UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 (IV BIMESTRE)

I. DATOS GENERALES

I.1. I.E. :
I.2. Nivel : Secundaria
I.3. Curso : Razonamiento Verbal
I.4. Grado y sección : Segundo
I.5. Turno :
I.6. Duración :
I.7. Profesores :

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

BIMESTRES DESEMPEÑOS
COMPRENSIÓN DE PRODUCCIÓN DE
TEXTOS TEXTOS
 Identifica los puntos de  Deduce el
coincidencia y tipos de significado de voces
argumentos en textos cultas derivadas de
propuestos y los la mitología e
comprende. historia grecolatina
en ejercicios.
UNIDAD  Determina el significado
VIII de parónimos para  Identifica el uso
completar oraciones. correcto de palabras
y expresiones en
 Distingue los
diversas
mecanismos de
actividades.
sustitución léxica en
BIMESTRE diferentes ejercicios.
IV
 Identifica los elementos  Reconoce las
de diferentes tipos de locuciones latinas y
textos discontinuos y palabras de origen
los comprende. árabe en diferentes
oraciones.
 Diferencia los
UNIDAD IX homófonos de los  Localiza los
homógrafos en barbarismos y las
diferentes actividades. anfibologías en
ejercicios.
 Reconoce el significado
correcto de palabras en
párrafos.
III. CONTENIDOS

BIMESTRES UNIDADES CONTENIDO

Texto argumentativo: puntos de coincidencia y

tipos de argumentos
Parónimos
Voces cultas derivadas de la mitología e historia
grecolatina
Juegos del pensamiento:
Operadores incógnitos
Unidad VIII Rapidez visual
IV BIMESTRE Series con imágenes
Uso correcto de palabras y expresiones
Cohesión textual: sustitución léxica
Simulacro de admisión 8
Autoevaluación 8

Textos discontinuos
Homógrafos y homófonos
Locuciones latinas y palabras de origen árabe
Formas incorrectas del lenguaje: barbarismo y
Unidad IX anfibología
Precisión léxica
Simulacro de admisión 9
Autoevaluación 9
 IV. SECUENCIA DE LAS SESIONES
UNIDAD VIII
Sesión 1: Texto argumentativo: puntos de
coincidencia y tipos de argumentos
Desempeño:
Identifica los puntos de coincidencia y tipos
de argumentos en textos propuestos y los
comprende.
Actividades:
Analizar el diálogo de la sección Observa y
lee.
Sintetizar los comentarios de los estudiantes
para arribar al tema.
Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar la
información proporcionada sobre el tema.
Desarrollar los ejercicios de la sección
Practica y explicar los ejercicios de mayor
complejidad mientras se monitorea el trabajo
en parejas.
Intercambiar los libros y exponer las
respuestas para verificar los resultados.
Recursos:
Puedes encontrar mayor información y
ejercicios sobre el tema en la siguiente página:
https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual
2/pluginfile.php/26651/mod_resource/content/0/U
nidad_6/Web_txt_arg_I/tipos_de_argumentos.ht
ml
Sesión 3: Voces cultas derivadas de la mitología
e historia grecolatina
Desempeño:
- Deduce el significado de voces cultas
derivadas de la mitología e historia grecolatina
en ejercicios.
Actividad:
- Analizar la situación comunicativa propuesta en
la sección Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Resolver el ejercicio propuesto como ejemplo.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
individual.
- Intercambiar los libros y exponer las respuestas
Sesión 2: Parónimos
Desempeño:
- Determina el significado de parónimos para
completar oraciones.
Actividades:
- Analizar el diálogo propuesto en la sección
Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Resolver los ejercicios propuestos a manera de
ejemplo.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
individual.
- Pedir que intercambien los libros para cotejar y
corregir las respuestas.
- Monitorear el trabajo y absolver dudas en el
caso de que se presenten.
Recursos:
Puedes encontrar mayor información y
ejercicios sobre el tema en la siguiente página:
http://salonhogar.net/Salones/Espanol/4-
6/Los_Paronimos.htm
Sesión 4: Uso correcto de palabras y
expresiones
Desempeño:
- Localiza los barbarismos y las anfibologías en
ejercicios.
Actividad:
- Analizar el diálogo de la sección Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Explicar algunos puntos importantes e inducir a
los alumnos(as) a construir sus propios
aprendizajes.
- Resolver los ejercicios propuestos a manera de
ejemplo.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
 para verificar los resultados. individual.
- Intercambiar los libros y exponer las respuestas
Recurso: para verificar los resultados.

Puedes encontrar mayor información y

ejercicios sobre el tema en la siguiente página: Recurso:
http://www.kelpienet.net/rea/herencia.php
Puedes encontrar mayor información y
ejercicios sobre el tema en la siguiente página:
http://www.funlam.edu.co/uploads/news/gazapos/
Gazapos-2011-Noviembre_No_13-17.pdf

Sesión 5: Cohesión textual: sustitución léxica

Desempeño:
- Distingue los mecanismos de sustitución léxica
en diferentes ejercicios.

Actividad:

- Analizar la situación comunicativa propuesta en

la sección Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
individual.
- Intercambiar los libros y exponer las respuestas
para verificar los resultados.

Recurso:

- Resolver las fichas adicionales sobre “Léxico

especializado” y “Comprensión léxica” que se
encuentran en Corefonet Docentes.

UNIDAD IX
Sesión 2: Homógrafos y homófonos
Sesión 1: Textos discontinuos
Desempeño: Desempeño:
Identifica los elementos de diferentes tipos - Diferencia los homófonos de los homógrafos en
de textos discontinuos y los comprende. diferentes actividades.

Actividad:
Leer y analizar el texto de la sección
Observa y lee.
Sintetizar los comentarios de los estudiantes
para arribar al tema.
Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar la
información proporcionada sobre el tema.
Actividad:
- Analizar las imágenes propuestas en la sección
Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
 Desarrollar los ejercicios de la sección
Practica, ya sea en equipo, en pares o de
manera individual.
Intercambiar los libros y exponer las
respuestas para verificar los resultados.
Recurso:
Puedes encontrar mayor información y
ejercicios sobre el tema en la siguiente
página:
https://www.ejemplode.com/41-literatura/4168-
ejemplo_de_textos_discontinuos.html
Sesión 3: Locuciones latinas y palabras de
origen árabe
Desempeño:
- Reconoce las locuciones latinas y palabras de
origen árabe en diferentes oraciones.
Actividad:
- Analizar el diálogo propuesto en la sección
Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Observar y analizar el PowerPoint que se
encuentra en Corefonet Docentes.
- Escribir los significados solicitados en los
ejemplos propuestos.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
individual.
- Intercambiar los libros y exponer las respuestas
para verificar los resultados.
Recurso:
Puedes encontrar mayor información y
ejercicios sobre el tema en la siguiente página:
http://hispanoteca.eu/Vokabular/Locuciones
%20latinas%20A-D.htm
Sesión 5: Precisión léxica
Desempeño:
- Reconoce el uso correcto de palabras en
ejercicios propuestos.
Actividad:
- Analizar el diálogo propuesto en la sección
Observa y lee.
individual.
- Pedir que se intercambien los libros para cotejar
y corregir las respuestas.
- Monitorear el trabajo y absolver dudas en el
caso de que se presenten.
Recurso:
Puedes encontrar mayor información y
ejercicios sobre el tema en la siguiente página:
https://educacion.uncomo.com/articulo/diferenci
as-entre-homonimos-homografos-y-homofonos-
24911.html
Sesión 4: Formas incorrectas del lenguaje:
barbarismo y anfibología
Desempeño:
- Localiza los barbarismos y las anfibologías en
ejercicios.
Actividad:
- Analizar el diálogo de la sección Observa y lee.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Explicar algunos puntos importantes e inducir a
los alumnos(as) a construir sus propios
aprendizajes.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
individual.
- Intercambiar los libros y exponer las respuestas
para verificar los resultados.
Recurso:
Resolver la ficha adicionales sobre el “Uso de b
y v” y “Uso de c, s y z” que se encuentran en
Corefonet Docentes.
- Responder las preguntas de la sección
Construye tus aprendizajes y analizar el
contenido del tema.
- Completar las formas correctas que se indican.
- Desarrollar los ejercicios de la sección Practica,
ya sea en equipo, en pares o de manera
individual.
- Intercambiar los libros y exponer las respuestas
para verificar los resultados.

Recurso:
Puedes encontrar mayor información y
ejercicios sobre el tema en la siguiente página:
http://www.blinklearning.com/coursePlayer/clas
es2.php?
editar=0&idcurso=71410&idclase=193191&mod
o=0