I.

E N° 60160
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Título de la actividad
I.2. Área
I.3. Grado/sección
I.4. Fecha
I.5. Duración
I.6. Docente responsable
“PUERTO MIGUEL”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (N°01)
: Conociendo la reproducción celular
: Ciencia y tecnología
: 4° Sec. “única”
: 11/09/23
: 2 horas
: LEYLY LUIS DIAZ RUIZ.

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Describe la fases de la reproducción celular y los cambios que en estas se producen para facilitar el proceso de la reproducción de
las especies en nuestro planeta.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad tierra y
COMPETENCIAS
universo
CAPACIDADES Analiza datos e información del sistema nervioso humano
DESEMPEÑO Explica las fases de la reproducción celular en los organismos unicelulares.
EVIDENCIA Exposición de los resultados de investigación.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Lista de cotejo.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
Interactúa en entornos virtuales.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
 Organiza acciones/estrategias para alcanzar sus metas.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
VALORES Responsabilidad

III. SECUENCIA DE APRENDIZAJE

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
INICIO - El docente saluda cordialmente a los estudiantes y registra la asistencia. Pizarra 10'
- El docente establece algunas normas de convivencia para la actividad de aprendizaje. Plumón
- El docente a través de imágenes presenta el tema y saca los saberes previos mediante preguntas: Mota
Texto
seleccionado

- ¿Qué observan en las imágenes? ¿De qué parte del ser vivo es la imagen? ¿Qué nombre recibe la
 imagen? ¿? Cual es la función de los cromosomas?
- Los estudiantes responden las preguntas a través de la técnica lluvia de ideas.
- El docente presenta la actividad de aprendizaje explicando el propósito que se espera lograr en los
estudiantes al finalizar la actividad de aprendizaje.
- El docente genera el conflicto cognitivo a través de las siguientes preguntas: ¿Por qué es
importante los cromosomas en la división celular? ¿Qué función cumplen en los seres vivos?
- Los estudiantes responden a la interrogante a través de lluvias de ideas.
- El docente explica el tema con ideas relevantes.
- El docente los agrupa de a dos y forma equipos de trabajo.
- El docente reparte la información fotocopiada a los estudiantes sobre el tema y responden a las
siguientes preguntas: ¿En Que es el ciclo celular? ¿Cuáles son las fases del ciclo celular? ¿Qué Pizarra
PROCESO nombres reciben las fases de la mitosis? ¿Cuál es la importancia del ciclo celular? Plumón 70'
- El docente monitorea los trabajos de los grupos a los estudiantes.
- Luego los estudiantes explican sus respuestas a sus compañeros a través de exposiciones.
- Aclaran sus dudas con la ayuda del docente y se consolida el tema.
- Los estudiantes realizan apuntes sobre el tema.
- Finalmente se realiza la meta-cognición respondiendo de forma oral las siguientes preguntas: Pizarra
- ¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Te ha sido fácil desarrollar el trabajo de hoy? ¿Cómo Plumón
CIERRE 10'
te gustaría que fuera la actividad la próxima actividad de aprendizaje significativo?
- Los estudiantes llevan como compromiso que investiguen la reproducción asexual

IV. OBSERVACIONES
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Docente coord. Pedagógico Director
Prof. Leyly Luis Díaz Ruiz Prof. Víctor Ramos Magallanes Profe. Luis Tuesta Hernández
 LISTA DE COTEJO
EDUCACION SECUNDARIA: 4to “U” AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA BIMESTRE: III

PROF. Leyly Luis Díaz Ruiz FECHA: 11-09-23

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Describe con facilidad los procesos Explica las diferentes etapas de la división celular o
N metabólicos de la interfase en la división fase de la mitosis en la reproducción celular.
° APELLIDOS Y NOMBRES celular.
AD A B AD A B
1 Cahuaza Tamani, Brad
2 Flores Rodriguez, Judid
3 Macuyama Ahuanari, Carlos Magno
4 Oliveira Perez, Levi Gabriel
5 Palla Casique, Manuel De Jesus
6 Paredes Valles, Rister
7 Piña Gomez, Jefferson Ceverino

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Firma del docente.