CORPORACION MUNICIPAL DE EDUCACIÓN DE RENCA

ESCUELA N°325 “SANTA JUANA DE LESTONNAC”

PLANIFICACIÓN 2023

ASIGNATURA: Orientación Curso: 3° AÑO A

EJE: Orientación Docente: Nidia Arriagada Barrera

MES: MAYO Objetivo de Aprendizaje Transversal:

Habilidades, fortalezas, características personales, metas, superación,

sexualidad, vínculo, relación sexual, pene, testículo, pechos, vagina,
menstruación

Objetivo de Aprendizaje: Objetivo de aprendizaje complementario:

Identificar y valorar sus características personales en diversos dentificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de
ámbitos para reforzar su conocimiento personal, reconociendo autocuidado en relación a: rutinas de higiene; actividades de descanso,
sus habilidades y fortalezas, y proponiendo acciones concretas recreación y actividad física; hábitos de alimentación; resguardo del cuerpo
para mejorar en aquellos aspectos en los que se pueden superar. y la intimidad; la entrega de información personal; situaciones de potencial
Por otra parte, se espera que los alumnos reconozcan y valoren la abuso; consumo de drogas.
sexualidad como expresión de amor, vínculo e intimidad entre
dos personas y como gestora de su propia vida.
Transversalmente se continúa desarrollando la participación de
los alumnos en el consejo de curso y en su comunidad escolar y
fortaleciendo el trabajo escolar organizado y planificado. Así
también, se trabaja con los estudiantes durante la jornada
escolar, el tema de la convivencia y el mantenimiento de una vida
saludable y la manifestación de conductas de autocuidado.
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Articulación: Tutoría Objetivos de aprendizajes. (Basales o complementarios)

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la

convivencia, como: actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del
otro); utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por
favor); evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por
etnia, género, religión, nacionalidad, etc; respetar el derecho de todos a
expresar opiniones y ser diferente; prestar ayuda especialmente a quien lo
necesite; respetar el ambiente de aprendizaje.

Meta de Desempeños de Evidencias de Tiempo Recursos Evaluación.

Compresión comprensión comprensión
Instrumento a
Núcleo Escenario utilizar.

¿Qué quiero que ¿Qué van a hacer ¿Cómo sabrán ellos y

comprendan los los estudiantes nosotros que están
estudiantes? para construir esa comprendiendo?
comprensión?

Conocimiento y Formación de la Dialogar entre pares

comprensión de los directiva de curso
Derechos de los niños Respeto ante sus 4 semanas Block - Evaluaciones
y niñas, reforzando Como colaborar con compañeros al Diarios formativas (clase
que los derechos son las tareas y Tijeras a clase)
elementos esenciales
momento de exponer
responsabilidades Pegamento
en la vida de los seres una idea o trabajo
del curso Lápices de
humanos.
colores
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Como mejorar la Canciones - Evaluaciones

convivencia Lectura sumativa
Se realizan escritas.
Formación de constantemente
relaciones interrogantes
interpersonales
Observar, describir y relacionadas con las - Evaluaciones
positivas dentro del
valorar sus actividades. de procesos.
curso
características
personales, sus Conocer el concepto
habilidades e de empatica
- Trabajos en
intereses. ESTRATEGIAS clases
Exponen sus evidencias
ÁGAPE: en clases.
- Antes pensaba y - Exposiciones
ahora pienso.
Exploración de
- El ascensor conocimientos previos.
- Lista de cotejo
- Veo, pienso, me
pregunto
Trabajan de manera
- Luz roja, luz grupal e individual. - Autoevaluación
amarilla

- Titulares
Utilizan
- protocolo, foco, adecuadamente el
reflexión
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- y qué con esto? material.

- Conversación
sobre papel
Uso correcto de tijera u
- La brújula otros tipos de
materiales.