PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES PARA EL CICLO I-

JULIO DEL 2022

DATOS GENERALES

CENTRO DE ATENCIÓN TEMPRANA:

EDAD 2 años
DOCENTE Marina Torres Rojas
DURACION 30 min
NOMBRE DEL NIÑO Rodrigo Ramos Lopez

II. Recoger información sobre las condiciones que brinda al bebé, niña o niño

CONTEXTO (En relación a momentos).

Bueno la observación que realice al niño era que el aun no reconocía el color amarillo ya que
al amarillo le decía “vede”, los demás colores básicos si lo reconocía.
Por lo cual el niño tenia falta de reconocimiento del color amarillo, ella tuvo dificultades
para reconocer este color.
Este hermoso niño como ya me conocía se acercó sin ningún problema, en ese momento me
di cuenta que tenía que trabajar en el reconocimiento del color amarillo.
Bueno ya observando muy bien al niño debía realizar una actividad para el fortalecimiento y
reconocimiento del color amarillo.
Ya era hora del momento de la alimentación, ya me había ganado su confianza el quiso que
la haga comer.
Ya luego de terminar su comida se realizó la actividad de ese día con el acompañamiento de
la maestra Marina y mi persona.
Después de la actividad algunos niños tenían sueño, un niño se durmió y ya los otros niños se
pusieron a ver los videos que se mostraban.
En ese tiempo tuve que cambiar a Rodrigo ya que estaba muy incómoda con su pañal
mojado, le cambien cantándole una pequeña canción que le gustó mucho.
Ya al finalizar el día cada padre de familia recogía a su niño, todos los niños se fueron felices
y nos dieron muchos abrazos, fue un lindo día y una hermosa experiencia con mucho
aprendizaje.

III. Analizar la información recogida para identificar las necesidades

ASPECTOS A TRATAR COMPETENCIAS RELACIONADAS

 El reconocimiento del color amarillo,  Se comunica oralmente en su lengua materna.

tengo que trabajar adecuadamente  Indaga mediante métodos científicos para construir
para que ella tenga facilidad en sus conocimientos.
reconocer el color amarillo.  Resuelve problemas de cantidad.

REFLEXIONAMOS

 El material que presentaré es adecuado para la edad de 1 a 2 años.

 Los procesos pedagógicos y didácticos son relacionados al propósito de aprendizaje de hoy.
 La actividad de hoy debe de ser fructífera para el bebé.
 Brindar oportunidades diferenciadas a los bebés de acuerdo con las necesidades individuales
de aprendizaje identificadas.
  Con el apoyo de los padres se realizara adecuadamente y fructíferamente la actividad
realizada para el reconociendo del color amarillo.
 A los bebés se les animara a explorar y experimentar por su propia iniciativa.
 Debo de estar atenta y disponible para responder de forma oportuna y afectuosa a las
necesidades de la bebé

IV. Seleccionar los temas a tratar y la manera de transmitirlos, de acuerdo al tema y a las
características de la familia, para su mejor comprensión.

DOSIFICO Y ORGANIZO LOS RECURSOS A UTILIZAR

ASPECTOS A Momentos
RETROALIMENTAR COMPETENCIA Alimentación Juego libre

Se trabajará en el desarrollo de
procesos básicos del pensamiento, Indaga mediante métodos
sobre los cuales construyen y organizan científicos para construir X
sus propios conocimientos, se trabajar sus conocimientos.
en el reconocimiento del color amarillo.
Ya que Rodrigo tiene dificultad en saber
cuál es el color amarillo.
FICHA PARA EL RECOJO DE INFORMACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
RECOJO DE INFORMACION DE LOS ESTUDIANTES

COMPETENCIA CRITERIO DE EVALUACIÓN

Indaga mediante métodos científicos para construir Explora los objetos, el espacio y hechos que
sus conocimientos. acontecen en su entorno, hace preguntas con base
en su curiosidad, propone posibles respuestas,
obtiene información al observar, manipular y
describir; compara aspectos del objeto o fenómeno
para comprobar la respuesta y expresa en forma oral
o gráfica lo que hizo y aprendió.
FECHA: 06/07/2022

NOMBRE DEL NIÑO: Rodrigo Ramos Lopez

MOTIVACION:
En este momento se cantará una canción con mucha alegría titulada “El color amarillo” para motivar a
nuestro niño a realizar la actividad de hoy.
El color amarillo

El color amarillo me gusta porque es el color del sol

y un patito chiquito y bonito y un globito y también una flor,
Amarillo, amarillo, amarillo, amarillo es lindo color,
Amarillo, amarillo, amarillo, amarillo como el sol,
Amarillo, amarillo, amarillo, amarillo es lindo color,
Amarillo, amarillo, amarillo, amarillo como el sol.
 https://www.youtube.com/watch?v=5FLiBJeXZHY
Después de cantar la canción se le ubicara a la bebé Luanna en un espacio adecuado para comenzar con la
actividad de hoy “La fiesta del color amarillo”. En el aula habrá materiales de color AMARILLO, dispuestos y
presentados de una forma muy atractiva y que les invita a percibir dicho color a través de los sentidos. La
bebé se sintiera atraída a explorar dichos materiales y a jugar. Se dará a conocer los materiales como: globos
amarillos, pelotas amarillas, imágenes que son de color amarillo la bebe realizara el pintado con tempera de
color amarillo. Se dará el ejemplo a la bebé, como se deberá de realizar la actividad.
Donde comenzaremos a jugar con los globos de color amarillo y las pelotas, ya luego se realizara el pintado de
las imágenes, teniendo en cuenta el reconocimiento del color amarillo, en la actividad la bebé será guiada por
mi persona dando pequeños ejemplos sobre cómo se debe de realizar la actividad, para que al final de esta
actividad pueda tener facilidad de reconocimiento del color amarillo, con el acompañamiento del pequeño
“pato Renato” donde alentara a la bebé con frases muy motivadoras para que no se rinda.
Se le felicitará y aplaudirá por los logros que hizo en esta actividad.
Ya que la bebé Luanna tomara como un momento mágico donde el amarillo es un color que se asocia con la
felicidad, la alegría y el optimismo.

¿Qué cambios ha realizado en su casa, a partir ¿Qué de nuevo ha observado en su niñ@ en

de lo que conversamos la última vez? relación a estos cambios?
 Los padres de Luanna apoyaran a realizar la Que la bebé tenga la facilidad de reconocer el color
partica diaria con ejemplos en casa como: amarillo sin ninguna dificultad.
esta pelota es color amarillo.
 La bebé ya desarrolla el reconocimiento del
color amarillo.
 Con la actividad realizada se fortaleció el
reconocer este color.
 Antes la bebé no podía reconocer el color
amarillo ahora sí, gracias a esta actividad que
reforzó mucho.

LOGROS DE APRENDIZAJE (+) NECESIDADES DE APRENDIZAJE(-)

Explora los objetos, el espacio y hechos que
acontecen en su entorno, los observa y manipula con
todos sus sentidos para obtener información sobre
sus características o usos, experimenta y observa los
efectos que sus acciones causan sobre ellos.
La práctica continúa de los pequeños ejemplos para
reconocer los colores básicos adecuadamente sin
confusiones.

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Estudiante Docente de Aula

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Docente Conductora
FOTOS