UNID

AD
ÁREA Inst. Educativa Secundaria.
08 RELIGION
Secundaria EBR “SANTA ANA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°4

UNIDAD DE APRENDIZAJE 8: “El Proyecto De Vida”
ACTIVIDAD: “Celebramos la llegada del Mesías con una canción navideña”

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E Santa Ana

NIVEL Secundario SEMANA 4
CICLO VII DURACION 2H
AREA RELIGION FECHA: 14/12/2023
GRADO/SECC 3° DOCENTE: Saavedra Pérez Melky Isael

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

PROPÓSITO Los estudiantes se preparan para recibir la llegada el señor con mucha paz y amor
En esta actividad, los estudiantes podrán elaborar una tarjeta navideña con mensajes de reflexión y compromiso
EVIDENCIA alusivos a las fiestas navideñas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida, en coherencia con su
COMPETENCIAS creencia religiosa
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
CAPACIDADES  Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
DESEMPEÑO Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y
PRECISADO de su entorno a la luz del Evangelio

CRITERIOS DE  Analiza el verdadero significado de la Navidad

EVALUACIÓN/  Toma postura sobre la importancia de celebración en familia en Navidad
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
 Personaliza entornos virtuales
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES  Gestiona información del entorno virtual.
GENERADOS POR LAS TIC  Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.
 Define metas de aprendizaje.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA  Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
AUTONOMA aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
ENFOQUE
VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
ENFOQUE Respeto a la identidad cultural Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante e
INTERCULTURAL diálogo y el respeto mutuo
ENFOQUE Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos
ORIENTACIÓN AL Empatía de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su
BIEN COMÚN bienestar en situaciones que lo requieran.

SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023

1
UNID
AD
ÁREA Inst. Educativa Secundaria.
08 RELIGION
Secundaria EBR “SANTA ANA”

III. SECUENCIA DIDACTICA:

M PROCESOS PEDAGÓGICOS T

SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023

2
UNID
AD
ÁREA Inst. Educativa Secundaria.
08 RELIGION
Secundaria EBR “SANTA ANA”

 El docente mediante la acción motívate busca despertar el interés de los estudiantes rescatando
los saberes previos con los que cuentan los y las estudiantes

 El docente, saluda a los estudiantes y se presenta. Padre Dios, gracias por tu 15”
 El docente y los estudiantes acuerdan normas para la provisión fiel para nuestra
interacción en el trabajo: escucharse atentamente, esperar familia día tras día. Gracias
porque tenemos un lugar
turnos para participar, entre otros
para vivir y porque cada día
 El docente les da las indicaciones de la clase: podemos tener algo para
 Levantamos la mano para participar. comer. Tú nos cuidas y nos
 Respetamos las opiniones de los demás. ayudas siempre y por eso
 El docente invita a todos los estudiantes para ponerse en estamos muy agradecidos.
presencia del señor y los invita a orar a “Jesús Nazareno”
AMEN
para dar las gracias al Señor por el día que nos regala,
asimismo les invita a dar lectura grupal a la oración de la ficha
de actividad.

MOTIVACION, SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIÓN

 El docente les presenta la siguiente imagen: “Solemnidad de la Inmaculada” (anexo 1)

INICIO: VER

 El docente les pide que responda las siguientes preguntas mediante lluvia de ideas

 ¿Qué observas en las imágenes?

 ¿Cuál es el origen de la celebración de la Navidad?

 El docente genera el conflicto cognitivo mediante la pregunta:

 ¿Qué mensaje nos trae Jesús en la Navidad?

PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN

 El docente menciona a los estudiantes lo siguiente:

 Se les comunica el nombre de la actividad.
 Se les comunica el propósito de aprendizaje de la actividad
 Se comunica el reto o desafío de la actividad.
 Se da a conocer los criterios de evaluación del reto de la actividad del área.

SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023

3
UNID
AD
ÁREA Inst. Educativa Secundaria.
08 RELIGION
Secundaria EBR “SANTA ANA”

GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO

 El docente proporciona la ficha de actividad y les indica que lean y subrayen las ideas principales.
 El docente les indica utilizar sus resaltadores y apuntar en block las dudas que vayan surgiendo para
que en la acción aplica, se les absuelvan todas sus dudas.
 El docente solicita que desarrollen las siguientes actividades que se encuentran en la ficha.

 El docente reproduce el video (ANEXO 2) luego invita a los estudiantes a cantar el villancico.

 El docente menciona a los estudiantes leer el texto “El Sueño De María.” luego deberán responder
la pregunta que corresponde en su cuaderno y realizarán un dibujo relacionado a la NAVIDAD. (Se
encuentra en la ficha de actividad)

 El docente fomenta la participación en clase, fomentado las siguiente pregunta.

Mateo 1,21
¿Cuál es el mensaje del texto?

 El docente divide el salón en 6 grupos. Cada grupo realizara un MURAL de todos los temas que
se mencionan a continuación. Podrán emplear su creatividad para realizar dicha actividad y
deberán agregar muchas imágenes. (Se encuentra en la ficha de actividad)

 LA NAVIDAD TIEMPO MARAVILLOSO

 VALORES PROPIOS DE LA NAVIDAD
 ¿Cuál es el verdadero significado de la Navidad?

TAREA EXTRA: Teniendo en cuenta el verdadero sentido de la Navidad, crea una pequeña
oración

RETO
 E
l
DESARRROLLO: JUZGAR Y
ACTUAR

docente indica realizar el siguiente reto:

 Identifica las partes de una tarjeta navideña

 Ahora realiza una tarjeta navideña ¡Usa tu imaginación!
SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023
4
UNID
AD
ÁREA Inst. Educativa Secundaria.
08 RELIGION
Secundaria EBR “SANTA ANA”

 El docente finaliza la sesión solicitando respondan el cuadro de autoevaluación (Al final de su ficha de
actividad) donde manifestaran sus logros durante la sesión de aprendizaje (Lo logré, Estoy en proceso,
Necesito mejorar) en base a los criterios de evaluación planteados en nuestra actividad con la finalidad
de lograr el RETO de la actividad.
 El docente también menciona respondan las preguntas Meta cognición:

 ¿Qué aprendimos hoy?

 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Por qué es importante lo aprendido?
 ¿Para qué nos sirve lo aprendido? 10”
 ¿Qué más necesito aprender para mejorar?
CIERRE: REVISAR Y

 El docente da por concluida la sesión y los anima a los estudiantes en un ambiente fraterno realizar el
compromiso de esta semana en sus cuadernos.
CELEBRAR

Mi Compromiso Con la Virgen Maria

Como cristiano(a) esta semana me comprometo:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 El docente menciona a sus alumnos que una vez culminada la sesión deben orar la siguiente
oración.

Padre amado y Dios mío, reconozco que necesito más de ti, más de tu
presencia en mi ser. Renueva mi espíritu, quiero volver a enamorarme de
ti, que mi amor por ti crezca cada día más y más. Mi alma tiene sed de ti,
Señor. Sacia esta sed de tu presencia y de tu mover en mi vida, por favor.
AMEN
IV.

V. V. RECURSOS A UTILIZAR
MATERIALES Y RECURSOS BIBLIOGRAFÍA
 PPT  Pontificio Consejo “Justicia y Paz” (2000).
 Biblia Compendio de la Doctrina Social de la
 PC, equipo multimedia, parlantes. Iglesia. El Vaticano. (Primera parte: capítulos
 Plumones gruesos, plumones para pizarra acrílica. III y IV)
 MINEDU (2020). Orientaciones para el
 Cinta masking tape.
Trabajo Pedagógico del área de Educación
 Cuaderno de trabajo, lapiceros. Religiosa. Lima: MINEDU
 Enlaces de videos en Youtube.
 Libros, periódicos y revistas de consulta impresos o en versión
digital.

:__________________________________ _________________________________

Directora Docente

SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023

5