Institución Educativa “María Inmaculada”
Av. Parra 215 Cercado - Arequipa
colegiomariainmaculadaarequipa@gmail.com
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 28: SÍNTESIS Y PADRE, HIJO Y ESPIRITU SANTO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.2. ÁREA
1.3. GRADO Y SECCIÓN
1.4. DURACIÓN
1.5. FECHA
1.6. DOCENTE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
Digna libre y transparente
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con los que le son cercanos.
 Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa espiritual, como persona
digna, libre y transparente.
Cultivar y valorar las
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y respetuosa.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
 Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario
con Dios y desde la fe que profesa.
Actúa coherentemente en razón de
su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
COMPETENCIA TRANSV.
SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
ENFOQUE VALOR
TRANSVERSAL
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL
BIEN COMÚN
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ, Y EL DESARROLLO”
EDA N°7“EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°7”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7
N° ACTIVIDAD 28
: “María Inmaculada”
: RELIGIÓN
: 3° DE SECUNDARIA
: 1 horas
: De las 05 semanas del 16 de octubre al 17 de noviembre del 2023
: MILENI COA NEYRA
DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
 RECONOCE LA VERDAD  Las estudiantes, Desarrollo y debaten acerca Realizar un
TRASCENDENTE Y SE de la actividad que nos toque presentar a cuestionario.
IDENTIFICA COMHIJO DE continuación vamos a formar Y ha hablar Una bitacora.
DIOS PARA ESTABLECER de la SÍNTESIS Y PADRE, HIJO Y ESPIRITU Realizar una
RELACIONES DE SANTO. rúbrica.
RECONCILIACIÓN Y VIVIR SU  Dialogan y expresan su aprendizaje en un
FE EN DIVERSOS CONTEXTOS debate acerca SÍNTESIS Y PADRE, HIJO Y
 ESPIRITU SANTO.
 Las preguntas planteadas en la clase
SÍNTESIS Y PADRE, HIJO Y ESPIRITU SANTO.
 VALORA A JESUCRISTO  Responde a la preguntas de la actividad de
COMO MODELO DE HOMBRE Y aprendizaje ACERCA SÍNTESIS Y PADRE, HIJO
SALVADOR PARA ACTUAR Y ESPIRITU SANTO.
COMO EL EN CUALQUIER
CONTEXTO Y SITUACIÓN

CAPACIDADES
• Personaliza entornos virtuales.
• Gestiona información del entorno virtual.
• Interactúa en entornos virtuales.
 Define Establece su meta de aprendizaje considerando sus potencialidades y limitaciones.
 Organiza sus actividades para alcanzar su meta de aprendizaje en el tiempo previsto.
 Toma en cuenta las recomendaciones del docente para realizar los ajustes y mejorar su producto
ENFOQUE TRANSVERSAL
ACCIONES OBSERVABLES
Solidaridad Las estudiantes promueven el respeto del intercambio de
ideas y experiencias de las personas de diferentes lugares,
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todos somos iguales.
ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA Superación Las estudiantes participan más de nuestras actividades
EXCELENCIA personal comunales.

ENFOQUE AMBIENTAL Respeto a toda Las estudiantes promueven la preservación y

forma de vida conservación de la flora y fauna nacional, las áreas
naturales y los beneficios que le brindan.

II.SECUENCIA DIDACTICA

INICIO
Desde que ingresamos al aula de forma presencial, las estudiantes reciben el saludo buenos días señorita ¡cómo están? Unidas entre sí y con
Dios, muy bien saquen su cuaderno vamos avanzar la actividad de aprendizaje sobre SÍNTESIS Y PADRE, HIJO Y ESPIRITU SANTO.

DESARROLLO
ACTIVIDAD 28: EL SÍNTESIS DE LA IGLESIA. PADRE, HIJO Y ESPIRITU SANTO,

CIERRE
La docente explica a las estudiantes al momento de desarrollar nuestra actividad, hemos fortalecido nuestro aprendizaje adquirido en clase y
ahora reflexionamos ahora SOBRE LA SÍNTESIS DE LA IGLESIA Y PADRE, HIJO Y ESPIRITU SANTO, continuación dejamos la tarea para que
puedan desarrollar la próxima clase se revisará la tarea después de haber escuchado y debatido la clase mediante la exposición en grupos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRE ESTOY EN PROCESO REFLEXIÓNMETACOGNICIÓN

Diferenciar: 28; LA SÍNTESIS
DE LA IGLESIA Y PADRE, HIJO Y
ESPIRITU SANTO,

EVALUAR DIFERENTES PUNTOS

28,. LA SÍNTESIS DE LA IGLESIA
Y PADRE, HIJO Y ESPIRITU
SANTO,

¿Qué acciones podemos promover, para que los estudiantes valoren sus costumbres y tradiciones que
forman parte de la religiosidad popular de su comunidad?
Reflexiones
sobre el
¿De qué manera las estudiantes demuestran que una alimentación adecuada con productos propios de
aprendizaje nuestro país nos conduce a una vida saludable?

PRODUCTO

¿CUÁL SERÁ NUESTRO PRODUCTO?

Ver los aprendizajes alcanzados a través de la realización del cuestionario. De acuerdo a la actividad de aprendizaje y finalmente hacer una
BITÁCORA DEL TEMA QUE MÁS LE AGRADE Y PEGAR EN EL CUADERNO, ES EL PRODUCTO final una MAQUETA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
QUE MÁS TE HAYA GUSTADO. ENTREGA DE PRODUCTO 17 DE NOVIEMBRE UNA BITÁCORA REFERENTE AL TEMA.
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II. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR

PARA LA DOCENTE:
 Guia de religion de 3° de secundaria de la ODEC.
 Plataforma virtual classroom, Google meet. Y Google drive.
 Plumones, borrador de pizarra.
 Proyector.
 TV.
 Monitor Y CPU.
PARA LA ESTUDIANTE:
 Guia de religión de 3° de secundaria.
 Cuaderno de religion.
 Plataforma virtual classroom, Google meet, y Google Drive.

Arequipa, 23 de octubre del 2023

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MILENI COA NEYRA MERCEDES CABANA ANAMPA
DOCENTE DEL ÁREA DIRECTORA