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5. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio Tiempo aproximado:
Desafiar e inspirar
Se les presenta el juego de las técnicas.
¿Qué observaste en el juego? ¿Qué técnicas se presentaron en el juego? ¿Qué técnica nueva
descubriste?
-Se presenta a la imagen de un pez luego responden a las siguientes preguntas:
¿Qué observan?
¿Qué puedo hacer con ella?
¿Les gustaría decorarla?
¿Cómo la decorarían?
¿Qué técnica elegimos para que el pez se vea más bonito?
-Presentamos una imagen con la técnica del puntillismo y preguntamos, ¿Saben cómo se llama
esta técnica?, ¿En qué consiste? ¿Lo han realizado antes? ¿Cómo lo han hecho? ¿Les
gustaría decorarla de esta manera?
Se les comunica el propósito de la sesión: Hoy van a decorar diferentes figuras utilizando la
técnica del puntillismo.
Proponemos normas de convivencia:
- Compartir el material.
Desarrollo Tiempo aproximado:
Imaginar y generar ideas
- Escuchan y responden a la pregunta ¿Creen que podemos decorar nuestras figuras con la técnica del
puntillismo? ¿Podrás hacer un trabajo tú?
Explorar y experimentar
Entregamos a los niños la imagen dediferentes figuras como pez, corazones, flores, etc, pedimos
que saquen sus plumones y colores.
Antes de iniciar el trabajo practico se da recomendaciones sobre la higiene para que su trabajo este
bonito y limpio.
Presentar y compartir
Socializan sus trabajos en grupo clase e intercambian ideas en pares y luego en grupo clase
porque expondrán sus trabajos en el sector.
Cierre Tiempo aproximado:
CIERRE
Reflexiono y evaluo
Reflexiono y evaluó
¿Qué he aprendido?
¿Cómo he aprendido?
¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo planificaron su proyecto?
¿Qué actividades propusimos?
Tarea para el hogar
Dibujan una de las actividades que han plantado para desarrollar el proyecto.
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y
sesión? cuáles no?
Insuficiente
Insuficiente
Excelente
Excelente
Muy bien
Muy bien
Bien
Bien
1 ALBERCA TRUJILLO, Evand Feder
19 DIRCELY PRIANKA
20 Esnaider Alexander