libre, y describe los materiales y las téc
MANERA CRÍTICA comunicando sus ideas cómo lo realize. artísticas para crear ef
MANIFESTACIONES sobre ellos o
ARTÍSTICO- recreándolos de visuales, sonoros, vocal
CULTURALES manera libre, a través de kinestésicos en respues
dibujos, sonidos, estímulos del docente o
Percibe manifestaciones expresión base en sus pr
artístico-culturales. corporal. Identifica sus exploraciones.
Contextualiza las preferencias acerca de
manifestaciones manifestaciones artístico-
artístico-culturales. culturales que observa o
experimenta.
Enfoque transversal. Valor Actitudes o acciones observables
RESPETO - Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse,
ORIENTACIÓN AL buscando objetivos que representen avances respecto
BIEN COMÚN su actual nivel de posibilidades en determinados ámbi
de desempeño
Recursos
Lápices, colores papelotes, plumones.

HOY REALIZAREMOS UN DIBUJO LIBRE DE NUESTRO PRIMER DIA DE CLASES.

2. SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
Saludo de la maestra y entonan la canció n Eco.
- Mediante preguntas reconstruyen las acciones realizadas el día de hoy. ¿Qué han
observado al llegar al colegio? ¿por qué algunos niñ os estaban felices, otros serios?
¡Les gustaría representar mediante dibujos todo lo que han observado o vivido hoy en
el colegio?. - Presentamos el propó sito de la sesió n:
HOY REALIZAREMOS UN DIBUJO LIBRE DE NUESTRO PRIMER DIA DE CLASES.
- Proponemos normas de convivencia:
Escuchar al compañ ero mientras habla.
DESARROLLO

Se les entrega hojas para que realicen un dibujo libre.

- Cierran sus ojos y piensan en lo que más les gustó del primer día de clases.

- Dibujan creativamente sus experiencias vividas y colorean sus trabajos

- Exponen sus trabajos mediante la técnica del museo.

- Exponen su trabajo realizado modulando correctamente cada una de las palabras.

CIERRE

Realizan la metacognición ¿Qué aprendí? ¿para qué dibujé? ¿Cómo me sentí durante el
dibujo? ¿en que tuve dificultades? ¿Cómo lo solucioné?

Reflexión

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?