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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 29-01-2021
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ESCUELA DE POSGRADO

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA : Maestría en Gestión Pública

2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : Presencial (Híbrido – no presencial)
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : Diseño y Desarrollo del Trabajo de
Investigación

4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023-1

5. CICLO/SECCIÓN : III/
6. SESIÓN : 05
7. FECHA : del 06 al 12 de mayo de 2023
8. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL :
Mtro. Antony Esmit Franco Fernández Altamirano

faltamiranoae@ucvvirtual.edu.pe

II) COMPETENCIA

Elabora y fundamenta el trabajo de investigación mostrando dominio teórico y metodológico con

actitud crítica ética y reflexiva.

III) PROGRAMACIÓN

CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO

Demuestra la Metodología: Informe de avance (IF): Ficha

técnica de validación y
validez y Validez y confiabilidad según el
tipo de investigación confiabilidad
confiabilidad de los
Métodos de análisis de datos
instrumentos de según el tipo de investigación.
recolección de Aspectos éticos (si fuera el caso).
datos.

IV) ACTITUDES
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Actitud crítica, reflexiva y prospectiva, con capacidad innovadora y un alto sentido de

solidaridad y respeto de todas las manifestaciones, es decir, una persona íntegra, involucrada con
la sociedad y que aporte a su desarrollo, siendo competitivo y emprendedor.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES

✔ PPT
1. Trabajo autónomo del estudiante 15 min

1.1 Actividad asíncrona

✔ Equipos
✔ Ingresa al Foro de anuncios del tutor, en donde
informáticos
encontrará, orientaciones e indicaciones del Docente : PC/Laptop,
Tutor durante la semana, acerca de los avances del Cámara,
✔
desarrollo del curso. Micrófono

✔ De tener consultas o dudas sobre el desarrollo del ✔ Conexión a

curso, participa en el Foro de consultas al Docente internet
Tutor Virtual.
✔ Plataforma
✔ Revisa el Cronograma de actividades con la virtual
finalidad de agendarlas para su cumplimiento en las
fechas previstas.

✔ Revisa los siguientes pasos en la plataforma

Clementina de la Semana 5:

Paso 1: Recurso motivacional

Paso 2: Material Informativo de Aprendizaje (MIA)

Paso 3: Lecturas y material complementario

- Revisa las lecturas obligatorias de la semana.

- Revisa las lecturas complementarias de la

semana.

- Revisa los enlaces de interés de los temas de la

semana.
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2. Trabajo con el docente/tutor virtual

2.1 Actividad asíncrona

✔ Responde las consultas de los estudiantes (Foro de
consultas).

✔ Elabora anuncios recordando las principales

actividades de la semana (Foro de anuncios del
docente tutor/virtual)

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES

3. Trabajo autónomo del estudiante

3.1 Actividad síncrona
Paso 4: Videoconferencia expositiva de la semana 5
- Participa activamente en la videoconferencia ✔ PPT
programada en el Cronograma de actividades.
Paso 5: Asesorías personalizadas correspondientes a la ✔ Equipos
semana 5. informáticos
- Participa activamente en la asesoría programada : PC/Laptop,
en el Cronograma de actividades. Cámara,
Micrófono
3.2 Actividad asíncrona

✔ Revisa y elabora el avance del producto integrador ✔ Conexión a

individual de la Semana 5 (IPI) internet 2 horas

4. Trabajo con el docente/tutor virtual ✔ Plataforma
4.1 Actividad síncrona
virtual
Paso 4: Videoconferencia expositiva de la semana 5
- Conduce activamente la videoconferencia
gestionado herramientas digitales interactivas

- Se realiza una retroalimentación de la sesión

anterior, generando un clima de respeto y
académico.

- Afianza los contenidos temáticos necesarios

para la elaboración de la metodología de su
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investigación:

• Para investigación cuantitativa: Validez de

constructo, validez de criterio. Confiabilidad
(Para datos dicotómicos y politómicos).

• Para investigación cualitativa: Credibilidad,

Transferibilidad, Dependencia,
Confirmabilidad.

Paso 5: Asesorías personalizadas correspondientes a la

semana 5.
- Refuerza los criterios metodológicos de la
investigación y el seguimiento de los
lineamientos establecidos en la Guía de
productos de investigación.

- Retroalimenta a los estudiantes respondiendo a

las consultas de los estudiantes respecto a los
3 horas
avances del producto académico.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES

5. Trabajo autónomo del estudiante

✔ PPT
5.1 Actividad asíncrona
Paso 6: Productos académicos
✔ Equipos
- Entrega el informe individual en formato PDF
como producto integrador (IPI) indicado en la informáticos:
Actividad Semana 5 leyendo las indicaciones y PC/Laptop,
la rúbrica para tomar conciencia de los criterios Cámara,
que se evaluarán. Micrófono

6. Trabajo con el docente/tutor virtual ✔ Conexión a

6.1 Actividad síncrona internet
Paso 6: Productos académicos
✔ Plataforma
✔ Evalúa y retroalimenta los productos académicos de la
virtual
semana 5 presentados por los estudiantes.
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{{VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO

✔ Para investigación cuantitativa:

Demuestra la
validez y
confiabilidad de los
instrumentos de
recolección de
datos.
ACTITUDES
Actitud crítica, reflexiva y
prospectiva, con capacidad
innovadora y un alto sentido
de solidaridad y respeto de
todas las manifestaciones, es
decir, una persona íntegra,
involucrada con la sociedad y
que aporte a su desarrollo,
siendo competitivo y
emprendedor.
- Presenta los certificados de validación de
los instrumentos
- Realiza las pruebas de confiabilidad (para
datos dicotómicos y politómicos).
✔ Para investigación cualitativa:
- Realiza los procesos para la credibilidad,
transferibilidad, dependencia,
confirmabilidad (según corresponda).
✔ Presenta reporte de Turnitin (menos del 20%
de similitud).
Conforma los Anexos: Certificados de validación, ✔ Rúbrica
prueba de confiabilidad/pruebas de credibilidad,
transferibilidad, dependencia, confirmabilidad
(según corresponda).
COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
✔ Demuestra un clima de respeto durante el
desarrollo de las sesiones.
✔ Sustenta sus argumentos de manera
respetuosa.
✔ Asume una actitud reflexiva en cada clase.
Aplica el liderazgo de encontrar soluciones
innovadoras a desafíos que enfrenta.

VI) BIBLIOGRAFIA

Código
de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
bibliotec
a
Libros Digitales
Libros Arias, J. L. (2020). Métodos de investigación online. Herramientas digitales para recolectar
Digitales datos. https://bit.ly/3gmdvYt

Libros Bernal, C. (2016). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y

Digitales ciencias sociales. Pearson. Colombia. https://bit.ly/32SGhwG
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Libros Ferreyro, A. y De Longhi, L.. (2014). Metodología de la investigación. 2. Editorial Brujhas.

Digitales https://bit.ly/3IVWxwe

Libros Guereca, R.; Blásquez, L. y López, I. (2016). Guía para la investigación cualitativa: estnografía
Digitales estudio de caso e historia de vida. Universidad Autónoma Metropolitana.
https://bit.ly/3L4WaBk
Libros Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación.
Digitales McGRAW-HILL / S.A. México. https://bit.ly/32WSr7U

Libros Lerma, H. D. (2009). Metodología de la investigación: Propuesta, anteproyecto y proyecto.

Digitales (4° Ed.). Eco Ediciones. https://bit.ly/3L4zbXc

Libros Monje, C. A. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Guía

Digitales didáctica. Universidad Surcolombiana. https://bit.ly/3J4tmXM

Libros Yuni, J. y Urbano, C. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la
Digitales preparación de proyectos de investigación. Volumen 1. 8.ª edición. Córdoba. Brujas.
https://bit.ly/3umC3Zv
Libros Espinoza, E. E. (2018). La hipótesis en la investigación. Mendive. Revista de Educación, 16(1),
Digitales 122-139. https://bit.ly/3J31PGg

Libros García-González, J. R., & Sánchez-Sánchez, P. A. (2020). Diseño teórico de la investigación:

Digitales instrucciones metodológicas para el desarrollo de propuestas y proyectos de
investigación científica. Información Tecnológica, 31(6), 159–170.
https://doi.org/10.4067/S0718-07642020000600159
Libros López, P. L. (2004). Población muestra y muestreo. Punto Cero, 09(08), 69-74.
Digitales https://bit.ly/3gkgBvV

Libros Piza, N. D., Amaiquema, F. A., & Beltrán, G. E. (2019). Métodos y técnicas en la
Digitales investigación cualitativa. Algunas precisiones necesarias. Conrado, 15(70), 455-459. Epub
02 de diciembre de 2019. https://bit.ly/3rrGAYZ