SESIÓN DE RELIGION 2024 – SECUNDARIA

SESIÓN 2
UNIDADDE
APRENDIZAJE
2024 “La Fe Cristiana”

VII CICLO DE SECUNDARIA

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
“La Fe De Los Cristianos”
II. DATOS INFORMATIVOS
2.1. Institución Educativa SANTA ROSA
2.2. Área RELIGION
2.3. Nivel SECUNDARIO
2.4. Ciclo VII
2.5. Grado y sección 5to “A-B”
2.6. Tiempo 2 HORAS
2.7. Nivel y modalidad SECUNDARIA – EBR
2.8. Docente de Área MELKY SAAVEDRA PEREZ
24/04/2024 – A
2.9. Fecha
26/04/2024 -B
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente,
COMPETENCIA comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más
cercanas.
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente.
CAPACIDADES  Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de
manera comprensible y respetuosa
DESEMPEÑOS Fundamenta la presencia de Dios en la historia y vida de la iglesia y de la humanidad para actuar con
PRECISADOS responsabilidad frente a todo lo creado.
EVALUACION
En esta actividad, los estudiantes comprenderán la importancia de la fe en nuestras vidas como un
PROPÓSITO
acto de demostración del amor a Dios
 Identifica la importancia de la fe en nuestras vidas como cristianos
CRITERIOS DE
 Descubre el significado que dan los apóstoles en estas palabras en razón de su fe
EVALUACIÓN
cristiana
EVIDENCIA En esta actividad, los estudiantes descubrirán el significado que dan los apóstoles en las citas bíblicas
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
SE DESENVUELVE EN Interactúa en entornos virtuales. Utiliza herramientas multimedia e interactivas
ENTORNOS VIRTUALES cuando desarrolla capacidades relacionadas con
GENERADOS POR LAS diversas áreas del conocimiento.
TIC
Organiza acciones estratégicas para Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos
GESTIONA SU
alcanzar sus metas de aprendizaje en función del tiempo y de los recursos que dispone
APRENDIZAJE DE
para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo con
MANERA AUTONOMA
sus posibilidades.
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE VALORES ACTITUDES
ENFOQUE Fomento de una interacción equitativa entre diversas
Respeto a la identidad cultural
INTERCULTURAL culturas, mediante el diálogo y el respeto mutuo
Los docentes identifican, valoran y destacan
ENFOQUE
continuamente actos espontáneos de los estudiantes
ORIENTACIÓN AL BIEN Empatía
en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar
COMÚN
su bienestar en situaciones que lo requieran.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

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RELIGION
 PROCESOS
RECURSO TIEMP
MOM. PEDAGÓGIC ACTIVIDADES
S O
OS
- Saludamos cálida y afectuosamente a los estudiantes, luego se les
comunica el propósito de la sesión, las competencias a trabajar y el tema
de la sesión.

- La docente incentiva a un estudiante que lea la siguiente oración.

“DIOS MIO, perdona mis errores de cada día, olvida mis ofensas y
malas acciones, llena de corazón de amor y aclara mi mente. Amen”

Paleógrafos
Problematizaci papel,
Imágenes
INICIO

ón
Propósito y impresas o
organización digitales 5 min
Motivación, Plumón de
interés e pizarra,
incentivo El docente presenta el video (ANEXO 1) Biblia
Saberes A través de ese video, el docente realiza las siguientes interrogantes
previos
- ¿Cuál es el mensaje del video?
- ¿Cómo nos ayuda la fe cuando oramos?
- ¿Qué importancia tiene la fe para los cristianos?
VER
Conflicto Cognitivo

- Si la fe cristiana se basa en la creencia, en los milagros y en lo

sobrenatural, ¿Cómo reconcilian los cristianos estas creencias con
la lógica y la ciencia que forman parte integral de la vida
moderna?

El docente escribe en la pizarra los anexos que se mencionan a

continuación:

- Anexo 2: ¿Qué aprenderemos hoy?

- Anexo 3: Reflexionamos sobre lo Aprendido
- Anexo 4: Normas de Convivencia

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 SESIÓN DE RELIGION 2024 – SECUNDARIA

 El docente presenta el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=oSFvRac8O6w , luego los
estudiantes responderán la pregunta que corresponde en
sus cuadernos. SECCION OBSERVAMOS

 El docente indica un estudiante leer la cita bíblica 1

Gestión y TIMOTEO 1:16. Luego deberán de responder la
acompañamien pregunta que se indica fomentando así la
to de los participación. SECCION LA IGLESIA NOS DICE
Aprendizajes
 El docente divide al salón en 4 grupos, cada grupo deberá Paleógrafos
DESARROLLO

Papel,
Imágenes
Impresas o
80 min
digitales
Plumón de
pizarra
de realizar un RESUMEN con la información de la SECCION Biblia
ACTUA LEEMOS, cabe resaltar que deberán de emplear cartulinas e
R imágenes.

 El docente indica a los estudiantes explicar el significado de la cita

evangélica del recuadro.
Escribe una oración para que tu fe incremente

JUZGA
R
RETROALIMENTACION
El docente plantea el siguiente reto:
CIERRE

Plumón de
Evaluación 5 min
pizarra

METACOGNICIÓN
REVISA El docente plantea las siguientes interrogantes:
R ¿Qué aprendiste?, ¿Cómo lo aprendiste?, ¿Qué te resulto más fácil o
difícil?, ¿Para qué lo aprendiste?, ¿Cómo lo aplicaremos en nuestra vida?
V. ACTIVIDADES PARA EL HOGAR

VII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

- Arzobispado de Concepción. “La Biblia Latinoamericana” XLI Edición. Chile. Ediciones Paulinas. 1972
- Libro de consulta, Proyecto “Jesús me fascina” Tercera reimpresión. Arequipa, 2020. Editorial Salesiana, de
Secundaria.
- http://www.catolicos.com/documentosdelaiglesiacatolicoscom.htm
- http://www.mercaba.com; http://www.catolicos.com

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DOCENTE DE AULA DIRECTORA

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