SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
Miercoles de
DATOS INFORM.

1.1 Institución Educativa 32432- Morca 1.4 Lugar y fecha

octubre del 2022
1.2 Grado y sección 4,5y 6º “U” 1.5 Duración 90 minutos
1.3 Profesor (a) de Aula Jorge Cervantes Palacios
1.4 practicante Yesenia Liseth Caqui Rojas

2.1 Nombre de la Sesión de Aprendizaje “La riqueza de la Sierra y Selva del Perú ”
PLANIFICACIÓN

2.3 Área curricular Personal Social

CURRICULAR

2.3 Propósito de la sesión

II. PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y CAPACIDAD
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.
- Comprende las relaciones entre
los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información
para comprender el espacio
geográfico y el ambiente.
Genera acciones para conservar
el ambiente local y global.
Describir y valorar los recursos naturales de la sierra
y la selva del perú
INSTRUMENTO
DESEMPEÑO DE
EVALUACION
- Describe los espacios geográficos urbanos y rurales de su Escala de
localidad y región, y de un área natural protegida; reconoce valoración
la relación entre los elementos naturales y sociales que los
componen.
- Identifica y describe las principales áreas naturales
protegidas de su localidad o región, e investiga sobre los
beneficios y servicios ambientales que estas otorgan a los
seres humanos, y sobre el impacto que estos tienen para
su sostenibilidad.
- Describe el valor nutritivo de los recursos de la Sierra.
- Describe el valor nutritivo de los recursos de la Selva.

I. ECUENCIA DE ACTIVIDADES:
MED/MAT Y/O
PROCESOS PEDAGÓGICOS TIEMPO
M
O

RECURSOS

 Buenos días queridos niños, niñas y familia que los acompaña.

 La sesión de hoy busca que los estudiantes reconozcan los alimentos y
recursos naturales de la sierra y selva del Perú.
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
INICIO

 Seguir las indicaciones de la maestra

 Participar ordenadamente
15’
 Enviar las evidencias puntualmente
 PROBLEMATIZACIÓN

 Observan, leen y comentan.

 copias

60’

 Responde las preguntas:

¿Qué actividades observamos en la imagen?
¿Qué alimentos se cultivan en la Sierra?
¿Qué alimentos se cultivan en la Sierra?

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

 Leen la siguiente información:

DESARROLLO

RECURSOS DE LA SIERRA Y DE LA SELVA

  Reflexionan respondiendo las preguntas: 15’
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
 Evalúa tus aprendizajes y avances.
CIERRE

Mis avances.
¿Qué ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?
sabía
antes?

_______________________ ____________________________
Firma del director firma del docente de aula

_________________

Firma del practicante

FICHAS DE EVALUACION
 Observa y completa el cuadro de las 4 regiones naturales del Perú.

 Completa el organizador gráfico con los siguientes recuadros:

animal sur valles caluroso mineral vegetal
 LA COSTA

CLIMA RELIEVE RECURSOS NATURALES

formado
por

NORTE DESIERTOS

Atravesados
por

Templado
Algodón Vacuno
Petróleo,
Caña de Porcino
considerado el
azúcar Aves de más importante.
Arroz, etc. corral, etc.

Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras propuestas.

 ríos  orilla del mar  Caluroso

 valles  templado  desierto  Cordillera de los Andes

La costa es la región que va desde la ______________________ hasta la parte baja de la

_______________________.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
 ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Criterios de evaluación
Describe el valor Describe el valor Investiga y
nutritivo de los nutritivo de los describe los
recursos de la recursos de la productos
Sierra. Selva. bandera del
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Perú.

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
1 Lo logré

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

_______________________ ____________________________
Firma del director firma del profesor de aula

_________________

Firma del practicante