SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa : 15760
I.2. Directora : MARCELA VASQUEZ ALVARES
I.3. Profesora : BIBIANA VEGA
I.4. Grado y Sección : Tercer grado “B”
I.5. Fecha : lunes 04 de setiembre del 2023
I.6. Nombre de la actividad: Conocemos la región Selva de nuestro Perú.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y Instr. de evaluación

Desempeños Criterios de evaluación
ÁREA capacidades /Evidencia
P.S Gestiona Distingue los elementos Leen y analizan una ficha LISTO DE COTEJO
responsablemente el naturales y sociales de su sobre las características
espacio y el localidad y región, asocia de la selva peruana.
ambiente recursos naturales con
Dialogan entre sus
actividades económicas.
-Comprende las compañeros sobre las
relaciones entre los características de la
elementos naturales y Selva peruana.
sociales.
Completan un
organizador visual con lo
aprendido de la Selva
-Maneja fuentes de
peruana.
información para
comprender el
espacio geográfico y
el ambiente.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

ENFOQUE Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni
INTERCULTURAL excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir,
sus costumbres o sus creencias.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTO ESTRATEGIAS

- Se da la bienvenida a los estudiantes. Luego se llevan a cabo las actividades perma

INICIO nentes del aula (cantamos y oramos agradeciendo a Dios, se indica la fecha y se re
gistra la asistencia.)
 - Se dialoga sobre la importancia de convivir en armonía con los demás, dentro del
aula para que pueda darse un mejor aprendizaje.
- Luego para recoger sus saberes previos, se les presenta un títere de mono, una
serpiente de madera y otros objetos característicos de la región Selva; además la
siguiente imagen:

- Contestan las siguientes preguntas:

- ¿En qué lugar encontramos este monito? ¿Cuál es su hábitat? ¿Y esta serpiente?
¿De qué está hecha? ¿De dónde sacan la madera?
- Y en la imagen, ¿Dónde creen que está Antonio? ¿Qué animalitos lo rodean? ¿Hay
mucha vegetación o poca vegetación? ¿Por qué?
- Se anotan sus ideas en la pizarra.
- Se comunica el propósito de la sesión: “Hoy reconoceremos las principales
características de la región Selva de nuestro Perú”.
- En consenso se propone los acuerdos de convivencia para un trabajo armonioso.

PROBLEMATIZACIÓN
-Observa la imagen: ¿Qué parte del Perú señalará la franja en la parte derecha del mapa?
¿Por qué está pintada de verde? ¿Qué otras características podemos mencionar de la
región Amazónica o Selva?

DESARROLLO
 - Anotamos las respuestas de los estudiantes en la pizarra.

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:
- Se les entrega una ficha informativa.
- Analizan y subrayan ideas importantes.
- Resuelven con ayuda de la docente una ficha práctica. (actividad)

- Los estudiantes se evalúan mediante una tabla de criterios:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Leen y analizan una ficha sobre las características
de la selva peruana.
CIERRE

Dialogan entre sus compañeros sobre las

características de la Selva peruana.

Completan un organizador visual con lo aprendido

de la Selva peruana.

- Se felicita a los estudiantes por su esfuerzo y responsabilidad en el desarrollo de la

actividad.
- Se reflexiona sobre su aprendizaje preguntando: ¿Para qué me sirve lo aprendido? ¿Qué
dificultades tuve? ¿Cómo las superé? ¿Qué parte me gustó más del texto?

LISTA DE COTEJO
Fecha: lunes 04 de setiembre del 2023 Área curricular: Personal Social
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Nombres y Apellidos de los
N°
estudiantes Leen y analizan una Completan un organizador Completan un Observaciones
 ficha sobre las visual con lo aprendido de organizador visual con
características de la la Selva peruana. lo aprendido de la
selva peruana. Selva peruana.

1 ACARO VELASQUEZ LEONARDO M

2 AGUILAR VALLE JESUS AARON
3 ALBAN HUERTA JEYLI NATHANIEL
4 ASCONA VITE ARIANE MILAGROS
5 BANCES RAMIREZ JHANPIERO AL.
6 BECERRA MOGOLLON ADRIAN GE
7 CALLE MELENDRES ARIADNA AB.
8 CARNAQUE AZAÑERO DANIEL ISA
9 CARRION ROJAS DAMARIS BRUNE
10 CHIRA DIOSES ITHAN EDUARDO
11 CORDOVA JUAREZ NICOLAS GABR
12 CORDOVA SALAZAR BRAYAN ADRI
13 CORNEJO JARA VALERY NAOMY
14 DAVILA RAMIREZ KIARA ZAHORY
15 FIESTAS ALZAMORA BASTIAN FER
16 GALAN MORALES JOSE MATIAS
17 GONZALES ROJAS RENZO
18 INGA ARRIOLA EMILY NICOLLE
19 LOPEZ CRUZ JULEXA ANABEL
20 MEDINA ZAPATA LEYTO JOEL
21 MENA LOPEZ FABIO ANDRÉ
22 PANTA GOMEZ RAIZA SCARLET BR
23 PUERTAS FLORES LEO MATHIAS
24 QUEREVALU PIZARRO JULIAN ALO
25 RAMIREZ LORO AIXA LUCERO
26 RETO PAIMA IRVIN MATEO
27 ROA MARCHENA CRISTOPHER LIO
28 ROSADO SANCHEZ JESUS LEONEL
29 RUIZ RAMON THIAGO DEL PIERO
30 SANCHEZ OCAMPO SERGIO GUST
31 SANDOVAL MAZA DALESKA BRIY
32 SILUPU PINTADO LEONARDO SAN
33 SILVA MONTERO D'ANGELLO MAC
34 TALLEDO SILVA LIAM SNAIDER
35 TIMANA PORTOCARRERO AARON
36 TOCTO JUANDE FABIAM
37 TOCTO JUANDE FARID
38 VALVERDE QUEVEDO DAYRON NE
39 VASQUEZ REYES KARIM NEYMAR
40 VILELA SILUPU VALERY AINE
41
42
 La Selva, región de verdes bosques

La Selva o Amazonía está ubicada al este de la Cordillera de los Andes donde las montañas
se cubren de vegetación hasta llegar a la llanura amazónica. El clima de la Selva es húmedo,
cálido y lluvioso.

La región de la Amazonía peruana se divide en:

a.- Selva alta: Su relieve es montañoso y complejo, con quebradas profundas y valles
angostos, todo cubierto de vegetación.

b.- Selva baja: Es una región de caudalosos ríos.

Flora:

Crecen diversos tipos de árboles madereros, palmeras, árboles frutales como la uña de gato y flores bellísimas y
multicolores como la orquídea.

Fauna:

Entre los animales tenemos la sachavaca, el sajino, la charapa (tortuga) , el caimán, la

anaconda, el otorongo; variedad de monos y aves como el gallito de las Rocas “ave
nacional”, el guacamayo, entre otros. En los ríos hay peces como el paiche, el dorado,
etc.

Comidas típicas:

La selva peruana tiene una variedad de comidas típicas como el juane, tacacho con
cecina, patarashca, inchicapi de gallina, refresco de aguaje, camu camu; entre otros.

Manifestaciones culturales:

La más importante es la fiesta de San Juan la cual se realiza cada 24 de junio, también los carnavales.

Destacan las danzas como: Las pandillas, danza de la boa, Fiesta de la anaconda, etc.

Departamentos de la región amazónica:

Tenemos: Loreto, Amazonas, San Martín, Ucayali y Madre de Dios.

Actividad

I.- Lee atentamente y encierra la respuesta correcta.

1.- La región amazónica tiene un clima…

a.- Muy frío b.- Húmedo y frío c.- Cálido y lluvioso

2.- Un plato típico de la región amazónica es …

a.- Tacacho con cecina b.- Sopa de mote c.- Ceviche

3.- Es un ave típica de la región amazónica

a.- Cóndor b.- pelícano c.- Gallito de las Rocas

4.- Es un departamento de la Selva peruana

a.- Tumbes b.- Loreto c.- Cajamarca

II. Completa la palmera con lo que aprendimos de la Selva

Ubicación

III.- Completa el cuadro

IV. Investiga: ¿Qué reconocimiento mundial tiene nuestro río Amazonas?

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V. ¿Qué departamento de la Selva te gustaría visitar? ¿Por qué?

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