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Iii-E9 S3 Sesion D3 Cyt Como Se Clasifican Los Animales Segun Como Nacen
Iii-E9 S3 Sesion D3 Cyt Como Se Clasifican Los Animales Segun Como Nacen
DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
sesión?
Elaborar la sesión Cinta masking tape
Fichas de registro hoja bond
Lectura Lápiz, colores
Imágenes
Ficha
MOMENTOS DE LA SESIÓN
- Luego pregúntales:
¿Qué paso con la perrita de Lucia?
¿habrán nacido de huevos como las gallinas?
¿Por qué las gallinas ponen huevos y los perros no?
¿Por qué nacen de distintas maneras?
- Registra sus ideas en la pizarra.
- Pregúntales: ¿Cómo se clasifican los animales según como nacen?
Planteamiento de hipótesis
- Pídeles que digan sus hipótesis y las anoten ¿Cómo se clasifican los animales
según como nacen?
- Permite que los niños y niñas dialoguen entre ellos antes de responder sobre
sus experiencias propias con respecto a los animales que conocen o que tienen.
- Luego por turnos plantean sus hipótesis dibujando o escribiendo la explicación.
¿CÓMO NACEN
LOS ANIMALES?
Ovíparos Vivíparos
Evaluación y comunicación
¿Qué aprendiste?
¿Cómo aprendí?
¿Qué hiciste para saber cómo nacen los animales?
¿Te fue fácil o difícil aprender cómo son los ovíparos y vivíparos?, ¿por
qué?
Anexo 1
La perrita de Luc
ella no vio com
Anexo 2
ESCALA DE VALORACIÓN
DOCENTE
LOGRADO
PROCESO
LOGRADO
PROCESO
INICIO
INICIO
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